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初三的脚步记叙文

初三的脚步记叙文

导语:耳闻初三,是无边的苦海,唯有挣扎是岸;初三的脚步已经来了,初三的脚步600字作文又该怎么写呢?下面我们就来看看几篇不错的范文!欢迎大家阅读!

篇一:初三的脚步

光阴似箭,日月如梭。

——题记

有一个故事讲道:有一个整天碌碌无为的小男孩,因为在一次放学回家的途中,看到太阳在缓缓地落山,便从中的到了启示。从那时起,他不再无所事事了,而且每天放学奔跑回家。因为--他在和时间赛跑,和太阳比赛。

是的,在和时间比赛。我在第一次看到这个故事时,我并没有这样的感受,我认为只不过是“夸父逐日”罢了。怎么可能把逝去的光阴追回来呢?

我是个不会珍惜时间的人,我不懂得“光阴似箭”是怎么一回事,我也无法体现到“日月如梭”的速度。我只是每天都这样重复地过日子,就这样度过了十三个春秋。

一直到我上初二。有一天,我忽然发现,在一条人生的跑道上,我有无数的对手不断地向前方跑去。他们似乎在争夺着什么。还时常回过头用疑惑的眼光看看我。原来我正慢悠悠地散步。就在一瞬间,我的心像被一把剑刺了一下,那个小男孩的故事一遍又一遍地呈现在我的脑海中。我后悔了,我开始后悔了,但又被一种声音打断了,那是朱自清的《匆匆》中“我觉察它去得匆匆了,伸出手遮挽时,它又从遮挽着的手边过去了。”对,不要在逗留在过去,而是要继续前进。

就在这一天,我开始奔跑起来了,我开始与时间赛跑,弥补逝去的十三个春秋,弥补流过的光阴。

就在“这一天,我开始仰望星空发现,星并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖,我从此,不再彷徨不再腼腆,张开双臂,我们一起飞得更高看得更远”……

篇二:初三的脚步

青春的风铃,吹开了心扉;青春的彩笛,吹动了梦想;青春的音符带动我奔向希望。

——题记

青春是充满活力的季节,没有雄心,没有抱负的青春不叫青春!

著名的音乐家莫扎特把所有青春都“葬送”在了自己的音乐梦想里。音乐是莫扎特的`生命,是莫扎特青春里唯一的梦。他始终以高昂的激情和斗志奔跑在自己的音乐之路上,他正是在青春这个潜力爆发的季节里不放弃,不停歇,将自己的天赋展现得淋漓尽致。倘若莫扎特挥霍掉自己的青春,那么我们今天怎能听到像《唐璜》一样完美的音乐?

楚庄王幼年就继承了王位,然而他十四岁时,不学无术,整日饮酒作乐,痴迷女色,不问朝纲,大家都认为他将是一个平庸无能的君王。难道楚庄王的青春就这样黯淡无光吗?然而不然,待他加冠以后,雄心滋长了起来,加之谏臣伍参、妃子樊姬等人的以死相劝。他开始整顿朝纲、任用贤能,正如他自己所说“不鸣则矣,一鸣惊人”。楚庄王没有让自己的青春浪费,他向着自己的雄心奔跑,最终成就了问鼎中原的蓝图霸业。

青春是一个百感交加的季节,但青春的动脉就是为自己的梦想奔跑。

青春是花儿开得最艳的时候,青春是火焰烧的最旺的时刻,青春是我们雄心最热的时刻,现在不奔跑起来,更等何时?!

现在就请将青春握在手中,带着雄心与抱负去奋斗,去奔跑,去创造青春之辉煌。

篇三:初三的脚步

耳闻初三,是无边的苦海,唯有挣扎是岸;目睹初三,如前沿的阵地,半步不能退;进入初三,才深切地感受到初三是一把张紧的弓,背负千斤又不可松懈,可谓既苦又关键。说日子苦,毫不夸张,说作业多,毋庸分辩。一天到晚,无时不跟笔打交道。早晨饥肠辘辘,中午疲惫不堪,晚上还要挑灯夜战。瞌睡时,头碰着桌子叫苦不迭。一周下来,消瘦了一圈,苍白了许多。即便如此,我们还是要奋战在前线,为理想而拼搏。

科任老师火冒三丈,让人不寒而栗;班主任瞪着眼睛,让我们毛骨悚然。初三的我们,每一分每一秒都不得不全神贯注。最讨厌黑色的星期五,最盼望周末胜利大逃亡。最高兴的事莫过于远离那令人心悸的上课铃声。

有道是“人生能有几回搏,此时不搏待何时?”于是,我对自己说:“苦吧,不过一年。泅过苦海,你会发现苦的尽头将是一片更广阔的天空。那里有怒放的鲜花等待我们去采摘,那里有闪亮的珍珠等待我们去拾取。在那里,我们放飞理想,大声歌唱,把生活演绎得淋漓尽致。”

进入初三,我们开始脚踏实地的生活。

进入初三,我们第一次有了生命的责任感。

进入初三,我们自信、我们奋斗、我们坚持。学海虽苦,但也有岸。正如有位诗人说的:“冬天到了,春天还会远吗?”让我们为理想而尽情奔跑吧!

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