辅导班倒了，课后服务延伸到暑假托管了，老师能说我不想加班吗

　　学科类培训机构一夜之间变成非营利性，而且国家法定节假日、休息日、寒暑假都不允许培训机构营业，这意味着家长再也不用担心自己家的孩子因不上辅导班而落后于人了。老百姓终于可以从教育非理性竞争中长舒一口气。然而，新的问题也随之出现。
　　一方面，学科类培训机构的兴起一开始是因为市场需要，一些假期没有时间管孩子的家长不得不将孩子送到辅导班，在辅导班学多学少先不说，毕竟孩子不会像在家那样看电视，打游戏等，也算解决了孩子的后顾之忧。
　　另一方面，一些后进生家长不甘心自己的孩子落后于人，面对只有50升学率的中考，总想通过为教育多投入一些把孩子送进普通高中。
　　如今，学科类培训班被团灭了，那么这些问题怎么解决呢？
　　其实从一系列政策来看，教育部门早已为学生想好了去处：
　　一、课后服务实现课时延长并全覆盖，让学生放学后有地方去，有事做。
　　以前各地的课后服务大多只延长一小时，如今教育部明确规定课后服务要与当地下班时间相衔接，不得早于当地下班时间，还可以为有需要的孩子延长课后服务时间，这也意味着学校老师会承担起家长下班晚接不到孩子的负担。
　　二、暑假托管开始兴起，为孩子暑假学习生活提供保障。
　　今年，河南、北京、上海、浙江、山东部分市区都在试行暑假托管，多地开放学校教室、阅览室、操场等，让学生在假期回学校做作业、阅读或者做运动等，虽然今年暑假托管班试行比较晚，有些家长早已给孩子安排好的辅导班，因此并不像人们想象得那样受欢迎，但如果学科类培训班在假期被全面叫停的话，相信家长们一定乐得将孩子送回学校托管。
　　三、课后服务和假期托管班的服务质量会按家长和学生需求提高。
　　之前为了减负，课后服务是不允许老师辅导学生作业，更不允许老师辅导学困生，如今为了满足家长和学生的需求，教育部门不仅要求老师辅导学生作业，而且还可以对学困生进行一对一的辅导，这样一来，课后服务或者假期托管班的作业就增补了学生对辅导班的依赖。这样一来，哪位家长还愿意去上高价辅导班呢？
　　课后服务和假期托管班一旦全面实施，就需要老师来承担这份责任，但老师能说我不想加班吗？
　　从相应的政策来看，教育部门三令五申明确课后服务和假期托管都是自愿原则，学生和老师都是自愿参加，但是老师真的可以毫不受束缚的自愿参加吗？
　　当然不是。多地已经出台方案鼓励优秀的教师积极参与课后服务和暑假托管，给多少补贴先不说，某些地区的教育部门还承诺会给这些积极奉献的教师在评优评模上给予照顾。
　　这也意味着，经济水平发展较好的地区，参加课后服务和假期托管的老师可以多拿些补贴，比如上海暑假托管班的老师每天就可以拿到500元的补贴，这500元，是乡村或者欠发达地区的老师7天的工资，这也意味着在经济欠发达地区开展课后服务或假期托管，教师的补贴有可能一天拿20元钱都难。
　　某些经济欠发达地区，课后服务给老师申请每天5元的补助都没有申请下来，最后也只能承诺积极参与的老师在评优评模上给予照顾。
　　评优评模对体制内教师意义重大，因为它直接关系到评职称，而教师职称又和工资挂钩，这样一来，老师只要有职称晋升的意愿，就必须争取多评优评模，所以，这样一来，参加课后服务或者假期托管班倒成了争取评优评模评职称的机会了，又有谁能放弃这样的机会呢？
　　总之，辅导班倒了，课后服务和假期托管班必将会全面覆盖，相应地老师们就得补上这个空缺，经济发达的地区可能以充足的补贴吸引老师们加班，而经济欠发达地区则极有可能用评优评模或评职称优势吸引老师们参与，只要跟评职称挂钩，那么老师们就会身不由己，哪里还有什么自愿不自愿，根本没有选择的余地。
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