初中牛津英语说课稿范文

　　又快放假了，接下来小编为你带来初中牛津英语说课稿范文，希望对你有帮助。
　　一、说教材：
　　1、教材所处的地位及作用：
　　这单元是9B的最后一个单元。以Greatpeople为话题展开本节课学生，该话题很容易引起学生们的讨论兴趣。在welcometotheunit部分，学生们已初步本节课学生了一些有关伟人的知识。Reading是一个单元的核心部分，它承载着众多的教学任务。我将reading部分分作二课时进行教学，第一课时为阅读课，第二课时为语言知识本节课学生课和练习巩固课。根据教材的安排及新课标要求学生们通过体验，实践，参与，合作，交流和探究等方式本节课学生和使用英语，真正体现以本节课学生者为中心的教学理念，我详细说说第一课时的。教学。基于本课在教材中所处的地位及作用，特制定以下教学目标。
　　2、教学目标：
　　知识目标：1、Tograspsomeimportantlanguagepoints。
　　2、TounderstandEnglishidoms。
　　能力目标：1、Toguessgeneralmeaningfromkeywordsandcontext。
　　2、Toskimtextforoverallmeaningandscanfordetails。
　　情感目标：Tolearnspiritfromgreatpeople。
　　3、教学重点与难点：
　　Toidentifytrueorfalsestatementsbasedonthereadingpassage。
　　Toextractrelevantinformationfromthereadingpassage。
　　二、说教法：
　　本节课我主要采用以下几种教学方法：
　　1、根据课文特点和学生们实际情况，以情景教学法进行教学。
　　通过形象生动的图片及相关资料，调动学生们的本节课学生兴趣，激起学生们情感上的共鸣，从而引导学生们从整体上理解课文、从细节分析课文，促进学生们的语言能力及其情感等方面整体发展。
　　2、采用小组本节课学生法，扩大教学范围。
　　把学生们分成四人小组，也可以自由组合，让他们在互动中启发思维。同时注意保证每个学生们都有机会参与到本节课学生中来，培养学生们与伙伴合作的意识和策略。
　　3、运用操练法，拓宽本节课学生渠道。
　　把大部分课堂时间留给学生们，使学生们在多信息、高密度、快节奏的灵活操练过程中拓宽本节课学生渠道。
　　三、学法指导：
　　这一节是阅读课，九年级的学生们已具有一定的英语阅读能力，听说能力在原有的基础上也得到了进一步的提高，但参与课堂的积极性有所下降。针对以上学情，因此我先指导学生们进行快速阅读和深层阅读，帮助学生们运用自主本节课学生法来把握课文整体，培养学生们的分析归纳独立思考的能力；鼓励学生们小组活动，让每个人，尤其是那些薄弱同学，都能参与到课堂的本节课学生中，能动手完成一些基础的本节课学生任务和本节课学生目标，重在激发学生们本节课学生英语的兴趣，通过讨论让他们主动去涉取知识。
　　四、教学过程：
　　一Skimthetext，answerquestions：
　　1。WhyisNeilArmstrongfamous？
　　2。Arethereanyaliensonthemoon？
　　3。Whatawarddidheget？
　　二Para13：Beforehewalkedonthemoon
　　Name
　　NeilArmstrong
　　Dateofbirth
　　on
　　Placeofbirth
　　in
　　Experiences
　　at6
　　at15
　　at16
　　in1949
　　whenhemovedtoCalifornia
　　in1962
　　in1966
　　三Para3：Readandcompletethepassage：
　　In1962，hebecomeanastronaut。
　　In1966，heandDavidR。Scottjointwospacecrafttogetherforthefirsttimeinspace。Butwhenthespacecraftbeganspinning，MissionControlthoughtitwas，sotheyArmstrongcuttheflightshort，andhesucceeded。
　　四Para45：Walkingonthemoon
　　Readandanswersomequestions：
　　1。WhendidArmstronglandonthemoon？
　　2。Whodidhecometothemoonwith？
　　3。Whatarethefamouswords？
　　4。Howlongdidtheywalkonthemoon？
　　5。Whatdidtheycollectforfurtherresearch？
　　6。WhatdidthewholeworlddowhenApollo11returned？
　　五Retellthetwoparagraphswiththehelpofthesixquestionsabove：
　　六Para67：Reportsaboutaliensonthemoon
　　ReadandjudgeTorF：
　　1。ItissaidthatArmstrongandAldrinsawalienspacecraft。
　　2。Thealienspacecraftisverysmall。
　　3。WhenArmstrongwasonthemoon，thealienswereveryfriendly。
　　七Para8：AwardforArmstrong
　　1。WhatistheMedalofFreedomforaUScitizen？
　　2。WhatdidArmstrongdoforpeoplearoundtheworld？
　　八Readthepassagetogetherandfillintheblankswithrightwords：
　　NeilArmstrongtookhisfirstfatsixandreceivedhispilot’s（执照）at16。In1949，Neiljthenavyandworkedasap。Hewasstobeanastronautin1962。Fouryearslater，hemtojointwospacecrafttogetherinspace。On20thJuly1969，he（着陆）Apollo11onthemoonwithAldrin（成功）。Neilsaid‘onesmallstepforman，onegiantleapform’。ArmstronggotthehighestathataUSccanreceive。Heistheprideoftheworld。
　　九Retellthetext
　　Name：NeilArmstrong
　　Dateofbirth：5thAugust1930
　　Placeofbirth：Ohio，theUSA
　　Majorevent：at6：wasinterestedinflying
　　at16：gothisstudentpilot’slicence
　　In1949：joinedthenavy
　　In1962：becameanastronaut
　　In1966：joined2spacecrafttogetherforthefirsttimeinspace。
　　On20thJuly1969：walkedonthemoon
　　Famouswords：onesmallstepforman，onegiantleapformankind。
　　Award：MedalofFreedom
　　Whatdoyouthinkofhim：ourpridemakeusrealize。。。
　　Homework：1。Recitethetext。
　　2。Finishsomeadditionalexercises。