有关龙眼与伞的阅读答案

　　大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。
　　我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。
　　去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。
　　没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。妈妈说：我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！
　　我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。
　　也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！
　　从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。
　　雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的。孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。
　　母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：以后你再写东西时，我可不去惹你！迟子建散文《龙眼与伞》阅读答案
　　《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊妈妈时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子
　　那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。
　　15。第段画线句运用的修辞手法是，其表达效果是。（3分）
　　16。第段中我的心理状态经历了从亢奋的变化过程。（3分）
　　17。第段中，妈妈又抹眼泪的原因是。（3分）
　　18。作者妈妈把阴晦留给自己的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2）；把晴朗留给儿女的具体表现是：（1）；（2）。（6分）
　　19。对本文主旨理解最恰当的一项是（）（2分）
　　A。体现了母亲乐观开朗的个性。
　　B。赞美了母亲的慈爱、宽容。
　　C。抒发了对母亲的思念之情。
　　D。表现了母爱的无私、高尚
　　参考答案：
　　15、拟人生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态16、亢奋不快羞愧
　　17、我的话语让母亲想起了刚才受到的委屈18、母亲独自在家因委屈而默默流泪母亲在大雪中为我送伞为让我的心情更好母亲宁可自己受委屈19、B
　　10。第段画线句运用的修辞手法是其表达效果是。（3分）
　　11。第段中我的心理状态经历了从的变化过程。（6分）
　　12。第段中，妈妈又抹眼泪的原因是。（3分）
　　13。作者妈妈把阴晦留给自己的具体表现是：
　　（1）母亲独自默默地回家；（2）：
　　把晴朗留给儿女的具体表现是：
　　（1）；（2）。（6分）
　　14。第（11）段画线句子有什么作用？（3分）
　　参考答案：
　　10、拟人（1分）生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（2分）
　　11、亢奋（2分）不快（2分）羞愧（2分）
　　12、我的话语让母亲想起了刚才受到的委屈（3分）
　　13、母亲独自在家因委屈而默默流泪（2分）；母亲在大雪中为我送伞（2分）；为让我的心情更好母亲宁可自己受委屈（2分）。
　　14、运用比喻，形象生动的赞美了母亲的无私、慈爱、宽容，深化了文章主旨。（3分）
　　16。第段画线句运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（3分）
　　17。第段中我的心理状态经历了从亢奋的变化过程。（2分）
　　18。作者的妈妈把阴晦留给自己的具体表现是：（1）母亲独自默默地回家；（2）；作者的妈妈把晴朗留给儿女的具体表现是：（1）；（2）。（3分）
　　19。对本文主旨理解最恰当的一项是（）（2分）
　　A。体现了母亲乐观开朗的个性。B。赞美了母亲的慈爱、宽容。
　　C抒发了对母亲的思念之情。D表现了母爱的无私、高尚。
　　20。在文中用波浪线画出表现主旨的句子，并结合文章内容谈谈你对它的理解。（4分）
　　参考答案：
　　16。拟人生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态（第一问1分，第二问2分）
　　17不快羞愧（各1分）
　　18。母亲独自在家因委屈而默默流泪
　　母亲在大雪中为我送伞为让我的心情更好，母亲主动表示原谅（每横线内容1分）
　　19。B（2分）
　　20母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。（2分）
　　伞比喻了作者母亲对女儿无微不至的爱，龙眼比喻了刘老师深藏于内心的爱子之情。母爱的形式可能有天壤之别，但是对儿女的牵挂却是与生俱来，难以割舍的。（2分）迟子建散文《龙眼与伞》阅读答案