高二英语unitampnbsp11ampnbspScient

　　高二英语unit11scientificachievement教案
　　i。teachinggoal
　　1。talkaboutscienceandscientificachievement。
　　2。practiseexpressingintentionsandwishes。
　　3。learnaboutwordformation（1）。
　　4。writeapersuasionessay。
　　ii。teachingtime：fourperiods
　　thefirstperiod
　　teachingaims：
　　1。learnandmasterthefollowing。
　　（1）newwords
　　engineering，solar，significant，mankind，constitution
　　（2）everydayenglishs
　　ifigotthemoney，iwould
　　myplanisto
　　ihopethat
　　iwantwishhopeintendplanto
　　idliketo
　　imthinkingof
　　2。trainthestudentslisteningandspeakingabilities。
　　3。talkaboutscienceandscientificachievenot；ment，urgingthestudentstofurtherundernot；standthesignificanceofscienceandsciennot；tificachievementandencouragingthemtoworkhardattheirlessons。
　　teachingimportantpoints；
　　1。finishthetaskoflisteningtotrainthestudentslisteningability。
　　2。practiseexpressingintentionsandwishestotrainthestudentsspeakingability。
　　teachingdifficultpoints；
　　1。howtohelpthestudentstalkinenglishaboutscienceandscientificachievementfreely。
　　2。howtohelpthestudentsfinishthetasksoflisteningandspeakingsmoothly。
　　teachingmethods；
　　1。listeningandspeakingtotrainthestudentsabilitytouseenglish。
　　2。inpidual，pairorgroupworktomakeeverystudenttakeanactivepartinclass。
　　teachingaids：
　　1。themultimedia
　　2。theblackboard
　　teachingprocedures；
　　stepigreetingsandleadin
　　greetthess。thenteacherturnsonthemultimedia。first，showthestudentsarecordedprogrammeinwhichthestudentscanseethehardlifepeoplelivedinthepast。thenshowthemaprogrammeinwhichpeopleliveahappyandmodernlife。afterthat，teacheraskssomessuptodescribewhattheysawintheprogrammes。last，writethefollowingontheboackboard。
　　（bb：unit11scientificachievement）
　　first，letslearnsomenewwords。pleaselookatthescreen。（teachershowsthescreenanddealswiththemwiththewholeclass。）
　　engineering61495；61541；61550；61540；61526；61545；61493；61550；61545；61509；61554；61545；61518；n。工程，工程学，设计，建造
　　solar61493；61555；61509；61557；61548；61509；adj。太阳的，日光的
　　significant61555；61513；61543；61550；61513；61542；61513；61547；61537；61550；61556；adj。意义重大的，重要的；有意义的
　　mankind61549；61505；61550；61493；61547；61537；61545；61550；61540；61472；n。人类
　　neilarmstrong61493；61550；61545；61498；61548；61493；61506；61498；61549；61555；61556；61554；61507；61518；尼尔8226；阿姆斯特朗（美国宇航员）
　　alexandergbell61495；61505；61548；61545；61534；61493；61562；61506；61498；61550；61540；61509；61472；bel亚历山大8226；贝尔（美国发明家）
　　raytomlinson61554；61541；61545；61472；61493；61556；61507；61549；61548；61545；61550；61555；61550；雷8226；汤姆林森（美国计算机工程师）
　　constitution61495；61547；61507；61550；61555；61556；61545；61493；61556；61546；61557；61498；61510；61509；61550；n宪法
　　：aeurekaju61509；ri：k61509；61472；interj。我找到了！
　　stepiiwarmingup
　　asksomesstotelluswhatscientificachievementstheythinkhavechangedtheworld？
　　（teacherwritesallthescientificachievementsmentionedaboveontheblackboardandsaysthefollowing。）
　　stepiiilistening
　　thelisteningmaterialcontainstwoparts。youaregoingtohearsomewordssaidbysomefamouspeopleatthetimewhentheyachievedsuccess。
　　lookatthechartinexernot；cise1atthetopofpage2quickly。thenplaythefirstpartofthetapeforthesstocompleteit。afterthat，checktheiranswers。（aftercheckingtheanswerstoexernot；cise1，teachergoesontodealwithexercise2）
　　now，listentopart2andcompletethesentencesinexercise2，ifnecessary，playittwiceforsstofinishorchecktheiranswers。
　　atlast，teacherdealswithexercise3。
　　stepivspeaking
　　herearefourscientistswhowanttogetmoneytocompletetheirproject。eachscientistwillhavetointroducehisorherprojectandexplainwhyitisthemostimportant。now，theteacherputthestudentsingroupsoffivetohaveadiscussion。fourgroupmembersrepresentsciennot；tiststonememberwilllistentoallthescientistsandaskquestions。attheendofthediscussion，heorshemustdecidewhowillgetthemoneyandwhy。。
　　（teacherandthestudentsgothroughtheexpressions。afterthat，teacherputsthestudentsingroupsoffiveandgetsthemtoprepareforafewminot；nutes。attheend，teacherasksoneortwogroupstoreporttheirworktotherestoftheclass。）
　　asampledialogue；
　　organizer：now，everybodyishere。whodliketobethefirsttomakeastatementonthisproject？drwilson：iandmyteamareworkingonacureforaids。asyouknow，thenumberofpeople
　　infectedwithaidsiskeepingincreasingatanastonishingspeed。someofthemarefacingdeath。asaresult，wehavetofindawaytosolvethisprobnot；lemassoonaspossible。but，rightnow，thelackofmoneyisabigproblem。ifwegotenoughmoney，wewouldcomnot；pletethefirststageofourpronot；jectinthenearfuture。
　　organizer：isee。drjones，howaboutyou？
　　drjones：atpresent，wearealsofacingthesameproblemoflackingmoney。myresearchprojectisaboutcloningandhowtousenewtechnologytocuredisnot；ease。today，moreandmorepatientsareexpectingtogetorgantransplantinordertoprolongtheirlives。iwishwhatiamdoingcouldhelpthem。
　　organizer：iunderstand。drsmith，couldyoupleasegivemeyouropinnot；ionsonyourproject？
　　drsmith：forhumankindontheearth，foodisafundamentalfactor，andasthepopulationkeepsgrowing，percapitationresourceofpeopleisbecominglessandless。myplanistodenot；velopnewtechnologythatwillmakeitpossibletogrowfoodwithverylittlewater。howevnot；er，currently，theshortageofmoneypreventsmyworkfromfurthergoing。ihopeyoucangivemeahandonmyproject，
　　organizer：itsoundsagoodidea。drwinfrey，itsyourturnnow。
　　drwinfrey：it’sceaselessforhumanbenot；ingstoexploretheuniverse。thatswhyweareurgenttoknowwhatthemarslookslikeandifthereisanylifeonit。imthinkingofsendingamannot；nedspaceshiptomars。nevernot；theless，thishugeprojectwillsurelycostalargesumofmoney。andidontthinkwecangettotheaimwithoutyoursupport。
　　organizer：so，everyonehasfinishedtheirstatementsontheirownpronot；ject。franklyspeaking，theyallsoundtemptingtome，butimmoreinclinedtotheprojectsuggestedbydrsmith。frommypointofview，itsmorecloselyrelatedtothedailylifeofpeopleandinaccordwiththeactualconditionofourcountry。idliketopourmoneyintohisproject。
　　stepvsummaryandhomework
　　t。inthisclass，wevemainlytalkedaboutscientificachievement。centeringonthistopic，wedidsomelisteningandspeaking。thisway，wevelearntmoreaboutscienceandscientificachievenot；ment。moreover，wevelearntsomeusefulexpressionstoexpressintennot；tionsandwishes，。suchasifigotthemoney，iwould；myplanisto（teacherwritesthemontheblacknot；board。）afterclass，trytopractiseusingthemandpreviewthereadingpart。
　　stepvithedesignofthewritingontheblackboard
　　unit11scientificachievement
　　thefirstperiod
　　i。scientificachievement：
　　electricity，cars，aeroplanes，radioandtelevision，theinternet，cloning，genot；neticengineering，thetheoryofgravity，nuclearscience，solarenergy
　　ii。howtoexpressintentionsandwishes：
　　ifigotthemoney，iwould
　　myplanisto
　　ihopethat
　　iwantwishhopeintendplanto
　　idliketo
　　imthinkingof
　　thesecondperiod
　　teachingaims：
　　1。learnandmasterthefollowingwordsandphrases。
　　likely，zone，private，grasp，master，perfect，arrange，setfoot（in），relyon，failure，locate，valley
　　2。trainthestudentsreadingability。
　　3。getthestudentstolearnaboutzhongguancunchinassiliconvalley。
　　teachingimportantpoints；
　　1。learntousethefollowing：
　　（1）phrases：
　　instore，setfootin（on），relyon，cometolife，putforward
　　（2）sentencepatterns；
　　itislikelythat
　　makesitclearthat
　　2。improvethestudentsreadingability。
　　teachingdifficultpoint：
　　howtohelpthestudentsunderstandthereadingmaterialexactly。
　　teachingmethods；
　　1。discussionbeforereadingtomakethestudentsinterestedinwhattheywillread。
　　2。fastreadingtogetageneralideaofthetext。
　　3。carefulreadingtogetthedetailedinformanot；tion。
　　4。pairorgroupworktomakeeverystudenttakeanactivepartinclass，
　　teachingaids：
　　1。themultimedia
　　2。theblackboard
　　teachingprocedures；
　　stepigreetings
　　greetthewholeclassasusual。
　　stepiirevisionandprereading
　　yesterday，wetalkedaboutscienceandscientificachievement。weknowsciennot；tificachievementscannotonlymakeourlifebetter，butalsochangetheworld。sciencemakestheworldbenot；comeasmallerplace。scienceandscientificachievementpromotethedevelnot；opmentofmankindandsociety。however，toachievesuccessinscienceresearchisnoteasy。itneedstoworkwholeheartedly。italsoneedssupportandgoodenvironment。now，pleaselookatthequestionsonthescreenandworkinpairsorgroupstodiscussthem。letsgothroughthemfirst。（teachershowsthefollowingonthescreen。）
　　1。ifyouwantedtodoresearchorstartacompany，whatkindofsupportandenvironmentwouldyouneed？
　　2。whatisitthatmakesascientificachievementimportant？
　　3。whydoscientistsspendsomuchtimetryingtoachievesomething？
　　teachershowsthenewwordsonthescreenanddealswiththemasusual。
　　likely61493；61548；61537；61545；61547；61548；61545；adj。很可能的，合适的，可靠的，有希望的
　　economic61495；61545；61498；61547；61509；61493；61550；61507；61549；61545；61547；adj。经济的；经济学的，有实用价值的
　　zone61562；61509；61557；61550；n区；区域地带
　　hitech‘haitekn高科技，高技术（hightechnology）
　　private61493；61552；61554；61537；61545；61558；61545；61556；adj。私立的；私人的；非公开的
　　technological61495；61556；61541；61547；61550；61509；61493；61548；61507；61540；61526；61545；61547；61509；61548；adj。技术（学）的；工艺（学）的
　　overseas61493；61509；61557；61558；61509；61493；61555；61545；61498；61562；adj。（在）海外的；（在）国外的
　　adv。在海外；在国外
　　grasp61534；61554；61506；61498；61555；61552；vt掀住。抓牢，理解
　　master61493；61549；61506；61498；61555；61556；61509；n硕士；（男）主人；能手
　　perfect61493；61552；61509；61498；61542；61545；61547；61556；adj。完美的，理想的绝对的
　　arrange61509；61493；61554；61541；61545；61550；61540；61526；vt安排书筹划；整理；布置
　　setfoot（in）到达；进人踏上
　　itaiti：abbr。（informationtechnology）信息技术信息产业
　　lenovolin61509；uv61509；61557；n联想公司：
　　founder61493；61542；61537；61557；61550；61540；61509；n方正公司：
　　rely61554；61545；61493；61548；61537；61545；vi依靠；依赖；信赖；指望：
　　relyon依靠；依赖，信赖，指望
　　failure61493；61542；61541；61545；61548；61546；61509；n失败，失败的人（事）；
　　locate61548；61509；61557；61493；61547；61541；61545；61556；vt（常用被动语态）把设置在使坐落于；指出的位置：
　　silicon61493；61555；61545；61548；61545；61547；61509；61550；n。硅；
　　valley61493；61558；61505；61548；61545；n低凹处（尤指波谷）；山谷；溪谷
　　stepiiireading
　　page3，readthepassagezhongguancunquicklyinfourminutesandfindouttheanswerstothefollowingtwoquestions！
　　1。whatkindofspirithasmadezhongguancunasuccess？
　　2。whatarethetwomottosmentionedinthetextforthepark？（teacherwritesthetwoquestionsaboveontheblackboard。fourminuteslater，teachercheckstheanswers。）
　　1。itisthespiritofcreativityandscientificskillthathasmadezhongnot；guancunasuccess。
　　2。oneisrelyingonscience，technology，andknowledgetoincreaseeconomicpownot；er。theotherisencouragingpioneenot；ringworkandacceptingfailure。
　　workinpairstofinishthefirstexerciseinpostreading。
　　suggestedanswers：l。abc2。d3。cd4。b5。cd
　　explainsomephrasesandsentences。pleaselookatthescreen。（teachershowsthefollowingonthescreenandexplainsthemtothestudents。）
　　1。instore（forsb。sth。）：cominginthefuture；abouttohappen
　　e。g。thereisasurpriseinstoreforyou。
　　icanseetroubleinstore。
　　2。setfootinonsth。：enterorvisit（aplace）；arrive
　　e。g。donteversetfootinthishouseagain！
　　whowasthefirstmantosetfootonthemoon。
　　3。relyonupon；dependon
　　e。g。nowadayswerelyincreasinglyoncomputersforhelp。
　　youcanrelyonitthatitwillrainthisweek。
　　4。cometolife：backtonormalstate，esp。ofmind
　　e。g。assoonasthemothercametolife，shecriedforherdaughter。
　　afterthreehourssaving，theinjuredmancametolife，
　　5。itislikelythat（note：likelyprobable）
　　e。g。itisverylikelythatshellringmetonight。
　　itisntlikelytorain。
　　sheisverylikelytoringmetonight。
　　6。makeitclearthat
　　（note：makecause8226；8226；8226；tobeorbenot；come）
　　e。g。shemadeitclearthatsheobjecnot；tedtotheproposal。
　　shemadeclearherobjections。
　　stepivlisteningandreadingaloud
　　listentothetapeofthepassage，payingattentiontothepronunciationandintonation。thenreaditaloudbythemselvesandtrytounderstandthephrasesandsentenceslearntjustnow。
　　（teacherbeginstoplaythetape。）
　　stepvsummaryandhomework
　　t：inthisclass，wevelearnedmoreaboutzhongguancunbyreadingthepassage。asanewcenterofscienceandtechnology，itisknowntotheworld。itissaidthatitiscalledchinassiliconvalley。afterclass，usealibraryortheinternettofindoutmoreaboutsiliconvalleyandthencomparethetwoarenot；as。howaretheysimilarordifferent？besides，wevelearntsomeusefulphranot；sesandsentences。remembertoreviewtheuseofthem。
　　stepvithedesignofthewritingontheblackboard
　　unit11scientificachievement
　　thesecondperiod
　　i，zhongguancun
　　1。whatkindofspirithasmadezhongguancunasuccess？
　　2。whatarethetwomottosmennot；tionedinthetextforthepark？
　　ii。phrases：
　　instore，setfootinon，relyonupnot；on，cometolife
　　iii。sentencepatterns：
　　1。itislikelythat：
　　2。makeitclearthat
　　thethirdperiod
　　teachingaims：
　　1。learnandmasterthefollowingwords：brand，luggage，achieve，organ
　　2。reviewthewordsappearinginthelasttwoperiods。
　　3。learnaboutwordformation。
　　teachingimportantpoints；
　　1。learnsomewordswhichareclosestinmeaning，
　　2。studythewaysofformingaword。
　　3。studythemeaningofsomeaffixesandstems。
　　teachingdifficultpoint；
　　howtohelpthestudentsmastersomeknowledgeofwordformation，
　　teachingmethods；
　　1。doingexercisestoreviewthelearntwords。
　　2。studyingandpractisingtomasterthewaysofformingaword。
　　3。pairorgroupworktomakeeverystudenttakeanactivepartinclass。
　　teachingaids：
　　1。themultimedia
　　2。theblackboard
　　teachingprocedures：
　　stepigreetings
　　greetthewholeclassasusual。
　　stepiirevision
　　inthelastperiod，wereadthepassagezhongguancunandlearnedmuchaboutit。now，whocantellmesomethingaboutit？getsomesstotryit。
　　zhongguancun，inbeijingshaidiandistrict，isthenewcentreforchinesescienceandtechnology。thecentreitselfgotstartedintheearly1980sandwassetupasaspecialeconomiczoneinthelate1990s。thenitquicklybenot；cametheleaderofchinashitechinnot；dustry。agrowingnumberofoverseashavereturnedtochinaandgraspedtheopportunitytodeveloptheirideasatzhongguancun。zhongguancunhashadapositiveeffectonbusinessaswellasscience。today，therearemorethan8000hitechcompaniesinzhongnot；guancun，morethanhalfofwhichareitcompanies。whathasmadezhongnot；guancunasuccessisthespiritofcreanot；tivityandscientificskill。
　　weallknowzhongguancunistheleaderofchinashitechindustryassiliconvalleyintheusa。sosomenot；timesitiscalledchinassiliconvalnot；ley。inthelastclass，iaskedyoutousealibraryortheinternettofindoutmoreaboutsiliconvalleyandthencomparethetwoareas。nowwhodliketotellushowsimilarordifferenttheyare？
　　bothzhongguancunandsiliconvalleyarehometointernetindustryaswellashitechcompanies，mostofwhicharefoundedbystudents，facultyandstaffmembersfromthesurroundinguniversities。howeverasafledglinghitechcommunity，zhongguancunhasmanydifferencesfromsiliconvalley。siliconvalleyhasevolvedaculturethatistunedtomarketdriveninnovation，whileinzhongguancun，innovationisstilllargelydrivenbytechnology。inaddinot；tion，investorsinsiliconvalleyarefrenot；quentlyanintegralpartsofcompaniesdaytodayoperations。whileinzhongnot；guancun。investorshasbeenusedonlyasasourceoffinancing。
　　letsdoanexercise。
　　pleaselookatthescreen。
　　（teachershowsthefollowingonthescreen。）
　　findtherightexplanationforeachword。
　　1。zone2。significant3。institute4。achievement5。announce
　　6。grasp7。giant8。perfect
　　a。somethingyouhaveworkedhardforanddonewell
　　b。tosaysomethinginpublic
　　c。totakeholdofsomethingfirmly
　　d。agroupofpeoplewhowanttostudyaspecialthing，orthebuildingusedbysuchagroup
　　e。withoutanyfaultorbadpoints
　　f。largeandimportant；havingaspecialmeaning
　　g。unusuallylargeperson，animal，plant，businessorganization，etc。
　　h。areaorregionwithaparticularfeanot；tureoruse
　　suggestedanswers：l。h2。f3。d4。a5。b6。c7。g8。e
　　stepiiiwordstudy
　　page5。welldealwithwordstudy。first，wordstudy。then，wordformation。lookattheexerciseinwordstudynow。choosetheanswerthatisclosestinmeaningtotheunderlinedpart。first，doitbyyourself。thenchecktheanswerswithyourpartner。intheend，colnot；lecttherightanswers。
　　suggestedanswers：
　　la2。b3。c4。b5。c6。a7。b8。c
　　stepivwordformation
　　studywordformation。first，lookatthewordsonthescreen。（teachershowsthefollowingonthescreen。）
　　internationalinternational
　　telephonetelephone：
　　mankindmankind
　　broadbandbroadband
　　extremelyextremely
　　mannedmaned
　　hitechhightechnology
　　eschoolelectronicschool
　　itinformationtechnology
　　csachinesespaceagency
　　thessaregiventwominutestostudythewordsandfindoutthewaysofformingaword。thenasksomestudentstoexplainhowtheyareformed。
　　lookatthestemsandaffixesonthescreen。matcheachofthemwiththerightmeaningonthe
　　right。
　　（teachershowsthefollowingonthescreen。）
　　trans
　　graph
　　tele
　　super
　　co
　　vis
　　bio
　　sub
　　portcarry
　　see
　　below
　　life
　　togetherwith
　　morethanusual
　　far
　　across
　　writing
　　thessaregiventwominutestoprepare。thencheckyouranswers。
　　suggestedanswers：
　　transacrosstelefarcotogetherwithbiolifevisseegraphwritingportcarrysubbelowsupermorethanusual
　　pleaselookatthescreen。letsdoannot；otherexercise。
　　（teachershowsthefollowingonthescreen。）
　　usecontextcluesandwhatyouknowaboutwordpartstoguessthemeaningoftheunderlinedwords。
　　1。manycountriesimportmostoftheoiltheyuse。
　　2。hestudiedbiophysicsatcollege。
　　3。itisveryimportanttolearnhowtocooperatewithothers。
　　4。allyourluggagewillbetransnot；portedtothedestinationbytrain。5。mycousinhasanexcellentvoice。herdreamistobecomea
　　superstar。
　　（teacheraskssomestudentstodoit。onestudent，onesentence。）
　　suggestedanswers：
　　1进口2。生命物理3。合作4。运输5。超级歌星
　　stepvconsolidation
　　page6andlookatpart4。readthenewsarticleandtellhowthewordsinboldareformed。first，lookatthegivnot；enexampletomakesureyouknowhowtodoit。thenworkinpairstofinishit。afterafewminutes，checkyouranswers。
　　suggestedanswers
　　showcaseshowcasebreakthroughbreakthrough
　　bioengineeringbioengineeringoutstandingoutstanding
　　enableenablerestorerestore
　　indirectlyindirectlystrengthenstrengthen
　　stepvisummaryandhomework
　　t。well。letsseewhatwevelearntinthisclass。first，wevereviewedthewordslearntinthelastperiod。then，wevelearntaboutwordformationcd。wevelearntsomewaysofformnot；ingaword，suchasderivation，comnot；poundandshortform。thisway，weknowhowtoguessnewwordsaccordnot；ingtothemeaningsofthestemsandaffixesaswellasthecontextclues。afterclass，pleasereviewwhatwevelearntinthisclassandpreviewthenextpartinthisunitintegratingskills。
　　stepvithedesignofthewritingontheblackboard
　　unit11scientificachievement
　　thethirdperiod
　　wordformation
　　waysofformingaword
　　a。derivation：international，telephone，extremely，manned
　　b。compound：mankind，broadband
　　c。shortform：hitech，eschool，it，csa
　　thefourthperiod
　　teachingaims；
　　1。learnandmasterthefollowingwordsandphrases：
　　boom，putforward，breakthrough，agency，announce，evolution，supercomputer
　　2。trainthestudentsintegratingskills，espenot；ciallyreadingandwritingskills。
　　teachingimportantpoints：
　　1。helpthestudentsunderstandthepassagesexactlyandmasterthefollowingwordsandphrases：putforward，aimat，announce，mapout
　　2。learntowriteapersuasionessaytotrainthestudentswritingability。
　　teachingdifficultpoint：
　　howtohelpthestudentsfinishthetaskofwriting。
　　teachingmethods：
　　1。fastandthencarefulreadingtoimprovethestudentsreadingability。
　　2。learningtipstohelpthestudentslearntowriteapersuasionessay。
　　3。inpidual，pairorgroupworktomakethestudentsfinisheachtask。
　　teachingaids：
　　1。themultimedia
　　2。theblackboard
　　teachingprocedures
　　stepigreetings
　　greetthewholeclassasusual。
　　stepiirevisionandleadin
　　（showthefollowingonthescreen。）
　　studythesentencesandguessthemeannot；ingofeachunderlinedword。explainhowthewordisformed。
　　1。theaverageoutputofthefactoryis20carsaday。
　　2。shehaswrittengoodessaysbefore，butthisoneissubstandard。
　　3。heisakindofintellectualsuperman。
　　4。thelackofacommonlanguagemadeitverydifficulttointercommunicate（witheachother）。
　　5。transplanttheseedlingsintopeatysoil，
　　6。haveyoureadanebook？
　　7。whendidchinajointhewto？
　　8。theyhelpedustomapoutalongtermplan。
　　suggestedanswers
　　1。outputoutput产量
　　2。substandardsubstandard低于标准的，不够标准的
　　3。supermansuperman超人
　　4。intercommunicateintercommunicate互相联系
　　5。transplanttransplant移植
　　6。ebookelectronicbook电子图书
　　7。wtoworldtradeorganization世贸组织
　　8。longtermlongterm长期的
　　today，wevegoingtoreadaboutsomescientificachievementsinchina。first，letslearnthenewwords。
　　（teachershowsthescreenanddealswiththenewwords。）
　　boombu：m。n。（经济、工商业的）繁荣（期），迅速发展期；（营业等的）激增，
　　putforward提出，建议；推荐’
　　rejuvenate61472；61554；61545；61493；61540；61526；61557；61498；61558；61545；61550；61541；61545；61556；vt。繁荣昌盛；使返老还童；使恢复（青春）活力，
　　breakthrough61472；61493；61538；61554；61541；61545；61547；61493；61527；61554；61557；61498；n（知识或技术领域的）重大突破；重大进展（发现）
　　（军事上的）突围；
　　impressive61545；61549；61493；61552；61554；61541；61555；61545；61558；。adj。激动人心的；感人的给人深刻印象的：
　　agency61493；61541；61545；61540；61526；61509；61550；61555；61545；n。（行政或职能）机构；代理机构
　　announce61509；61493；61550；61537；61557；61550；61555；vt。宣布宣告
　　genome61472；61472；61493；61540；61526；61545；61498；61550；61509；61557；61549；61472；n：基因组；染色体组
　　element61493；61541；61548；61545；61549；61509；61550；61556；n元素；要素，组成部分：
　　evolution，61495；61545；61498；61558；61509；61493；61548；61557；61498；61510；61509；61550；n发展，展开：进化
　　bytebait，计〕字节比特8226；，
　　supercomputer61495；61555；61546；61557；61498；61552；61509；61547；61509；61549；61493；61552；61546；61557；61498；61556；61509；n超级计算机‘：
　　humanoid61472；61493；61544；61546；61557；61498；61549；61509；61550；61507；61545；61540；adj。具有人的形状或特点的；类人的。
　　stepiiireading
　　page7。lookatreadingandwriting。readeachpassagequicklyandfindouttheanswerstothefollowingtwoquestionsonthescreen。（teachershowsthefollowingonthescreen。）
　　1。whatplanhashelpedchinesesciennot；tistsmakemanybreakthroughs？
　　2。whichscientificfieldsarementionedinthetext？
　　（afterawhile，teachercheckstheanswers。）
　　1。theplanforrejuvenatingthenationbyrelyingonscienceandeducation。
　　2。exploringspace，geneticresearch，computerengineeringandmedicalscience。
　　（teacherwritestheanswersaboveontheblackboard。）
　　readthepasnot；sagesagaincarefully，tryingtoundernot；standthemmoreexactlyandpayatnot；tentiontosomedetailedinformation。afterthat，workingroupstocompletethechartafterthepassagesaccordingtowhatistearntfromthetext。afterfourminutes，checkannot；swers。
　　suggestedanswers：
　　exploringspace
　　achievements：thechinesespaceagencyhasdevelopedthehighlysuccessfullongmarchrocketseries。
　　importance：therocketsareusedtoprepareforthenationsfirstmannedspaceflight。
　　geneticresearch
　　achievements：chinesescientistshavecompletedmappingouttheirpartoftheinternot；nationalhumangeneticproject，
　　importance；ithasprovedthatchinesescientistsareamongtheworldsbest。ithelpstosolvethemysteriesoflife。
　　computerengineering
　　achievements：chinesecomputerengineershavedevelopedthesupernot；computershenwei。
　　importance：thenationsfirsthumanoidrobothasbeenbuilt。
　　medicalscience
　　achievements：scientistshavebeenabletocreateacheminot；calelementthatcanfightcancercells。
　　importance：thebreakthroughmakesthecureofdeadlydiseasepossible。
　　（afterthat，teacherdealswiththelannot；guagepoints。）
　　now，letslearnsomeusefulwordsandexpresnot；sions。pleaselookatthescreen。（teachershowsthefollowingonthescreenandgivesbriefexplanationstomakesurethestudentsunderstandhowtousethemcorrectly。）
　　1。putforward：advance，proposeorsugnot；geststh。fordiscussion
　　e。g。heisputtingforwardradicalproposalsforelectoralreform。
　　2。aimat：intendortrytodosth。
　　e。g。wemustaimatincreasingexnot；ports。
　　3。announce：make（sth。）knownpublicly
　　e。g。theyannouncedtheirengagenot；menttothefamily。
　　havetheyannouncedwhentheracewillbegin？
　　4。mapout：presentsth。indetail
　　e。g。hemappedouthisideasonthenewsproject。
　　stepivlisteningandreadingaloud
　　playthetapeforthesstolisnot；ten。thefirsttime，listenandfollow。thesecondtime，listenandrepeat。
　　（teacherbeginstoplaythetape。）
　　stepvwriting
　　writingpart。thesshavebeenaskedbythemagazinemodernsciencetohelpthemchoosethegreatestscientificachievementever。writeashortessay，tellingthemwhichachievementyou
　　havechosenandexplainingwhyyouthinkthatitisthemostimportant。inorderthattheycanwriteyouressaybetter。they’dbetterreadandstudythetipsatpage8carefullybeforewriting。
　　stepvithedesignofthewritingontheblackboard
　　unit11scientificachievement
　　thefourthperiod
　　i。areas
　　exploringspace
　　geneticresearch
　　computerengineering
　　medicalscience
　　ii。wordsandphrases
　　putforward
　　aimat
　　announce
　　mapout