北师大版一年级上册浪娃娃的教学设计

　　教学目标：
　　、学会个生字，认识建字底；读写应该等个词语，会用应该写句子。
　　、会把句子补充完整。
　　、能有感情地朗读课文。
　　、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。
　　教学重点：
　　第四段浪娃娃推动机器发电的学习。
　　教学难点：
　　朗读指导2、3段；字型：懂、建、器。初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。
　　教学时间：3课时
　　教学准备：
　　实物投影、课件、生字卡片等。
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学目标：
　　1、初读课文，了解课文大意。
　　2、细读1、2两节，学会用句式多得数也数不清说话。
　　教学过程：
　　一、看图启发谈话，引入课文：（4’）
　　1、你知道电是怎么来的呢？发电站是怎么发电的呢？今天我们学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。
　　2、出示课题：31浪娃娃
　　二、初读课文，自学生字：（8’）
　　1、自学生字，读准字音，看清字形，想想意思。
　　2、读通课文。
　　3、交流：
　　1）、指名分节读课文，并正音。
　　2）、说说课文主要写了什么？
　　填空：浪娃娃是（）的小朋友，他们原来（），后来听了（），去给人们（）。科学家让他们（）。
　　4、提出你不懂的地方。
　　三、学习1、2两节：（20’）
　　1、反复朗读这两节课文，四人小组讨论，试着解答刚才的疑问。
　　2、交流：
　　1）、根据问题，把句子中加点的词语补充具体：
　　浪娃娃很多。（多得怎么样？）
　　浪娃娃老是贪玩，（），这可不好啊。（浪娃娃怎样贪玩？）
　　浪娃娃不应（），应该（）。（海妈妈叫浪娃娃应该怎么做？）
　　2）、句式训练：海妈妈的。小朋友多得数也数不清。
　　天上的（）多得数也数不清。
　　海面上的（）多得数也数不清。
　　海里的（）多得数也数不清。
　　（）多得数也数不清。
　　3、学习生字：数、整、贪、应、该。
　　尝试用应该说一句话。浪娃娃应该学会什么？你应该学会什么？
　　4、指导朗读：谁来做海妈妈，想想妈妈的话怎么读？
　　5、指名朗读课文，说说浪娃娃怎样贪玩。
　　三、指导誊写生字：（8’）
　　1、卡片读生字，并说说注意点。
　　2、誊写生字，并评议。
　　教后感：
　　课前，我利用录象做了课件。上课时，学生看课件说话，能很好的说出浪娃娃的贪玩，理解了第一节内容，并解决了自学时的疑问，为什么说浪娃娃是海妈妈的小朋友。
　　第二课时
　　教学目标：
　　1、细读课文3、4两节，学会生字：奔、哗、懂、建、推、器。
　　2、有感情地朗读课文。
　　教学过程：
　　一、复习巩固：（5’）
　　1、开火车读生字，口头组词。
　　2、完成课后题1填空，并纠正。
　　3、齐读1、2两节。说说浪娃娃是个怎样的小朋友？
　　海妈妈教育浪娃娃应该怎么做？
　　二、学习3节：（10’）
　　1、出示课件（浅海区惊涛骇浪）说说听了海妈妈的话，浪娃娃是怎么做的？
　　2、自由读一读第三节，说说你知道了什么？
　　3、交流：
　　1）、理解海岸、奔跑。
　　2）、从哪儿看出浪娃娃很高兴学做好事？
　　3）、应该怎样朗读这句话？自由准备，指名读一读，并齐读。
　　4）、练习说话：浪娃娃听了海妈妈的话（），非常高兴，他们一边奔跑，一边欢叫：哗哗，哗哗，我们学做好事来啦！（浪娃娃听了海妈妈什么话，他们怎么高兴？）
　　5）、结合学习生字奔、哗。
　　三、学习第四节：（10’）
　　1、出示课件：海边发电站。
　　2、自由读一读这一节：考虑读后你知道了什么？
　　3、交流：
　　1）、科学家们听懂了浪娃娃的什么话？他们怎样协助浪娃娃做好事？看图说说这是上什么机器？（认识发电机、推动）
　　2）、学习生字：懂、建、推、器
　　3）、朗读这一节，自由读，齐读
　　四、朗读全文。（5’）
　　小结：浪娃娃真不错，听了妈妈的话，在科学家的协助下，给人们做好事推动机器发电。
　　五、指导作业：（10’）
　　1、卡片读生字，说说懂、建、器的结构。
　　2、誊写生字，并评议。
　　3、自由朗读全文。
　　教后感：
　　在教学时，我在学习课文内容的同时，根据课后和作业本作业，设计了两次学课文句式说话的练习，边学边说。这样效果较好。
　　第三课时
　　教学目标：
　　1、练习有感情的朗读课文。
　　2、指导完成作业。
　　教学过程：
　　一、复习巩固：（8’）
　　1、认读生字、词语。
　　2、完成扩词练习，作业本题3。
　　3、看拼音写词语，完成作业本题2。
　　二、有感情地朗读课文：（20’）
　　1、找自身喜欢的小伙伴分角色读课文。
　　2、指名分角色读。
　　3、完成按课文内容填空，作业本题4。
　　4、尝试背诵第四节。
　　5、听写这一节。
　　6、小结：
　　1）、浪娃娃原来怎样贪玩？后来学做什么好事？
　　2）、读了课文，你懂得了什么？
　　3）、介绍：学了课文，我们知道了人们可以利用海浪来推动发电机发电，此外，有的发电机是用火力发电，还有的用核发电，如我省的秦山核电站。电给人们带来光和热，有了电，人们的生活、工作就很方便了。
　　三、作业指导：（12’）
　　1、照样子把句子补充完整。
　　1）读例句，说说补充什么？
　　2）、尝试做，并交流。
　　2、完成课后题3。
　　3、用数也数不清写一句话。
　　4、完成课后题4。
　　板书：
　　31浪娃娃
　　应该
　　贪玩奔去推动机器发电
　　建造发电站