班主任应注意的六项教育[转]
本文引用自快乐汉 一、了解学生、理解学生，进行期待教育 真实把握学生的年龄特征和心理特点； 真诚了解不同学生的特长和优势； 真情理解学生的内心需求； 真正实施教师的期待教育。 二、接纳学生、鼓励学生，进行赏识教育 学生是发展中的人，每个学生都有优缺点； 接纳真实的学生，包括学生的缺点和不足； 学会鼓励学生，实施赏识教育。 三、沟通学生、宽容学生，进行感动教育 时时学会沟通； 恰当宽容学生；
处处以身作则；
经常实施感动教育。 四、注意时机、强调针对，进行及时教育 关注教育规律； 洞悉教育时机； 提升教育机智； 进行及时教育。 五、营造氛围、加强管理，进行规范教育 营造良好氛围，树立身边典型，进行榜样教育； 注意违规现象，做到防微杜渐，实施惩戒教育； 惩戒教育只能是辅助手段，必须以正面教育为主。 六、关注班级、重视班风，进行集体教育 制定班级目标； 重视班风舆论； 选好班级干部（避免指定式，采用选举式）；
开展班级活动（活动要有仪式，隆重的仪式能加强责任感）。