活动目标
　　1、帮助幼儿感受文中优美的意境，体会世界因为小动物的存在而更加美丽。
　　2、萌发对文学作品的兴趣。
　　3、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　活动准备
　　课件、图片、录音机、磁带
　　活动过程
　　一、开始部分：
　　小朋友，现在是什么季节？（夏天）
　　在夏天的夜晚，大人们喜欢在院子里干什么？（乘凉）
　　小朋友喜欢干什么？（做游戏）
　　这时，小朋友最希望晚上有什么？（月亮、星星）
　　放舒伯特的《小夜曲》，让幼儿闭上眼睛想象一下，感受一下。
　　除了月亮、星星以外，什么小动物能带来光明？（萤火虫）
　　出示萤火虫的图片，引出课题。
　　二、基本部分：
　　1、今天，老师就给小朋友带来了萤火虫，播放课件，谁能来学一学萤火虫是怎样飞的？它是怎样来的？
　　2、学习儿歌：《萤火虫》（加动作表演）
　　3、提问：为什么说萤火虫提着一盏一盏小灯笼？（腹部后面有一个发光器）
　　4、夏天的夜晚是萤火虫快乐的时光，欣赏散文录音《闪闪发光的话》。
　　5、散文里讲到了几只萤火虫，播放课件。
　　6、有萤火虫的夜晚，景色美不美？我们会有什么感觉？（被美景陶醉了）
　　7、然后再播放课件让萤火虫从画面上飞走，比较那幅图更美。
　　8、小朋友想不想变成一只萤火虫，来美一下？（教师配乐朗诵散文，幼儿带头饰表演）
　　9、世界因为有这些小动物的。存在而变得更美丽。
　　播放课件：
　　（1）花儿开了，很美丽，引来了飞舞的蝴蝶和嗡嗡叫的小蜜蜂，会变得更美丽。
　　（2）河水清清，很美，游来欢快的鱼儿会更美。
　　（3）湛蓝的天空，白云飘飘，很美，添上几只飞翔的鸟儿是不是更美？
　　10、世界因为有这些小动物而变得更美了，所以，我们要有爱心，要爱护这些小动物，千万不要乱捕乱逮。
　　三、结束部分：
　　小朋友想不想设计一幅美丽的景色画面，然后添上相关的小动物，让它变得更美。（放轻音乐）
　　教师提示：一片青青的草地
　　活动反思
　　在语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。

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