《只有一个地球》首先讲地球的美和小时，把地球比作一叶扁舟，让学生通过这一比喻，明白地球像一叶小舟，行驶在茫茫宇宙中，而这叶小舟上载着多亿人，人类的安危全系于这叶小舟，如果人类在这生命之舟上任意破坏，后果则不堪设想。
　　地球这个生命之舟将不复存在，而人类就更无处容身了。因而人类更应该精心保护地球，对课文的理解奠定了坚实的。基础。
　　接着课文讲到人类对可再生资源的破坏时，为了淋漓尽致地揭露人类给地球造成的危害所在，我从一系列这个词着手分析，我根据课文内容让学生进行句子的练习，以此来体会用词的精妙所在：我是资源，可以不断再生，长期给人类作贡献的。
　　可是，由于人类的破坏，我不能再生，造成生态灾难。如、。这样的练习多了，在学生头脑中形成一种模式，学会使句子的表达更具体生动。此练习答案的多样化无疑为学生提供了一个广阔的思维空间。
　　然后课堂上教师和学生读书，让课堂上生动活泼，趣味盎然，通过读洋溢着师生情，形成一种相似的和谐的振动。情生趣，趣激学，在师生读书的过程中，学生学习情绪高涨，练习读书十分投入，其表现欲、好胜心得到了极大的满足。
　　在不知不觉中，课文读得流利了，读得有感情了。我们平时有效实施语言文字训练，需要扎扎实实体现在每一课的教学中，使学生领会其博大精深，进一步发展祖国的语言文化。让我们的语文课堂不但具有人文性，而且具有工具性，不失语文味，这将是我们语文教师的不懈追求。
　　最后，让学生拿起笔写了关于保护环境的作文，学生都认识了保护环境的重要性。决定从我做起，从现在做起，做环保小卫士。

有关课件之反思某次，笔者在有幸聆听于永正老师到我市上课的同时，听到了一番议论。由于于老师在教学时虽然没有利用课件，但是学生学习积极性高涨，最后出口成章，气氛热烈。于是有两位同行便议论起来。一……一位老者和他的歌阅读理解及答案一位老者和他的歌（西班牙）巴罗哈内西清晨，当公鸡雄赳赳地引颈长鸣，当云雀从播了种的大地上凌空飞去时，我，从他家出来，外衣搭在肩上，毫无目的地，沿着大路向前走去。……人教版一年级上语文画教学设计教学要求：、巩固个生字，掌握有无远近等反义词。、能用自己的话说出诗的意思，并猜出谜底。、会正确朗读、背诵课文。教（学）具：山水画一幅，小鸟。……对牛弹琴幼儿园教案一、活动目标：1、知道成语故事的名称、角色和主要情节。2、初步理解故事的内容，了解成语所蕴含的意义。3、感受成语故事的趣味性，喜爱成语故事。二、活动准备……用镇静词语造句子1、他遇到任何棘手的事都非常镇静。2、免费供应一包包的镇静药。3、尽管白狼来势汹汹，但他镇静自若。4、保持镇静，听其自然，一切都会好转。5、遇事要镇静，……有关我的叔叔于勒的教学设计教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于1……我的老师的教学设计《我的老师》的教学设计目标：1、结合课文学习理解词语：酸涩、慷慨陈词、屈辱等。2、理解教室里自然爆发出一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都飘起一股酸涩的感情……邓稼先重难点分析一、注意揭示人物性格形成与人物所处环境的紧密关系（难点）课文的与众不同之处是，把人物形象的刻画放在一个广阔的社会背景和历史背景之下，将人物的命运和国家的兴衰，民族的强弱联……关尹子教射六年级语文教案教学目标：1正确、流利地朗读课文。2借助注释，读懂课文大意，感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理。教学过程：一、导入同学们，我们刚学过……山市说课稿精选《山市》说课稿一、教材分析1教材的地位及课文的特点本课是人教版初中《语文》教材七年级上册第四单元第20课。本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。《山市》是……语文落花生教学设计范文作为一名老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的语文《落花生》教学设计范文，……七颗钻石教学反思下面是关于《七颗钻石》教学反思范文，欢迎阅读借鉴！《七颗钻石》是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇神话，描述了地球上发生的大旱灾，许多人和动物都焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为……