那些为了孩子教育移民澳洲的家长，后来怎么样了？

　　九月份是开学季，而这个新学年似乎和往年大不一样，赶上了双减教育改革。
　　突如其来的变化，让那些习惯了内卷，校外补课拼成绩一路鸡娃的家长们突然不知该如何是好？
　　原本随大流，跟风，别人学啥咱也跟着学，跟上大部队保准没有错。
　　可如今呢，大部队没了，机构也关门了，名师们都要失业了，以后的时局如何，家长们真的没底啊？难道就准备集体躺平吗？
　　还有一部分家长，很乐观，心里盘算着，没事没事，我们家孩子的成绩在中国中等偏上，大不了去国外上学，国外还能光明正大的补课，找老师一对一辅导，轻轻松松从中国普娃摇身一变海外学霸。
　　想想都觉得励志，不是吗？
　　在很多人的眼里，澳洲的教育和欧美教育的精英教育相比，差了好几个档次。
　　感觉上土澳教育就是放羊教育，小学都是在玩，啥都没学。
　　中国孩子的数学已经把同龄澳洲孩子的数学甩出几条街了。
　　但凡在国内读了小学，再来到澳洲留学读书，当个学霸那还不是易如反掌的事吗？
　　没想到，澳洲的教育就成了家长们有恃无恐的备胎，定心丸。大不了还有PlanB呢！
　　实际上，中澳两国的教育体制有很大差别。不得不说，中国教育培养出来的孩子更擅长应试和竞争。但这一套在澳洲不一定行得通。
　　我们先谈谈澳洲的学校教育的特点。
　　澳洲的学校教育尤其是小学教育，有一个最大的特点就是寓教于乐。教学模式比较有趣，更人性化。学校的教育理念是以让学生拥有一个快乐的童年为出发点而进行的。
　　上课的时候，老师态度和蔼可亲，学生可以围坐地上，在轻松愉快的氛围下听课。
　　因为澳洲的人口少，所以小学班级都是小班制，一个班大概二十几个学生，老师还会把同学们分成不同小组。
　　老师常常加入到学生的小组讨论当中，通过讲故事的方式完成教学，并且时时提出问题，让学生们独立思考，同时启发孩子们的创造思维，给予学生充分的自主性。
　　澳洲教育的第二个特点，就是强调通才教育，注重每个孩子的全面发展，不仅仅是学习知识，还有各项能力的培养，包括团队合作、自我表达和个人发展，这些都是澳洲课堂的内容。
　　澳洲中小学阶段不仅教书，更注重育人，除传授沟通技能外也会普及自律、自尊、尊重同学、关爱世界等积极的人生观。
　　学校提供的课程内容广泛，包含各个关键学科，如英语、数学、社会与环境学、科学、艺术、外语、技术、健康与体育等。
　　澳洲教育的第三个特点就是考试制度更加科学。澳洲小学的考试主要评估学生的实际应用能力。老师不会对考试结果进行排名，注重每个学生的隐私，测试结果不会对外人公布。只有学生本人和家长知道。
　　考试评估的方式多样化，课堂表现、平时测验，期末项目，年度会考等等综合评估。
　　澳洲的高考也不像中国高考一样，一考定终生，最终成绩是由会考成绩和平时成绩汇总得出的。
　　除了学校教育的区别，中澳家庭的教育理念也有很大的不同。
　　一般来讲，澳洲家长给孩子们更多自由的空间。对孩子的教育更加开放包容。
　　澳洲父母在家庭教育里扮演的角色更像一位教练，导师，顾问或者是朋友。
　　我们中国的父母更像是老板，习惯于发号施令，让孩子按部就班跟着父母的意愿去生活和学习，没有给孩子太多自主权。
　　大部分澳洲的父母对孩子非常耐心，很少训斥孩子，他们更多的是平等的和孩子对话，一起探讨解决方案，并且善于发现孩子的长处和优势，会鼓励他们去做自己喜欢或者擅长的事情。
　　孩子的一些极小的进步都会给予赞许及表扬。这种教育方式培养出来的孩子更加自信，非常阳光，因为他们知道父母无条件的爱他们，支持他们。
　　但是，我们很多中国父母具有挑剔的天赋，非常擅长找孩子的缺点，忽略了孩子的优点，特别喜欢拿自己的孩子和别人家的孩子比较。很少发自内心的欣赏和夸奖孩子。
　　身边很多朋友当初抱着给孩子快乐教育，轻松进名校的想法移民澳洲。
　　但是来了之后，又不能入乡随俗，还是中国式的教育理念，一看到孩子放学后没啥作业，就心慌，忍不住要给孩子多安排几个课后辅导班。
　　新移民家长们由于不了解本地的教育体系，对孩子的教育更加的焦虑，总害怕错过各种关键期，耽误了孩子的前途。
　　许多家长都有过对澳洲教育的疑惑和纠结，说好了要给孩子一个快乐童年，享受国外的快乐教育，身体却很诚实的在鸡娃的路上越走越远。