教学目标：
　　1经历探索面积单位进率的过程，记住1平方米100平方分米，1平方分米100平方厘米。会进行面积单位的简单换算。
　　2发展空间观念，培养思考能力和学习兴趣。
　　教学过程：
　　一、复习导入：
　　前面我们已经认识了面积和面积单位，你知道有哪些面积单位？
　　哪个是最大，哪个最小？你能比划出它们的大小吗？那么1平方米等于多少平方分米，1平方分米又等于多少平方厘米呢？今天我们就来研究这个问题。板书课题。
　　二、学习新知识。
　　1探究1平方分米等于100平方厘米。
　　拿出边长为1分米的正方形，问它的面积是多少？
　　问：边长1分米也就是多少厘米？那它的面积怎么算？
　　两个答案难道不是同一张纸片吗，讨论。
　　问：从刚才的学习过程里你发现什么没有？
　　老师板书1平方分米100平方厘米
　　2、探究1平方米100平方厘米
　　问：你能猜出1平方米等于多少平方分米吗？
　　老师根据学生的发言板书1平方米等于100平方厘米。
　　3，做试一试。
　　三、巩固练习，深化提高。
　　1、完成想想做做第1题和第2题。
　　讨论：两题在思考方法上有什么联系和区别？
　　2、完成第3题
　　四、总结全课。
　　问：今天你学会了什么？1平方米等于多少平方分米？1平方分米等于多少平方厘米？你知道1平方米等于多少平方厘米吗？
　　布置作业：1、
　　想做第4题和和补充若干。
　　2、完成思考题。

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