浅谈幼儿园入园年龄低龄化，问你舍得低龄幼儿交付他手吗？

　　委员：建议幼儿园入园年龄低龄化
　　有关幼儿低龄化入园，我想应该去跟小学生及其家人做个调查，评估一下孩子的幼儿园体验，家长的看法。
　　为什么找小学生，因为他们才脱离幼儿园，言语表达能力又没有成人社会化的思维。具体评估什么？评估小学生的言谈举止是否存在社会化现象。就可以知道现在的小学生身上出现的现象是否符合他们现阶段年龄的思维。如果不符合，那是好还是坏？原因是什么？
　　评估小学生家长，是想问他们一些送学经历以及感想。是否忍心剥离幼小的孩子对父母的依赖，狠心放进一个极其没有安全感的环境。愿意的话又是什么原因？工作繁忙？想提早训练孩子的适应能力？孩子多，照看人手不足？等等。如果是这样的话，那我有一个问题：送幼小的孩子过早去学校，是不是在‘催熟’，这样是不是逆反自然规律，那孩子还是天真无邪的吗？会按照你想象的样子成长？不是说一定要让孩子自然生长，可以修剪塑形，但也得等孩子有能力长出侧枝吧。
　　现在社会生产确实很繁重，对人的要求很苛刻，落一步就可能是落万丈，但谁能确保自己什么事都没有呢？有人不是提出为看望老人设定假期吗？那也可以为有幼儿的家庭设定陪同假、陪同时间之类的。这又会有人说，这么一来空缺，社会生产怎么办？那就需要社会体制再完善了。现在一个人可以包揽好几项工作任务，真的是劳动力短缺吗？那社会还有成千上万的人没有工作呢，他们是不能劳动吗？若不能的话，他们是怎么存活的？要说他们的能力不行，那他们总有一些能力是行的啊！现在不是谁都是大字不识了，闲杂的大学生一抓一大把，用来兼职打印可不可以、打字行不行、做图可不可行、整合能不能够？工作任务分细化，核心掌握在高阶能力人的手中，薪水的话，现在不是按工作的量和质来到分发的吗？兼职人员算不算廉价的劳动力呢？
　　有效运用临时劳动力，合理分配薪资，对在职人员来说可以保住原职人员岗位，又可以充分利用人力，增加非固定岗位人员的经济来源。
　　不要想着工资少了，能保住职位又有空陪伴孩子成长已经很不错了，鱼与熊掌不可兼得。我认为孩子成长教育最重要，现在的生育率很低，孩子是越来越少，将来的社会担子是要落在这些少孩子的肩上的，现在就想让尽情撒欢，享受孩子能享受的一切快乐，将来可没得享受了。要是过早让他们压抑自己的情感，那将来会不会成就一个叛逆的社会？
　　以上是在下对此话题的浅表见解，下面看一下贾平凹先生关于孩子教育上面的看法。
　　《说孩子》节选
　　做父母的全盼望孩子出人头地，就闹出许多畸形的事体来。有人以教孩子背唐诗为荣耀，家有客人，就呼出小儿，一首一首闭了眼睛往下背。但我从没见过小时能背十首唐诗的神童长大成了有作为的人。有人省吃俭用地买钢琴呀，买绘画的颜料笔纸呀，用金钱加拳头要培养个音乐家和画家，结果只能培养出一大批挣便宜钱的半通不通的辅导。社会是各色人等组成的，是什么神就归什么位，父母生育儿女，生下来，养活到大，施之于正常的教育就完成了责任，而硬要是河不让流，盛方缸里让成方，装圆盆中让成圆；没有不徒劳的，如果人人都是撒切尔夫人，人人都是艺术家，这个世界将是多么可怕！接触这样的大人们多了，就会发现，愈是这般强烈地要培养儿女的人，这人愈是活得平庸。他自己活得没有自信了，就将希望寄托在儿女身上。这行为应该是自私和残酷，是转嫁灾难。试想，你自己都是那样，还苛刻地要求儿女，儿女会怎么看你？儿女的生命是属于儿女的，不必担心没有你的设计儿女就一事无成，相反，生命是不能承受过轻和过重的，教给了他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规的学校传授知识和技能，更有社会的大学校传授人生的经验，每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的。
　　我也是一个父亲，我也为我的独生女儿焦虑过，生气过，甚至责骂过；也曾想，我的孩子如果一生下来就有我当时的思维和见解多好啊。为什么我从一学起，好容易学些文化了，我却一天天老起来，我的孩子又是从一学起？！但当我慢慢产生了我的观点后，我不再以我的意志去塑造孩子，只要求她有坚忍不拔的精神，只强调和引导她从小干什么事情都必须有兴趣，譬如踢沙包，你就尽情地去踢，画图画，你就随心所欲地画。我反对要去做什么家，你首先做人，做普通的人。继承了我的秉性，孩子胆小，我的亲戚们让孩子在外要刚硬，谁敢打你你就打他。我说，社会毕竟不是整日打架的社会，学得那么刚硬还像个女孩子吗？小不忍到底要坏大谋的。
　　我对待儿女的观点，是会被相当多的人反对的，或许将永远落下不称职的父亲的声名。我虽然常常看着小学生、中学生不分昼夜地在书桌前用功，心中充满了悲哀一一大人们都在自己的岗位上消极怠工，却把恶果转嫁于孩子但我也得让女儿去做作业，去复习，去拿回考试的高分。我现在唯一能做到的，是不能忍受着一些女人向我讲述她为孩子设想的伟大而美丽的前景，她不停地在说，使用着连续的逗号，好不容易出现一个句号了，我得赶紧就说：哎呀，差点忘了，xx要我回个电话的！我得逃避，我终于学会了逃避。
　　贾平凹