牛津5BUnitampnbsp5ampnbspReviewa
unit5reviewandcheck
课时:本单元共3课时本课为第1课时
一。教学目标及重难点。
1。复习及巩固动词与副词的搭配。
2。复习问句:doesheshe?yes,heshedoes。no,heshedoesn’t。
二。教具准备:挂图,图片。
三。教学内容及过程。
step1。revision
1。greetings
2。freetalk
1)。doyouhaveanyhobbies?
2)。doyoulike?
3)。doesheshe?
4)。whatdoeshesheusuallydo?
3。answerquickly
theway:当一个学生说出动词时,另一个学生快速的说出相应的副词。
step2。look,readandwrite。
1。showthepictures(14)andanswerquestions。
1)。whatdoesthegirlboydo?
2)doheshe?
2。readthesentencesandfillintheblank。
3。checktheanswers。
4。showthepictures(58)andanswerquestions。
1)。doesmisslilikekeepinggoldfish?
2)。doesmrblacklikemakingmodelships?
3)。doesmrsbrownlikecooking?
4)。doesmrgreenlikecollectingstamps?
step3。lookandwrite。
1。showthepicturesofpartb。
2。talkaboutthepictures。
3。pide8groupsandmakedialogues
4。checkout。
step4consolidation
assignhomework:finishpartaandb。
readitandreciteit。
课题:unit5reviewandcheck
课时:本单元共3课时本课为第2课时
一教学目标
1能熟练运用打电话及课程的日常用语
2能正确掌握likedoing的形式
二教学重难点
目标1,2
三教学用具
挂图,实物,图片
四教学过程
step1。revision
1。greetings
2。freetalk
mayispeakto?
thisisspeaking。
iamsorrytohearthat。
seeyousoon。。
sorry,wrongnumber。
step2。lookreadandcompleteofpartc
1。showthepictureanddescribethedialogue
2。makeadialogueinpairs
3。checkout
4。playagame:makefriends
theway:做两组卡片:一组是课程名称,另一组是代表该课程的图片。
请几位学生各抽一张,并找出与自己卡片上的名称图片相符的图片
名称,引导学生复习课程名称,如一位学生出示代表pe的科目图片,
另一位学生则说pe。
5。showthepictureofpartc2
6。makeadialogueinpairs
7。checkout
step3。consolidation
1。assignhomework:finishpartc
2。reciteit
课题:unit5reviewandcheck
课时:本单元共3课时本课为第3课时
教学目标
1通过复习,能熟练地掌握14单元所学的单词。
2能教熟练地在情景中运用14单元所学的句型和日常交际用语。
二教学重点
1能熟练地掌握14单元所学单词
2能综合运用14单元所学的句型和日常交际用语。
3能初步改编或扩充14单元所学的对话。
三教学难点
培养学生综合运用语言的能力。
四教学准备
挂图,图片
五教学过程:
step1。revision
1。greetings
2。warmingup
3。freetalk
1)doyouhaveanyhobbies?
2)whatdoyoulike?
ilike
3)whatdoyouusuallydo?
4)whatdoeshesheusuallydo?
hesheusually
step2。lookandtalk
1。gamedoandguess
theway:根据动作猜词组给名词快速说词组
2。showthepictureofpartd
1)指导学生观察图片。
2)
3。accordingthemodeltomakeanewdialogue
4。checkout
step3。consolidation
assignhomework:makeanewdialogueandwriteitdown。
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