活动目标：
　　1、初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。
　　2、乐意与同伴一起进行节奏活动。
　　3、指导能力弱的幼儿能跟上节奏，并能根据指挥灵活变换节奏。
　　活动准备：节奏图谱一张，指挥棒一根，贴绒小红花若干朵。半圆形座位，进退场音乐，录音机。
　　活动过程：
　　一、进场《火车快飞》。天气真好，让我们一起坐着火车去旅行吧。
　　二、律动：《生活模仿动作》要求幼儿动作合拍。
　　三、节奏练习《蜜蜂做工》。
　　1、出示图谱。
　　2、幼儿看图谱，有节奏地拍手。
　　a小蜜蜂说你们能把这上面的节奏拍对了，它就把这些花送给小朋友。
　　b、一朵红花拍一下手，一朵红花拍一下手。
　　c、花儿在笑了，我们来做一下，拍一下手，打开。（两手拍一下打开。）
　　d、呀，这是什么呀？（指毛毛虫）毛毛虫来吃花了，怎么办？（教师暗示性地用力拍一下手）我们和小蜜蜂一起来拍，这么多呢，快。教师和幼儿一起拍这四小节节奏。（练习2遍）
　　e、毛毛虫拍死了，花儿又开了。拍最后四小节。
　　3、完整练习23遍。小朋友真能干，小蜜蜂要把这几朵花送给这几位小朋友。（对个别能力弱的幼儿要求它们能跟上集体的节奏，并能根据老师的指挥灵活变换节奏。及时鼓励，把花都送给幼儿。）
　　四、结束部分
　　小朋友得到了小蜜蜂送的花高兴吗？我们应该对小蜜蜂说什么？（谢谢）现在小蜜蜂又要去采花蜜了，我们和它一起去好吗？快，拿好你的小花，我们和小蜜蜂一起去吧！（随音乐做小鸟飞出场。）

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