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定安非遗进校园 引领学生领略非遗艺术魅力

新海南客户端、南海网、南国都市报10月27日消息(记者 陈望 )如何延续非遗的生命力,保持非遗的活力?近些年,定安县开展非遗进校园活动,不仅在学校设琼剧传承基地,还开展多种多样的展示展演活动,让非遗保护与青少年文化教育有效衔接,有助于青少年近距离接触非遗、熟悉非遗,实现非遗在青少年一代身上的继承与发展。

定安是一个历史悠久的文化名城,非遗项目众多,有国家级非遗项目琼剧、“斋醮科仪音乐”、“冼夫人信俗——军坡节”、省级非遗项目“黎从六之歌”、县级非遗项目“鹿舞”“清潭亭·五泥人事略”等,这些珍贵的非物质文化遗产是定安的一张靓丽名片。

定安在校园设琼剧传承基地 开展多种多样展示展演活动

定安素有“琼剧之乡”的美称,民间流传着“无定安不成戏班 ”的说法,近年来,琼剧进校园教学取得丰硕成果。目前,琼剧已走进定安一小、定安四小、定安中学、仙沟思源学校、新竹中学等学校进行展演。

“定安非遗进校园主要是琼剧和斋醮科仪音乐,这两个项目都有在学校设立传承基地。”定安县文化发展中心主任黄岗介绍,琼剧进校园主要体现四个方面,一是设立琼剧传承基地。分别在定安县雷鸣初级中学、定安县新竹初级中、定安县第四小学等8所学校开设琼剧培训基地。

二是组织举办琼剧辅导班培训活动。积极与教育部门联合举办全县琼剧辅导员培训班2期,邀请省级琼剧艺术家授课,讲授琼剧文化历史、传授琼剧表演技法等,培训了120人次。不断提高琼剧辅导员的教学能力。

三是开展多种多样的展示展演活动。组织全县琼剧进校园教学成果展演活动、琼剧嘉年华“唱响定安”琼剧大擂台比赛等多中展演平台,为学生提供展示展演的机会,培训学生的兴趣爱好,激发琼剧文化艺术素养。邀请省群艺馆开展《漫画琼剧》进校活动,组织县琼剧团进校园展演,更好地传播普及琼剧艺术。

四是开展“三区”人才进校园工作。组织“三区”人才文化工作者走进校园,走进课堂。分别在定安中学、定安县第一小学、第四小学、仙沟思源学校走进课堂,开设琼剧课程。

琼剧进校工作取成效 激发更多学生爱上琼剧

随着琼剧进校园,琼剧在定安校园内氛围越来越浓厚,不少学生都喜欢上了琼剧。定安中学王叶平老师告诉记者,定安中学很重视琼剧对学生影响,从2018年开始,将琼剧融入学校的美术课和音乐课,同时还开设琼剧课堂,邀请专业琼剧演员来学校上课。此外,还设琼剧社团,加入社团的学生,每周一至周四放学后,都有一个小时的培训时间。

通过近几年的琼剧进校工作,学校也取得了优秀成绩,定安中学初二学生黄迅在参加2021年全省中小学琼剧演唱比赛中荣获中学组冠军,同年参加2021年第二十五届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”展演中荣获“小梅花”称号。

“黄迅获得‘小梅花’称号给学校的学生起到一个很好带头作用,会让更多学生会喜欢上琼剧。”王叶平说,目前学校的琼剧氛围还是挺浓的,通过美术课大家会对琼剧服饰、脸谱有了解,而音乐课会让学生对琼剧唱腔感兴趣,学校也愿意培养出更多琼剧人才。

斋醮科仪音乐进校园 学生加深了解传统民俗音乐

《海南岛史》载:“道教自宋初以来得到历朝信仰而复兴。” 斋醮科仪音乐,在宋初随着江南一带的移民传入海南,它随民间作斋祭祀活动而繁衍并深深扎根,明代已很盛行,是海南省流行很广、影响很大的一种民间音乐。

海南斋乐的演奏乐器基本上依照周代“八音”范畴配置,即“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”,分为器乐和打击乐两大类。斋醮科仪音乐起着“钟鼓乐之,琴瑟和之”的作用,有利于调节心理、促进社会安定。

“斋醮科仪音乐承载着民间音乐、佛道教音乐的信息,具有民俗学研究和音乐学研究的价值。”黄岗说,斋醮科仪音乐进校园,可以让青少年对传统民俗音乐有所了解,目前定安有两所学校设立斋醮科仪音乐传承基地。

黄岗表示,通过琼剧教学、鉴赏、表演等活动,引领学生加深对琼剧文化的理解,充分领略琼剧艺术的魅力。让非遗走进校园,不仅有利于非遗的发展壮大,更利于促进中华优秀传统文化可持续发展,增强文化自信,使定安非遗文化能够代代相传,成为中华文化精神底座的丰厚土壤。

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