实施新课标以来，我们经常听到、谈到这样的词汇“培养学生的合作精神”“小组合作探究学习”，可到底应该怎样培养孩子的合作精神呢？
本学期我担任一年级的班主任，其实开学初自己也没刻意想一年级就应该让孩子学着合作学习，只是以前教学中经常用到合作学习，自然在课堂中就会让学生合作学习，但是忽略了培养的过程，所以开始效果并不好，直到现在，两个多月时间过去了，才初见成效，我也摸索着总结了几点经验。
一、 合作学习要从低年段开始。我们不能低估了孩子们的接受能力，经过慢慢的渗透和积累，也许用不了多长时间就能学会了。合作学习也是一样，不能担心合作学习会使课堂变得混乱就不敢在教学中实施，让学生熟悉了这种学习方式，就不会再觉得新鲜，不会扰乱课堂了。
二、 教师要在合作学习中担任指挥者和协调者。学生刚刚开始合作学习，教师要帮助他们建立小组，明确每个人的任务，这样才能保证活动顺利开始。在活动过程中，教师要巡视，观察各个小组中出现什么问题，及时点拨，及时解决，以保证活动的顺利进行。
三、 合作学习要坚持不懈。培养孩子的合作学习精神不是一朝一夕的事，也不能因为前两次失败就放弃了，这是一个长期的、坚持不懈的过程，只要能坚持下去，就会取得满意的效果。
以上只是我个人的看法，也许面对不同的班级我们要采取不同的方法，但是只要我们用心，就一定会有所成就。
