这是日进志第 359 篇原创文章
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▲ 20 世纪 40 年代末的黑山学院，北卡罗来纳州。
一所学校的辉煌不是其品牌名称的结果，而是它所吸引的个别教师和学生，以及他们之间互动的质量。有时，机会使伟大的教师在一个时间和地点聚集在一起。这就像一个巨大的爆炸，在历史的走廊上回荡。
20 世纪 40 年代，北卡罗来纳州蓝岭山脉山脚下的黑山学院，就是这样一个时间和地点。它产生于约翰·安德鲁·赖斯的工作。1933 年初，他被佛罗里达州的另一所学校开除，很大程度上是因为对教育有非正统的想法。例如，他相信"以自己的方式和按照自己的时间表学习的自由"。
▲ 1948 年，访问学者巴克敏斯特·富勒（手持图纸，与伊莱恩·德库宁和约瑟夫·阿尔伯斯站在一起，后者是当时黑山艺术项目的负责人 — 他们三人都穿着休闲的夏装，脸上带着强烈的沉思之色。他们正在参与一个被戏称为"仰卧的穹顶"的项目。最后，材料既没有足够的强度，也没有足够的张力让结构保持直立，但它的倒塌是题外话了。这些照片象征着，从根本上说，黑山学院是关于什么的：一群工作的艺术家将艺术和生活、学习和游戏融合在一起，并允许失败。
1933 年 7 月，面对纳粹的骚扰，包豪斯被关闭了。这意味着艺术家约瑟夫·阿尔伯斯失去了工作。此外，他的妻子安妮，一位织布大师和前包豪斯教员，在越来越汹涌的气氛中成为犹太人。就在这个时候，黑山学院的一封电报到了。"但我不会说英语。"阿尔伯斯回答。赖斯，总是特立独行，回信说："还是来吧。"
而且效果很好。从 1933 年到 1957 年，阿尔伯斯和一群破烂不堪的教师 — 由教古典文学的赖斯、物理学教授德雷尔、化学教授弗雷德里克·乔治亚掌舵 — 为学生提供以艺术为核心的文科教育。暑期班的许多教师后来都成为了艺术界的名人。威廉和伊莱恩·德库宁、约翰·凯奇、默斯·坎宁安，以及 20 世纪 50 年代的诗人查尔斯·奥尔森。
正如阿尔 伯 斯在 1934 年的《黑山学院公报》中写道："艺术是一个省，人们在其中发现了生活中的所有问题"。
▲ 20 世纪 40 年代末或 50 年代初，画家罗伯特·劳森伯格和伊丽莎白·简尼伽在学校跳舞的照片。
▲ 1953 年，编舞家默斯·坎宁安在黑山。
当我在社交媒体上看到一个朋友的帖子时，我想到了这一切。他发布了"给学生和教师的 10 条准则"。这些规则是由约翰·凯奇推广的，但凯奇第一次看到它们是在一位天主教修女教授的视觉艺术课程上。它们至今都能引起强烈的共鸣。
《十条给学生和教师的准则》
准则一 找到一个你充分信任的位置（place），然后，尝试仅仅只是短暂地信任它。
准则二
（学生的基本职责）
掏空你的老师。
掏空你的同学。
准则三
（老师的基本职责）
掏空你的学生。
准则四
把一切都当成一场实验。
准则五
要自律。这意味着你要主动寻找智慧或聪明的人，并且选择他们。守纪（disciplined）是通过一种良好的方式去追随智者的脚步；自律（self-disciplined）是以一种更好的方式。
准则六
追随领袖（leader）。没有什么是“错的”。并没有“胜利”或者“失败”，只有“创造”（make）。
准则七
唯一的准则就是“创作”（work）。在你创作的时候你总会有所收获。某些东西，只有那些一直保持创作的人们才能够察觉到。你可以骗到粉丝，但是骗不了行家。
准则八
不要同时进行“创造”（create）和“分析”（analyze）。这是两套不一样的过程。
准则九
当你感觉你可以掌控（一切）的时候，要感到开心。让自己沉浸在幸福的感受中吧，这比你想要的要轻松。
准则十 我们正在打破一切准则，甚至我们自己所创的准则 — 我们如何做到这一点呢？答案是：给那些神秘的性质留出足够的空间。
一些有用的提示：
永远到场 。
到一切中来，往一切中去。
永远要去上课。
读一切可以让你上手的东西。
认真且经常地关注电影 。
保存一切所能保存的东西 。指不定之后它就会变得非常有用。
▲ 1948 年，约翰 · 凯奇在黑山学院。
作者裴克为（Craig Pepples），美国人，曾任跨国企业 CEO 及著名商业管理类媒体出版人，现居香港，热爱作曲和美好生活。裴先生目前担任保罗·祖科夫斯基非营利基金会 Musical Observations Inc 董事。
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