在幼儿园里，一个班级有许多的孩子，对于在幼儿园里生活了一天的孩子来说，下午放学等待爸爸妈妈或是爷爷奶奶接回家的心情是多么的急切，是多么的激动。每个孩子都希望家人可以早点把自己从幼儿园里接回家。
当然，大部分的家长每到放学的时候都很及时的把孩子接回家了，但也有个别孩子的家长因为工作或是其他的事情耽误来的比较晚接孩子。特别是一个孩子平时家人都接的很早，但突然有一天来得很晚，孩子就会特别的焦虑，特别担心，怎么爸妈还不来接她（他）。在班里近来时常有这样晚接的现象比如有一天下午，有个小女孩婷婷的妈妈很晚都没有来接她，婷婷就特别的着急总是在问：“我的妈妈怎么还不来接我呀”？当时，我们几个老师都在安慰婷婷，但是不管用，那个小女孩一心就想着妈妈快来接她回家，不时不时说道：“妈妈怎么还不来接我，就剩我一个人了”。说着说着也伤心地哭了起了，那时我就把婷婷抱着，也许是看见那么多老师就她一个人是幼儿，心里害怕，所以会哭的很伤心的样子，直到妈妈来接她。
从那以后，每天我都观察了晚接孩子的表现，发现每个孩子当家人晚接的时候，都会有一种不自觉的焦虑感，严重的会害怕，会哭泣。所以我想在面对晚接孩子这一焦虑的心情时，都要给幼儿多点关注，比如多陪晚接孩子说说话，聊聊天，跟他们一起玩玩具，读书或是多抱抱摸摸孩子的手与头，这样可以分散幼儿的集中力，同时也可以减少幼儿的焦虑感，让幼儿感到老师给的温暖，让孩子在爸妈没接前的时间里愉快度过，让孩子感觉到爸妈晚接了也不害怕，安心的等待家人来接。其实晚接的孩子也是我们老师跟他（她）沟通的一次好机会，我们可以像朋友一样谈心，让我们更了解孩子，同时也让孩子更感受到我们对他（她）的喜欢，从而让师生之间的感情更好。
孩子的心灵是幼小的，所以我们做老师的更应该关注孩子，用爱心呵护每一位晚接的孩子。
