七八十年代的老民办教师为何没有转成公办教师？

　　合格的民师按国家政策，都应在2000年前转为公办教师。但当权者盯上了指标，有利可图，贪欲膨胀，想出了卖指标的良策。想买指标的人，也会算帐，即便花双倍，甚至若干倍也划得来。于是，当权者就把指标卖了。实际上是那些老民师们被当权者卖了。没有了指标民师们还能转正吗？可能有人要问，民师们为什么不买？其实民师们根本就不知道有卖指标的事。就是知道也没钱买。一个指标4万，他有吗？就是4百可能都要贷款。何况4万根本就买不到，有可能双倍或更多。民师只有干瞪眼，任人宰割！这才是民师不能转正的真正原因。
　　在我们这里（武汉市郊），只要是坚持到到九O年后的，通过各种政策和渠道，都转为了公办教师，工龄连接，这批人基本都退休了。工资福利待遇不错，他们守得了云开日出。但有一部分人由于民师待遇太差，离职投入别的行业。当年的民办教师真是太苦了，待遇差，负荷量大，能守出来的都是不容易的。
　　这个问题是个复杂的问题。国家从十一届三中全会后，拨乱返正。着手民师转公办问题，小学民办教师主要考高中知识。录取后集中到县办进修学校脱教进修三年，然后才能任教小学教师。初中民师考试主要分科考大专知识，录用后到地市进修学校专科学习三年，后回学校任教。
　　从八四年开始直到二千年最后一次直转。民师全部解决。
　　大部分人是没关系再加上没耐心！
　　这个话题因时间关系以及我己在不同区间多次表述过个人观点，这里不再展开了。只说一二个事。
　　不错，在上世纪末的前几年（约在1996年至1998年间），我省下文，凡在1993年3月27日前加入民师队伍且现仍在岗的，都应分批转正。到世纪末，民师转正完毕。民师这一称谓只能留存在共和国记忆手册中。
　　哪为什么现在又冒出这么多民师要求养老救助？这些人有下面几种：一种是当时在民师岗位上干了多年（有的几年，也有十多年的，二十年以上的，有也不多），因逐年陆续下派师范毕业生而取而代之的，一种是因主主（公社或大队集体）因其它渠道用人所需，中途变动其工作的，还有的是因自觉教育教学工作压力大吃不消而自离的。当然也有少数是因计生等违规被辞退的。
　　后来表达诉求，要求国家政府承认其曾经的付出（个人付出与收益不对称，青春年华耗在三尺讲台，在大转正政策来临前夕进入队伍的幸运儿等等诸个思想因素作崇）并给予对等的养老救助，便是这些人。
　　为体现以人为本，构筑和谐社会所需，各省各地均先后就上述民师养老诉求问题予以重视，均出台相应政策，以改善他（她）们的老年生活质量。这也是党和政府人性化施策的直接体现。也是我国国情所特有的表现。
　　知识水平不高，满足不了学生对知识的渴求。自己被家庭琐事束缚，几次转正考试都可能没有合格。还有违法乱纪，被群众赶下去的，被聘请单位辞退的。责任心不强，造成恶劣影响的。不能一一叙说。没有转公，必有没有转公的原因。有一次转公，只要有三年的教案就可以转公。结果，一个乡，竟然拿不出来一套。你说这些该转公吗？如果把你的孩子交给这样的老师，可能你会抽嘴巴的。
　　没路子，或者路不熟！