退行性自闭症儿童的心理治疗

　　自闭症又称为孤独症，是一种儿童常见的精神及行为障碍性疾病，主要临床表现为语言发育障碍、人际交往障碍，行为刻板、兴趣狭窄等。我国流行率约31000，男女比例约为3：1。
　　一、自闭症主要有三种模式：
　　1、早期发作模式：
　　儿童在生命早期表现出社交和沟通发展的延迟与偏离；
　　2、退行模式：
　　儿童在生长发育早期技能发展基本符合预期，而在某个时期突然或逐渐出现大幅下降或丧失。
　　3、发育停滞模式：
　　其特征是先前获得的技能没有丧失，但是这些早期技能无法进步或转化为更高级的发育。
　　二、自闭症发病的原因：
　　至今还没有确定的病因学结论。一些研究结果显示，早期接触金属会导致退行性自闭症患儿细胞生物能失调，也有研究显示肠道菌群的失调可能导致大脑受损而影响情绪，认知，饮食习惯等，还有研究表明不当服用抗生素可能导致大脑受损。在儿童免疫力较低时，这些因素乘虚而入影响大脑神经系统。
　　当前较为普遍的观点认为在出生后的前3年，婴儿的健康特别脆弱，大约1年时，母亲的免疫保护下降，而儿童自身的免疫系统还没有完全胜任。保护病原体并与免疫系统相互作用的肠道微生物群直到3年才完全稳定并起作用。这就创造了一个特别易受感染的时间窗。
　　三、自闭症儿童的主要表现：
　　1。共情缺损：
　　患儿对自己和他人的心理状态包括情绪情感，意图缺少理解能力；
　　2。安全依恋水平低：
　　研究表明只有5的患儿是安全依恋，而发展迟缓儿童安全依恋比例为35的比例，正常发展儿童80的安全依恋
　　3。社会交流异常（包括语言障碍）：
　　是自闭症儿童的另一个重要的特征，研究表明自闭症儿童先天或者大脑受损而缺少探测，解读他人心理的能力，但是部分自闭症患儿解读他人的能力并未完全的丧失。另有研究发现，自闭症目光接触异常可能与患儿的内心焦虑情绪的唤起有关。
　　四、退行性自闭症的特点：
　　儿童在生长发育早期技能发展基本符合预期，而在第12年期间，突然或逐渐出现已获得技能大幅下降或丧失。典型倒退的技能是语言与社会沟通能力。退行性自闭症约占自闭症的32，平均衰退开始年龄为1。78岁。
　　五、父母与孩子的困境：
　　对父母而言，随着自闭症儿童社会技能（语言和沟通）受损程度的增加，更加无法理解孩子行为或觉察孩子的需要，家长感到脆弱无能，束手无策。对孩子而言，父母亲在与儿童的互动中不能敏锐地觉察儿童发出的交流信号并提供及时而且合适的反应，让他们感到非常痛苦，致使他们的焦虑，痛苦情绪更高，进一步影响大脑的发育和康复。
　　生命的前六年是儿童语言、情绪、认知等大脑功能发展的关键期。许多研究表明对儿童心理问题的干预越早越好。已有研究也表明有针对性的语言，社交等技能训练，心理干预，提高父母陪伴质量，提高儿童心理舒适度有助于自闭症儿童技能丧失后的重获以及家长养育焦虑的降低。
　　当代的研究表明对自闭症儿童进行心理咨询可以有效的降低孩子的焦虑和以及提高孩子的语言和社交等心理的发展。本工作室在过去的几年里对自闭症儿童的咨询实践也表明，心理咨询对自闭症儿童以及家长都有显著的帮助。
　　如果您的孩子有上述退行性自闭倾向或表现，且年龄在26岁之间，可以跟我联系。