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小学如何做英语阅读理解

最近有几个家长留言,说给孩子买了英语课外阅读理解,但是,孩子做完后感觉没啥效果,而且孩子比较厌烦这些题。

【目前现状,】大部分的学生对英语阅读理解有抵触心理,看到阅读理解就发愁。本来对语文阅读理解就犯愁,现在看到英语阅读理解,好多单词不认识,简直是一头雾水。

那我们家长平时该怎样辅导、引导孩子加强阅读理解的练习呢?下面,谈几点自己的小方法,希望能帮到大家:

第一、正确的方法做题才更有效。大部分同学都是稀里糊涂的读一遍就开始做题了。这样做是不行的,下面我推荐给大家一个方法,【先读2遍文章,再去读1遍后面的题,然后带着问题再去读第3遍文章,最后再做题。】也就是2+1+1,2遍文章+1遍题+1遍文章,然后再去做题,读的顺序不能变。这是我认为做阅读理解比较精准、高效的一种方法。

遇到不懂的单词,可以根据前后句的意思去猜意思。平时在家做训练也要严格要求,不要有不懂的就去查字典、查手机,一定要当做是考试,等全部做完,订正答案以后再去把不懂的词语查出来,只有平时严格要求做题流程,考试时才不慌,才能轻松应对。不懂的词可以在手机上用英语词典查,读音、意思全都有,最主要是可以听读音,比如有道翻译官APP等等,有很多,大家可以在手机上找找。

阅读训练的练习题一般就是选择、判断、根据课文内容回答问题。【这些题的答案在课文中都能找到,】只要认真读,肯定没问题,小学阶段的阅读理解基本都是直白的题,很少有绕弯弯的题。

第二、重点在读。阅读理解训练,不要单纯把它看作就是一份题,做完了就再也不理它了。这文章都是很好的朗读素材,可以把这些做过的阅读理解的文章作为晨读内容去大声的、反复的朗读。坚持每天把做过的读一遍。这才能发挥出阅读理解训练的最大效果。

这种朗读方法有两个好处,一是培养语感,二是积累词汇量。这里重点说一下词汇量,英语最后拼的就是词汇量。也就是词汇量的积累。通过做阅读理解积累的词汇要比单纯背单词积累要强百倍,通过阅读积累的词是活的,你可以根据具体的语境学到这个词的用法,活学活用,而单纯硬背的单词是死的,你没办法学到这个词具体的用法。记住了你也不会用!

第三、年级越高,课外阅读训练越重要。针对三年级起始学英语的同学说一下:三年级上册适当接触、了解;三年级下册正式开始训练;四年级正常坚持做就行;五、六年级强化训练,适当加量。

第四、坚持最重要。不管做什么,坚持最重要。【阅读理解,坚持做新的,坚持读旧的。】小学阶段坚持每天做1个就行,不要多,把每天的任务量定小点,孩子很容易就能完成,然后坚持去做。家长适当提醒孩子坚持做即可。不要给孩子太大压力。

第五、多鼓励,多表扬孩子。可能刚开始,错的比较多,但不要打击孩子的兴趣,从孩子的角度去考虑问题。比如,家长可以装傻,哦,原来答案是这个,我也差点看错,咱们再读读课文,看看到底错在哪里了……

以上几点方法是我的个人见解,希望对大家有帮助。最后,我就说一句话吧:英语课外阅读训练的【阅读量】决定了你将来英语成绩的高度。

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