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瑰丽神奇是什么意思(瑰丽神奇的意思是什么)

【知道怎么问】

1.请分析某句或某一联的表达效果。

2.某联或某一句最生动传神,为什么?

3.某句广受后世称道,请赏析其精妙之处。

4.某联(句)又作某某,你认为哪一种好?为什么?请简要分析。

赏析角度

1、形式:表达技巧、语言(炼字、风格)、谋篇结构

2、内容:意象、意境、情感

谋篇结构1、首句作用:点题、统领全诗、铺垫、渲染气氛、奠定基调等;

2、中间句作用:过渡、伏笔、转换话题等。

3、尾句作用:总结、升华主题、卒章显志、照应上文、意味深远等

例:礼部①贡院②阅进士就试

欧阳修

紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚③勇,下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗,赖有群公④鉴裁精。

【注】①礼部:官署名,为六部之一,掌礼乐、祭祀、宴乐及学校贡举的政令。②贡院:科举时代举行乡试或会试之所。③衔枚:古代军旅、田役时,令口中横衔状如短筷的枚,以禁喧哗。此处比喻人人肃静。④群公:指同时主持考试者如范仲淹、王安石、梅尧臣等人。

本诗的第四句下笔春蚕食叶声广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分)

参考答案一:①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;②动中见静,越发见出考场的庄严寂静;

③强化作者充满希望的喜悦之情。(每点2分,意思对即可)

参考答案二:①比喻。将士子埋头在试卷上书写的声音比作春蚕食叶,形象生动地写出了诸士子在进士考试时争分夺秒、奋笔疾书,一展毕生所学的情形,突出士子欲出人头地、拔得头筹、争为栋梁的形象;

②以动衬静。用蚕食桑叶的细碎声音作笔,纸笔的琐屑声音都十分清晰真切,更加衬托出考场的肃静;

③蚕象征勤奋,充满希望,对考场上这种争分夺秒、奋笔疾书情景的描写,充满生机,表达了作者身为老一辈士人对后生的殷切希冀,希望年轻士子能够肩负家国重任。

参考译文

首联:贡院里香烟缭绕,春天的和风又暖又轻,宽阔的庭中一清早就坐满了各地来应试的精英。

颔联:举子们紧张肃穆地战斗,如同衔枚疾走的士兵,只听见笔在纸上沙沙作响,仿佛是春蚕嚼食桑叶的声音。

颈联:郡县里向京都献上贤才,首先重视的是品德操行,朝廷中分等授予官职,依赖着执政大臣。

尾联:我感到惭愧的是身体衰病心神已尽,选拔超群的英才,全仗诸位来识别辨明。

赏析炼句题答题步骤

赏析炼句(关键句)重在赏句中意、句中技,即一般从情感内容和艺术特色两大方面进行赏析。具体分析时可从以下三个步骤入手:

答题模式:

表达技巧+内容·内涵+作用(意境·情感·结构·主旨)

鉴赏古代诗歌炼句两注意

1.注意明确题型

题型主要有三种:

(1)炼主旨句、具有隐含信息的语句,重点是结合全诗,简析句意,分析其在表达主旨、情感方面的作用。

(2)对某个句子进行赏析,抓住最突出的一点简析,重点是描述诗句描绘的景象,点出该句营造了怎样的意境,或表达了怎样的感情。

(3)炼有特殊句式的语句,重点是分析主语后置、宾语前置、状语后置、定语后置、省略句的语法特点,还原颠倒的语序,把握诗人的真实意图与情感。

注意突出重点

(1)弄懂内容。细读全篇,弄懂诗句的内容和表达的情感。

(2)明确手法。着眼全篇,结合诗句内容,分析诗句运用了哪些手法。

(3)分析作用。根据诗句的位置,结合表达技巧去分析各句在诗中结构上所起的作用,对突出主旨所起的作用,这是鉴赏的重点。另外,还要分析诗句抒发了哪种情感。

小结

赏析角度

1、形式:语言(炼字、风格)、表达技巧、谋篇结构2、内容:意象、意境、情感

赏析思路

1、选择角度(语言、技巧、结构)2、具体分析(结合诗句)3、明确效果(意象、意境、情感)。

二、鉴赏语言风格

所谓语言风格,是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性,是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结,是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。风格是多种多样的,不同的诗人、同一诗人的不同作品往往表现出不同的风格。择其要者,有以下几类。

1、从诗歌流派来看:

◇浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇

◇现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。

◇豪放派:气势豪放,意境雄浑

◇婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。

2、从诗歌类别来看:

宫廷诗:缠绵宛转 田园诗:恬淡宁谧

山水诗:清新优美 边塞诗:悲凉慷慨

讽喻诗:沉郁激愤 咏史诗:雄浑壮阔

怀古诗:幽深绵长 送别诗:意蕴深远

3、从诗人个性角度看:

陶渊明的朴素自然 杜甫的沉郁顿挫

白居易的通俗易懂 李白的豪迈飘逸

王昌龄的雄健高昂 杜牧的清健俊爽

李商隐的朦胧隐晦 王维的诗画一体

温庭筠的绮丽香艳 高适的悲壮苍凉

李清照的缠绵悱恻 陆游的悲壮爱国

诗人的语言风格是相对稳定的,但是并不等于说一成不变,有时为了特定的表达需要,诗风会陡然一转。如李清照南渡前后的词风变化。前期清新温婉秀丽、后期寂寞悲凉。

豪迈雄奇:用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象,营造恢弘阔远的意境,表现积极向上的思想感情。

如"登高壮观天地间,大江茫茫去不还。黄云万里动风色,白波九道流雪山"。 (李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》)

沉郁顿挫:沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸,而后沉吟再三,勃发于笔端。

如万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

悲壮慷慨:此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感慨,或雄才不得志,或感时伤乱,忧国忧民,心中郁结,愤慨不平。

如,前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂《登幽州台歌》)

朴素自然:其语言力求平淡,不追求词藻的华丽,显现出质朴无华的特点,但于平淡中蕴含着深意。 (朴素、淡而有味)

如,"采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。"(陶渊明《饮酒》)

婉约细腻:这种风格往往体现出曲、细、柔的特点,曲径通幽,情调缠绵,表达感情细如抽丝。

如,风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》)

含蓄委婉:即含有深意,藏而不露。这种风格往往不把意思直接说出来,而是藏在形象中,让读者自己展开想象,思而得之。

如洞房昨夜停红烛,待晓堂前拜舅姑。妆罢低眉问夫婿,画眉深浅入时无?(朱庆馀《闺意献张水部》)

清新明丽:这种风格往往用清丽的语言来营造优美的意境,表达怡然喜悦的感情。其艺术境界多如大雨过后的清清柳色、荷叶上颤动着的晶莹水珠。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦《苏幕遮》)

幽默讽刺:在诗中多指诙谐、风趣或辛辣的笔调和趣味。

如,"竹帛烟销帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。"(章碣《焚书坑》)

其他:

工丽(词藻华丽,对仗讲究):红浸珊瑚短,青悬芘荔长

直率(不隐晦,不修饰,直接写出感情):《诗经 硕鼠》

洗练(通过锤炼达到质朴,省净,流畅,意蕴无穷):王昌龄《芙蓉楼送辛渐》寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。

清新自然、多用口语;朴实无华、平淡率直;华美绚丽、明白晓畅;雄浑豪放、慷慨悲凉;婉约缠绵、委婉含蓄

简洁洗练、 生动形象

提问方式:请分析这首诗的语言风格。提问变体:这首诗在语言上有何特色?

谈谈此诗的语言艺术。

解答分析:这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙,而是要品味整首诗表现出来的语言风格。

表达效果:

1、为形象服务 ----- 写出形象特点,使其生动逼真,形象可感,形神兼备。

2、为主题服务 ----- 反映作者的感情思想

3、为意境服务 ----- 能营造出一定特点的意境,从而传达出作者的思想、感情及精神境界。

答题步骤

第一步: 叙 ----- 用一两个词准确点明语言特色。

第二步: 析 ----- 用诗中有关语句具体分析这种特色

第三步: 评 ----- 指出表现了作者怎样的感情或者描绘出怎样的意境、塑造怎样的形象。

经典例题分析

阅读贾岛的《寻隐者不遇》,这首诗的语言有何特点?

寻隐者不遇

松下问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

叙:本诗语言清新自然、朴实无华。

析:这首小诗,无华丽的词藻,以平常用语入诗,不着一色,寓问于答,简炼 而自然,寓深沉于平淡之中。

评:全诗景中寓情,表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。

横江词(其一) 李白

人道横江好,侬道横江恶。

猛风吹倒天门山,白浪高于瓦官阁。

问题:本诗在语言运用方面有何特色?

叙:这首诗多用口语,自然流畅,朴实无华。

析:一二名句人道、侬道,纯用口语,生活气息浓烈。 三四句用语夸张,想象奇特,焕发着积极浪漫主义的光彩,语言明朗率真。

评:诗人以浪漫主义的彩笔,驰骋丰富奇伟的想象,创造出雄伟壮阔的境界,读来使人精神振奋,胸襟开阔。

品评这首诗歌语言上的特色。

长干曲四首(其一) 崔颢

君家何处住?妾住在横塘。

停舟暂借问,或恐是同乡。

问题:本诗在语言运用方面有何特色?

这首诗歌的的语言朴素自然,明快清新,有如民歌。 (叙)

何处住,在横塘,通过自问自答的对话形式,采用朴素的口头语言,不加雕琢。 (析)

烘托出一个素朴真率的船家女形象。 (评)

(让学生按照所讲的步骤和方法来答题,找出不足,再规范答题。总结知识点。)

练习

一、说说下列诗歌的语言风格

①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里《小池》)

②孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)

③无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱。是离愁?别是一般滋味在心头。(李煜《相见欢》)

④ 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 。(陶渊明《饮酒》)

⑤黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

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