小班音乐教案怪车轱辘辘集锦

　　小班音乐教案怪车轱辘辘篇一：怪车轱辘辘
　　设计意图：
　　在小司机主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动怪车轱辘辘，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。
　　活动目标：
　　1、在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。
　　2、知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。
　　活动准备：
　　1、根据故事内容制作的Flash动画怪汽车，画板，蜡笔。
　　2、幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。
　　3、歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》
　　活动过程：
　　一、激发兴趣
　　1、师幼边唱着歌曲《汽车开来了》，边做律动进入活动室。
　　2、你开着什么车到森林里来玩？（我开着摩托车、汽车、助动车，等等。）
　　3、美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！
　　二、引入故事《怪汽车》
　　（一）播放Flash动画《森林新发现》
　　1、今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看！它们在森林里发现了什么？（它们发现了西瓜、草莓和苹果。）
　　2、小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着房子在马路上走。狐狸警察看见了说：停！停！马路上不能滚东西。狐狸警察为什么叫他们停下来呢？（因为马路上不能随便滚东西。）
　　3、哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢？
　　4、幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。
　　5、你们想的办法真好！小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。
　　（二）播放Flash动画《西瓜车》
　　1、这是一辆什么车？你们怎么知道这是一辆西瓜车？（因为有轮子、方向盘、门。）
　　2、一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀？我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。
　　3、师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。
　　（三）播放Flash动画《苹果车》《草莓车》
　　1、小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢？鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。（给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。）
　　2、鼓励个别幼儿编编、唱唱苹果车和草莓车。
　　三、
　　小班音乐教案怪车轱辘辘篇二：《怪车轱辘辘》说课
　　《怪车轱辘辘》说课
　　本次学习的主要内容是新课程背景下幼儿园集体教学活动的有效实施。今天我给大家展示的是张红老师执教的。一节小班综合活动怪车轱辘辘，本次活动的设计意图是在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，设计的集体活动。其旨是让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。本节课根据小班幼儿的年龄特点，首先通过有趣的多媒体动画吸引幼儿的注意力，将他们带入一个生动有趣的故事情境，其次，通过开放性地提问，让幼儿大胆想象，并用较清楚的语言表达自己的想法。本次活动的目的是：1。在找房子的故事情境中感受房子变汽车的有趣情节。2。尝试大胆地说出自己看懂的画面和情境。
　　下面是我的活动展示，请老师们多多指教。
　　小班音乐教案怪车轱辘辘篇三：怪车轱辘
　　武汉市新一轮学前教育保教实验走进江岸现场研讨会教案
　　学习活动：《怪车轱辘》
　　重点领域（语言）年龄段（34）
　　执教：珞珈山幼儿园汪琼
　　设计意图：
　　小班幼儿刚入园，对新环境比较陌生。再加上他们年龄小，既没有有主动与人交往的意识，缺乏交往技能。如何让他们尽快融入集体生活，在集体中大胆的表达，注意听别人说话并做出回应。《怪车轱辘》讲述了三只聪明的小动物把又大又重的水果变成了怪汽车的故事，此故事情节简单、有趣，形象生动，能够激发幼儿兴趣，特别是可爱的小动物以及水果是小朋友非常熟悉和喜欢的。为了让幼儿理解故事内容，通过分段欣赏、整体欣赏及游戏体验等方法策略，将幼儿零碎的经验进行整合，帮助幼儿提升经验，发展思维能力，增强幼儿学习兴趣，提高幼儿的语言表达能力，听懂普通话，能安静、专心听成人或同伴讲话，理解简短的故事情节。
　　活动目标：
　　1。喜欢与同伴看看讲讲，体验故事有趣。
　　2。了解故事的情节，能用简单的短语表达。
　　3。能注意听懂老师的提问，会表达自己的想法。
　　活动准备：
　　1知识经验：认识常见的蔬菜、水果、车，能说出它们的名称。会唱歌曲《汽
　　车轱辘辘》。
　　2物质材料：布置相关的场景、PPT课件、泡沫垫子若干。
　　活动过程：
　　一、情景导入，激发兴趣。
　　1师幼开汽车，边唱边开车进入活动室。
　　宝贝们，我们开着一辆自己最喜欢的车到森林里去旅行，好吗？
　　2师幼一起找小动物。
　　美丽的森林到了，你们看到小动物了吗？原来小动物们去找房子了。
　　二、理解故事，简单表达。
　　1观看课件，理解故事前半部分。
　　小动物去找房子了？它们找到了房子吗？那么它们找到了什么？水果变成了什么？你怎么知道是水果房子？
　　2极动脑，为小动物想办法。
　　小动物们决定把房子带回去，他们就把房子滚在了马路上走，看见了谁？狐狸警察为什么叫他们停下来？哎呀，那怎么办呢？你们帮小动物园们想想办法，怎么样才能把水果房子带回家呢？
　　3揭示故事结尾，学说句子。
　　你们的办法真好！小兔也想了一个办法，我们一起来看看！这是什么？你们是怎么知道的？
　　小蚂蚁和老鼠会想什么办法呢？
　　三、完整欣赏，再次练说。
　　1小动物们真聪明，把西瓜、苹果和草莓变成了怪汽车，这个好听的故
　　事就叫《怪车轱辘》，我们再来听听这个故事！
　　2教师完整讲述故事，幼儿再次练习说。
　　四、变变玩玩，体验快乐。
　　1明确任务，变变说说。
　　小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，你们想办法也把它们变成怪汽车送给森林里的其它小动物。
　　2分享交流，体验快乐。
　　五、开开怪车，结束活动。
　　让我们开着怪汽车送给森林里的小动物吧。
　　活动延伸：
　　幼儿拼装怪汽车。
　　教师提供各种怪汽车的图片，幼儿自由拼装怪汽车。