一、活动目标：1、猜谜语，了解某些花的外形特征，生长环境等知识。能记住其中几个，会说谜语。2、体验猜谜语的乐趣和成功感。二、活动准备：准备几个有关花的谜语（幼儿生活中常见的，或者是推荐班花中出现的）写在花型的彩纸上。三、活动过程：1、谈话导入。师：今天这节课我们要玩猜谜语的游戏，小朋友已经知道很多花了，老师也准备了很多有关花的谜语，下面就让我们来猜一猜。2、老师给我猜谜语（1）教师从这些谜语抽出其中的一张，讲述谜面，让幼儿猜，并说出理由。请其他幼儿来评判对错，同时说明自己的理由。然后由老师公布谜底。第二题由幼儿来抽，再猜。（2）老师选其中一个谜语的谜面，逐句与幼儿展开讨论，幼儿可以自由表达，也可以做动作表达，丰富对花的经验积累。（3）跟老师一起学说谜面两遍，男女小朋友在分别说一遍，让孩子能记在心里。3、我给大家猜谜语（1）教师提问：师：小朋友们，有没有自己也会讲有关花的谜语啊？请会讲的小朋友上来讲一讲，若没有小朋友会讲老师就直接利用事先准备好的还没讲的谜语。（2）分组学谜语将这个班分成五组，每一组抽取一个谜语，然后让该组的小朋友在新老师的指导下学会这个谜语，但不能将谜底告诉别的小组，56分钟后，请每组请12个幼儿将谜语说给他想让他猜的那个小朋友听，让他猜。其余没有叫到的小朋友可以在下课后给别班的小朋友去猜。四、活动延伸：回家给家人猜一猜今天学的谜语，鼓励幼儿去收集更多有关花的谜语，给大家猜一猜。附：谜语1、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。荷花2、远看象把小绿伞，近看象个大绿盘，水珠掉进绿盘里，好象珍珠滚滚圆。荷花3、两叶花四朵，颜色白又黄，一年开一次，八月放异香。桂花4、小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。牵牛花（喇叭花）5、有叶不开花，开花不见叶，花开百花前，飘香傲风雪。梅花6、白天一到芬芳断，夜晚香味飘散远，飞虫闻味来传粉，秘密皆在花瓣间。夜来香7、身体长又长，开花黄又黄，脸蛋儿象太阳，籽儿香又香。向日葵

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