哪座房子最漂亮优秀教学设计范文
教学目标:
1认识12个字,会写4个字,认识两个笔画和广、穴两个偏旁。
2正确、流利的朗读课文,背诵课文。
3了解课文内容,感受农村的变化,激发热爱生活,热爱学习之情。
教学过程:
第一课时
教学目标:
认识12个生字及广、穴两个偏旁。正确流利的朗读课文,感受农村的变化。
(一)看图说话,提示课题
1、看图激趣:今天我们一起到农村去瞧一瞧,(出图)把那里的风景夸一夸。
2、看图,自由夸看到的景色。
3、问:请数一数有几座房,哪座房最漂亮?为什么?
4、出示课题:指导读准生字哪、座、房生词漂亮。
(二)初读课文
1、学生借助拼音轻声读课文,把要学的生字用横线划出来,多读几遍。
2、想一想,用什么办法记住这些字形。
3、检查:
(1)请同学们来读课文,选你喜欢的句子读。
(2)指导读准音节
三拼音节:zuopiaoqiangchuangkuanqianguaxiangxiao轻声音节:demenziliang
(3)出示生字卡片,检查读音
带拼音,开火车读生字。
去掉拼音,让学生当老师带读,男女生赛读。
认识广、穴两个偏旁。利用各种方法记字形。
(三)做课间操:邮递员送信。
1、内容是含有生字的词语。
2、生:丁铃铃,丁铃铃,邮递员阿姨(叔叔)来送信,小小信封谁收到,请你念给大师:发卡片
生:领读单词
(四)再读课文,感悟课文的语言美。
1、学生自读课文,看看课文有几句话。
2、让学生在自己喜欢的句子或词语上做个记号,多读几遍。
3、让学生用自己喜爱的形式来朗读课文。
(引导学生读出设问的语气,并自然的表达出喜悦的心情。)
4、说说为什么喜欢这些房子,为什么?
(1)随即指导:青青的,白白的,宽宽的,大大的假如换成青的、白的、宽的、大的,你有什么感觉?
2)这些词语还能换成什么?
(3)想象周围的环境美吗?美在哪里?
5、再看图,问:在小朋友的眼里,哪座房子最漂亮?
(1)请学生用诗句回答。
(2)领悟问句和答句的读法,体会小朋友回答时的自豪的心情。
5、同桌互读,表演读等多种形式交流读。
(五)绘画说话,拓展思维
请学生画想象中的漂亮的小学堂
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