礼仪教育主题班会教案

　　导语：礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。下面是小编为你准备的礼仪教育主题班会教案，希望对你有帮助！礼仪教育主题班会教案
　　一、设计意图
　　我国是文明古国，讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要，但现在的中学生对文明礼仪的意识越来越淡薄。针对这些现象，特设计了主题为《文明礼仪伴我行》的主题班会，班会的主要思想是树立良好的班风班貌，让礼仪重回每个学生的心，使七年级学生从刚入校就受到良好的文明礼仪的熏陶。
　　二、设计理念
　　我国教育家陶行知先生有一句名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。说的就是教师首先要教育学生做一个真诚的人，而学生应该首先学做人，学做文明之人。而当今在优越的物质生活条件下成长起来的独生子女，在文明礼仪方面确实存在着很多不文明的言行，因此通过本次班会让学生体会到只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。
　　三、学情分析
　　本次活动的对象是七年级的学生，他们具有一定的听、说、合作能力及理解能力。为了使学生消除心理障碍，因
　　此活动要营造民主、和谐的课堂气氛，使学生敢说、想说、乐说，积极主动的参与到活动中来。
　　四、教学目标：
　　1、知识目标：让学生感受到讲文明，懂礼貌等礼仪是学生必须养成的行为规范，明白知礼、守礼、行礼的重要性，知道中学生的常用礼仪。
　　2、能力目标：学生通过体会和感悟对家庭、学校、社会礼仪的认同感，愿意自觉遵守礼仪，懂得从小讲礼仪用语的重要性，感受语言美的。魅力。
　　3、情感、态度与价值观目标：学生通过从小事做起，从而获得美好的友谊，在为班集体做贡献中体现自身的价值，享受人生的乐趣。教法与学法
　　五、教法和学法
　　教法：在本节课的教学活动中，学生是主体，老师的主要是给予引导和总结。努力使视、听、说有机地结合，多角度、多层面地提高学生感知力。让学生从小懂得文明礼仪乃做人之本。
　　学法：学生主要以参与小品表演、朗诵、生生互动的形式进行体验、感悟。此外，我还收集了一些相关的图片、音乐等让学生获得听觉、和视觉上的直观信息，提高了学生学习的兴趣，更多、更快、更有效的传递了教学信息。
　　六、活动内容：
　　班会内容分为四大块观赏图片、情景表演、礼仪示范、歌声升华。
　　七、活动形式：
　　观看图片、诗朗诵、小品、妙语接龙、欣赏歌曲，自我审视等形式。
　　八、活动准备：
　　1、加强宣传发动，向学生公布了本次《文明礼仪伴我行》主题班会的部分活动方案，进行全员发动，营造活动范围。
　　2、让学生从各种渠道收集有关文明礼仪的各种资料，如故事、图片、歌曲，准备节目（歌唱、小品等）
　　3、将适合本节班会课的资料制作成多媒体课件。
　　九、活动过程：
　　（一）、图片导入，明确主题：师生观赏文明礼仪的图片学生讨论，从图片中得到什么启发。
　　（二）、情景表演，辨析导行。
　　1、第一环节通过图片，谈感受。
　　2、第二环节小品表演《下课后》
　　3、第三环节妙语接龙（一人说一条，从第一个同学说起，说一圈。如：人人为我我行我素素昧平生）
　　（三）、榜样示范，拓展延伸
　　4、第四环节朗诵歌谣《文明礼仪三字经》，表演《礼仪示范》
　　（四）、总结回顾，歌声升华。
　　在《文明礼仪之歌》的音乐声中教师对本次班会总结。
　　十、课堂小结：
　　教师把文明礼仪比成一棵大树，而礼貌用语则好比叶子，只有文明礼貌用语多了，这棵大树才能枝繁叶茂，那么，如何让其枝繁叶茂呢？只有平时要养成良好的习惯。
　　同学们，习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息；你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。