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旗袍文化美句

文:信阳市平桥区教体局教研室 李梅

编者的话:旗袍,不仅仅是一种服饰,她是一种艺术,是一种文化,也是一种传承;语文,她不仅仅是一种课堂,她是一种生活,一种美好,也是一种精神的装饰。手持书卷、浸润文化、传道授业的语文教师中,有不少女性教师,她们热爱生活,喜爱旗袍,向善求真,爱美而娴雅。

旗袍之美,在于雅致中的一抹芬芳,在于端庄中的一丝灵动,在于流动中的一许诗意。她以其特质展现中华女性的娴雅而柔美、古典而清丽的气质。喜爱旗袍的语文教师,总是于美的姿态中多了一些宁静、一些情怀、一些文艺。

穿着旗袍去上课,会是怎样的一种美好呢?随着时代的发展,旗袍越来越贴近生活,美观而大方,且因为这份工作的性质不同,她们常常浸润于传统文化,漫步诗词文苑,自带书香和芬芳。这种美好令人期待。

这不,她们来了,在晨读的早上,在古诗词的课堂上,在躬身辅导的身影里,你会看到她们的样子,她们以知识女性的特别,展示了作为一名语文教师的仪态美、内涵美和气质美。工作着,美丽着,内外兼修,追逐并完成知识、精神和气质的多维生长。

美好是一种精神上的指引,语文教师是通过自身以及课堂帮助学生完成这种精神指引的人,一个优秀的语文教师,要写得一手好字,有一口标准的普通话,上一堂好课,但这都不会成为在这之外教师可以有美好的向往的阻碍。我们更期待看到热爱生活并始终保有情怀的她们。(信阳市平桥区教研室 李梅)

照片来源:平桥区初中语文教师团队部分学校教师

平桥区初中语文教师刘玉荣

刘玉荣老师感言:对于旗袍,早在2005年,我对她一见钟情,从此,旗袍便成为我闺蜜,衣橱里有她席位,生活中由她相伴,我觉得中华之美,美在博大,美在多元。其中服饰之美,位列权首唯有旗袍!旗袍如莲,娴静中自带孤傲!旗袍如茉,端庄中自带恬雅!旗袍如兰,芬芳中自带贤婉!尽管丰腴珠圆,我却醉心于身着旗袍的熏香缭绕;尽管土貌百拙,我却倾心于一袭旗袍的琴声流泻!无他,因为爱,所以独爱!

平桥区初中语文教师周林霞

图为周林霞老师在送教下乡的语文课堂上,一身旗袍,端庄灵秀,正如她的课堂沉稳而不失去灵动,语言简洁而又耐人寻味。

平桥区初中语文教师王乐

王乐老师感言:教学之余偏爱读书,当 旗装丽女显窈窕,地仰天倾山水娇、好看旗袍真美色,人间天上醉回眸的诗句缓缓流进心中时,便喜欢上了这不染纤尘的旗袍。一件旗袍,就是一阕婉约词,唯美中点缀着诗情。行走在书香校园里,婀娜旗袍着身,笑颜如花绽,玉音婉转流,美哉!这又何尝不是一道靓丽的风景线!

平桥区初中语文教师 黄伶俐

黄伶俐老师感言:绿梦红笺添妩媚,雨洗青荷,沐透罗衣翠。一直觉得,旗袍,像一幅淡淡的水墨画,在记忆的深处摇曳,像一闕古典诗词,在记忆的深处吟唱;一直有一个旗袍梦,旗袍对我而言,是一种无言的诱惑和难舍的情结。青褪残红花杏小,燕子飞时,绿水人家绕。着一心爱的旗袍,漫步在课堂,一步一抹丁香色的诗愁。

平桥区初中语文教师 孙涛

孙涛老师感言:我喜欢旗袍,觉得它有一种古典美,能体现出东方女性的柔美。古典的服装配上中国的优秀传统文化,像诗一样优雅 ,如画一样别致,有一种别样的美!

平桥区初中语文教师熊永丽

熊永丽老师感言:旗袍美如诗,却将诗的灵动转化为更饱满生动的诠释。顾盼回首中,举手投足中,旗袍女子的每一个动作,都恰似这诗意的语言,最终构成了旗袍生动完整的气韵。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。如诗如画的校园,美景美句,在我的身边慢慢绽放。

平桥区初中语文教师柴霞(左)张晓娟(右)

感言:作为市五中语文教师队伍中的姐妹花,志向令双方相扶相携;情意让彼此相依相惜!十几载协同,沧桑了岁月,却妩媚了灵魂!课堂有天地,诗文藏乾坤!以温润滋润心灵,以温婉书写青春!

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