英语教案MyBeautifulDoll

　　TeachingPlanForSuccessWithEnglishBook1，Grade3
　　Module7PlayTime
　　Lesson13MyBeautifulDoll（First）
　　Teachingcontents：
　　1。Sentencestructures：Let’splaywithmy。
　　Sheis。
　　Shehas。
　　2。Newwords：doll，beautiful，is，long，blonde，Teddybear，bear，dinosaur
　　Teachingobjectives：
　　1。Inthislesson，thepupilslearntouseapoliteorderbyLet’splaywithmy。
　　2。AndtheycanalsousethephrasesSheis。andShehas。todescribethetoysthechildrenareplayingwith。
　　3。Thepupilscanmastertheeightnewwordsofthislesson：doll，beautiful，is，long，blonde，Teddybear，bear，dinosaur（Listening，Speaking，Reading，andWriting）
　　Theassayofteachingobjects：
　　BeingnewbeginnersinlearningEnglish，thepupilshavedeepinterest。TheyareallcuriosaboutEnglish。TheGradeThreepupilsareveryactive。Theylikeplayingverymuch。Inthislesson，theywilllearnthenamesofdifferentkindsoftoysthattheyareplayingwith，andlearnhowtodescribethetoys。Theplentifulmaterialsoftoyswillfulfillthepupils’strongwilloflearningandusingthenewknowledge。
　　Teachingtrainofthoughts：
　　Inthislesson，therearealotofnewwordsandafewnewsentencestructures。Thepupilswillhavetroublesinlearningtheseteachingcontentsiftheylearnthemallbytheteacher。SoIaskthepupilstojoininthecreationofthislesson。Iorderthemtotaketheirlovelytoysbacktoschool。Inthislesson，thepupilslearnthenewcontentswiththeirfamiliartoys。Theprocedureinthecreationofthelessonhelpthepupilstomasterthecontentsofthislessoneasilyandquickly。
　　Teachingdifficultpoints：
　　1。TheskillfulgraspingofhowtousethissentenceLet’splaywithmy。toaskapoliteorder。
　　2。ThegoodmasterofhowtodescribethetoysthechildrenareplayingwithbythesetwosentencesSheis。andShehas。
　　3。Thefourskillsofmasteringthenewwords：doll，beautiful，is，long，blonde，Teddybear，bear，dinosaur
　　Teachingaids：
　　cards，tickets，computerandCDROM，TV，pictures，realartcles
　　Teachingprocedures：
　　1。Preparation：Dailygreetings。
　　2。Revision。
　　Countfromnumberonetofifteen。
　　1）Lookattheteacher’shandsandcount。
　　2）Lookatthecardsandspellthewords。
　　3。Presentation。
　　1）Writedownandreadthetitle：
　　Module7PlayTime。
　　Lesson13MyBeautifulDoll
　　2）Tellsthepupilsaboutthemainideasofthislesson，andthemaincontentsandobjectivesofthisperiod。
　　3）Openthebooksandlistentothetapeforseveraltimes，whichtoshowandtohelpthepupilstounderstandthewholelesson。
　　4）Showapictureofadolltothepupils，andpresenttheworddollbytheoldsentenceWhatisit？Writedown，readandpractisetheword。
　　5）PresenttheworddollinthenewsentenceLet’splaywithmy。Writedown，read，andpractise。
　　6）Showthepicturesandrealartclesofadinosaur，aTeddybear，andabear，teachthesenewwordsinthesentenceLet’splaywithmy。Writedown，readandpractisethewords。
　　7）Readandpractisethewordsandsentence。
　　8）Checkout。
　　9）Turnbacktothepicturesandrealartclesofabeautifuldollwhichhaslongblondehairandabeautifuldress，teachthepupilstodescribethedollbythesentenceSheisbeautiful。Shehaslongblondehairandabeautifuldress。
　　10）Teachthenewwordsis，beautiful，long，blondeWritedown，read，andpractise。
　　11）Takeoutthepicturesandrealartclesofadinosaur，aTeddybear，andabeartotaketheturnsofthedoll。WritedownthemainsentencestructuresSheis。Shehas。
　　4。Consolidation。
　　1）Readandspellthenewwords。
　　2）Readthesentencesandpractiseingroups。
　　3）Actthedialoguesout，andcheckouthowthepupilsunderstandthispariod。
　　4）TellthepupilsthestoryoftheTeddybear，whichtohelpthemtounderstanditmoreclearly。
　　5。Summary。
　　1）Listentothetape。
　　2）Sumupthecontentsandobjectivesofthispariod。
　　3）Homework。
　　BlackboardWritingLayout：Module7PlayTimeLesson13MyBeautifulDoll
　　Picturesdoll
　　dinosaurLet’splaywithmy。
　　TeddybearSheis。
　　bearShehas。
　　is
　　beautiful
　　long
　　blonde