六年级英语开学第一课教案

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　　六年级英语开学第一课教案
　　课题：Unit1Whatclassareyouin
　　【重点】Whatclassareyouin？Irsquo；minClassOne，GradeSix。
　　【难点】单词same的发音
　　ClassOne，GradeSix的用法
　　【教学过程】
　　一、Warmup
　　1。唱所学过的英文歌曲TenlittleIndians（放歌曲录音）
　　在唱歌的同时，老师用手势表示数字，并鼓励学生做同样的动作。为运用数字1mdash；10做好准备。
　　2。口语练习：Hello！Hi！
　　Goodmorning。
　　Gladtomeetyou。Nicetomeetyou
　　教师走到学生中间，与他们打招呼进行问候，并做动作，拉近师生间的距离，学生也会自然地用同样的句子回答教师。
　　二、Learnnewsentences
　　1。介绍新生（出示新生照片）：给学生出示一位新生的照片，让学生提出一些关于新生的问题，学生可能会想到询问这位新生是哪个班的，从而引入新句型的学习。
　　T：Thisishellip；Hersquo；sanewstudentinourschool。Hersquo；snew。Letrsquo；ssayhellotohim。
　　Ss：Hello
　　T：Whatdoyouwanttoknowabouthim？
　　Ssask：学生提出各种问题，教师给与回答。如果没有涉及到与本课有关的主句型，教师可提示Whatclassishein？学生猜过后，再公布答案。
　　Tintroduce：Hersquo；sinClasshellip；，Gradehellip；
　　2。句型Whatclassareyouin？Iaminclassone
　　师生问答
　　T：Hersquo；sinClasshellip；Gradehellip；Whatclassareyouin？
　　〔板书：inClasshellip；Gradehellip；〕
　　教师带读板书内容，先让学生熟悉答案的基本框架
　　S：InClasshellip；Gradehellip；
　　T示范：Irsquo；minClasshellip；Gradehellip；
　　教师示范完整句，为下一步的问答打基础
　　全体学生跟读、分小组读句子、找个别学生读
　　3。学生之间问答
　　教师带读Whatclassareyouin？
　　学生之间进行问答，可先找一些学习基础好的学生与教师做示范练习，然后给学生几分钟时间做准备，以固定组和自由结合的形式进行问答。
　　4。游戏：两个学生一组进行问答。先让提问的学生在问之前在纸上写出一个班级和年级的数字，注意不要让对方看到，然后问：Whatclassareyouin？对方回答后，如果内容与自己一致则说：Irsquo；minClasshellip；Gradehellip；，too。如不一致则告诉对方。做完后两人交换。找几组学生到前面去做
　　教师总结：Theyrsquo；reinthesameclass。
　　三、Learnthedialog
　　1。听课文对话录音
　　先听一遍完整的对话，提问：Howmanypupils？Whoarethey？
　　再听一遍录音，学生回答：Three。Tom、JoeandLiYan
　　提问：Whoisnew？
　　听第三遍录音，学生回答：Joeisnew。
　　提问：Whatclassishein？
　　听第四遍，学生回答：ClassOne，GradeSix。
　　2。听录音跟读课文
　　分句跟读，每听完一句就找几个学生跟读，巩固听到的句子。
　　教师提问两个学生：Whatclassareyouin？学生回答后，教师说：Youareinthesameclass。为了帮助学生理解，教师拿两张写有同样班牌的卡片并说：same；再拿两张写有不同班牌的卡片说：Notthesame；如果学生还不理解，就将same一词的词义告诉学生，以节省时间。教师带读单词same2mdash；3遍，防止将〔seim〕读作〔sem〕，然后带读thesameclass，最后读句子Weareinthesameclass。
　　分小组模仿录音，进行对话练习。（特殊疑问句应该用降调，但目前许多英美国家也用升调问话，所以，如果学生用升调，教师不必纠正，只要模仿得像就可以。）
　　3。读课文对话
　　以groupwork的形式表演对话
　　四、Practice
　　1。拼读和书写单词：出示单词卡片one，教师带读，全班齐读，再出示词卡背面〔wand；n〕，教师带读一遍〔w〕〔wand；〕〔wand；n〕，提醒学生注意口形，教师说：Lookatmymouth。强调口形，学生跟读。教师边拼读单词边板书，学生跟读，要教学生使用正确的语调拼读。教师和学生一起空写单词，然后分小组拼读单词。
　　2。练习书写句子：教师提问说：Whatclassareyouin？rdquo；教师一边板书示范，一学生回答。要向学生强调，英语句子第一个单词的第一个字母要大写，陈述句句尾要写句号（。），要求学生边读边在桌面上用手指写。分组学生练习拼读，第一位学生拼读what，第二位拼读class，第六位重新开始拼读what，以此类推。
　　3。参照上面的方法练习书写句子Irsquo；minClassOne，GradeSix。告诉学生英语的专有名词的第一个字母应该大写，若单独写classgradeonesix是普通名词用小写。提醒学生ClassOne，GradeSix之间要有逗号。
　　4。在练习册上摹写单词和句子。
　　五、练一练
　　做课堂练习Lesson1中的听音写数字练习。
　　六、Homework：朗读并抄写本课课堂练习中的单词和句子