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梁宝川:考研冲刺学习阶段的舍与得

每日写一篇文章的第3年292天

每一篇文章为大家考研赋能

之前写了一篇文章,强调就是在冲刺阶段中,可以遵循舍得原则。

为了帮助大家进一步理解,我从另一个角度再给大家分享一遍。

如果我们从最宏观的角度来看待,最后二个月的冲刺阶段的舍与得。

其实,最核心的就一句话:

舍非学之因

得学习之功

其实大体意思,大家看这句话应该就明白了。

在最后的考研冲刺阶段当中,我们在舍得的宏观应用就是舍弃一切影响自己学习的相关因素。

比如说你的娱乐活动,与朋友的游戏玩耍,或者临近期末,学校开启的一些活动,比如说论文,开题答辩,期末考试,招聘活动等等。

这些能避免就避免,不能避免,尽量减少相关在相关的时间浪费。

将自己所有的精力聚焦在考研学习上。

最后不到二个月的时间的时间,越来越紧张了。

撑过这五十几天之后,就可以大松一口气。

如果没有撑住,还在最后五十几天中还在浪费时间。

先不提你最后考研成功的概率。

就先说在在最后的冲刺阶段,如果你能明确感到自己在浪费时间的话。

你非常容易陷入到自我责备的状态。

影响到自己的情绪,心理,怀疑自己。

最终还是会降低你考研成功的概率。

所以,最后五十几天,撑过了,先不管能不能考上,至少你可以大松一口气。

所以,如果从整个宏观的角度来看,我们应该如何做到舍得?

就是尽量要舍弃一切与学习不利的相关因素。

主动去分析,去捋一捋,到底哪些因素影响你的学习,能舍就舍,舍不了就压缩。

时间很珍贵,不能浪费。

然后将精力聚焦到

如何有效提分上?

注意这里,我强调的是有效提分而不是有效学习。

在最后的五十几天时时间里,我们要将精力放在有效提分上。

看看哪个科目,自己能够在最后五十几天当中多掌握一些,能够提升分数。

然后将精力多放在这些科目上。

比如说你认为政治能给你提分最多,那就多关注政治。

又或者数学,英语或者你的专业课。

我建议大家仔细分析一下,因为每个人的学习状态不同,学习过程不同。

需要大家根据自己的条件分析一下,看看自己哪个科目更有可能多提一些分。

最后总结一下。

从宏观的角度上来看

我们要舍弃一切非学习因素

精力更多聚焦于有效提分上

特别提醒:

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