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诗两首教学设计7未选择的路假如生活欺骗了你

  知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。
  过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。
  道德、情感、价值观:体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
  教学重点和重点:
  反复诵读,感悟诗歌的思想感情。
  课时安排:一课时
  一、导入新课
  二。作者简介
  亚历山大普希金(17991837),俄罗斯伟大的诗人、小说家,史称俄罗斯文学之
  父,俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。
  三、写作背景
  这首诗写于普希金被沙是流放的日子里,是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女
  儿叶甫勃拉克西亚尼古拉耶夫娜伏里夫纪念册上的。那时俄国革命正如火如条,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人却没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理解,相信光明必来,正义必胜。
  四、讲读全诗
  1诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?
  P
  一、导入新课
  二、作者简介
  罗伯特弗罗斯特(18741963),美国诗人。
  三、讲读全诗
  1请同学们反复读几遍全诗,思考诗中的路有什么含义?
  点。既然是选择,为什么重点又写未选择呢?
  1。背诵《假如生活欺骗了你》P课后练习1。2P

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