想念那些逝去的日子作文字

　　【想念那些逝去的日子】
　　岳弋菲
　　时光荏苒，白驹过隙，两年的时光在不知不觉间已经悄悄溜走。在这两年中我最想念的，是那些有友情伴我左右的时光。感谢彤，在两年中为我留下了许多这样的日子。
　　还记得那个冬日的半夜十二点，半梦半醒的我被彤拉到阳台，耳畔传来了一句轻轻的生日快乐。我诧异，在繁重的学习下，有几人记得我的生日，又有几人愿意半夜为我庆生，我的眼眶在不知不觉间湿润。彤拧开手电，手电筒温暖的橙黄色的光照亮了小小的阳台，驱赶了冬夜的寒冷。她的笑容一如这温暖的灯光，弯弯的眼睛中透出了幸福、快乐，嘴里哼着生日快乐歌，歌声中是掩不住的笑意。这笑容和歌声一起，从眼睛、耳朵流进了我的心田，环绕在我的身边。一曲唱完，她的手轻轻搭在我的肩膀上，说：十四岁快乐，以后每个生日我都会陪你过。浓浓的友情从话语中透出，在这个寒冷的十一月，在这小小的阳台，我们的友情驱赶了周遭的寒冷。夜空中繁星点点，见证着我们的友情。
　　还记得运动场上她给予我的帮助。嘭！篮球又一次从手中飞走，已经用尽浑身解数的我却因为一次次飞走的篮球而绝望。怎么了，不会的话我来教你。抬头，看到的是彤的温暖的笑容。她先为我做了示范，篮球在她的手中十分听话，她对我说：看我刚才给你做的示范，侧身压肩一定要做出来，手上要有提拉的动作。我似懂非懂地模仿着她的动作，球却依旧不愿在我的手中停留。自责、失落一起涌上我的心头。她很快把球捡了回来，并用手轻轻拍着我的肩膀。她让我在杆前站好，看这里，手要向外，前推，她一边说着，一边扶着我的手做动作。她一只手搭在我的右手边，带着球提到腰间，同时将我的左肩向下压，当我跑出去的时候，将右手轻轻向前推，便完成了一个动作。我看到她的汗水从通红的脸上滴落，打到地上；额前的碎发湿透，身后的发辫也凌乱了许多。终于，在她不懈的努力下，我完整地将动作做了出来。她激动地抱住我，我望着她，心头一阵感动。
　　怀念我们一起学习的日子。跑操前，我们拿着单字译文互相背诵检测，检查失误的地方；教室里，我们互相交流不同的答题方法；假期里，我们一起按照学校的作息学习，共同进步。
　　在我一页页的初中生活中，我一遍遍品读着我们的友谊。时光红了樱桃，绿了芭蕉，也记录着我们的友谊。这些时光我会永远置顶在心间。
　　【想念那些逝去的日子】
　　缪雨飞
　　时光荏苒，岁月如歌，有些记忆，永远不会逝去，永存心底。
　　窗外黑漆漆的，唯有桌上的台灯发出昏暗的光晕。我坐在桌前，望着手中小小的绢花，那绢花层层花瓣精细巧妙，环环相扣，仿若真的牡丹，在我心底绽放，馥郁芬芳。
　　我与绢花有着不解之缘。小时候我就很喜欢绢花，后来跟着绢花手艺的传承人王奶奶学习。因为绢花这种民间手艺已不广为人知，所以我们小组想要参与一个非遗文化的展览会，向人们宣传绢花文化。我们除了要做盆栽花以外，还要新做一面牡丹花墙。
　　以前从没做过牡丹花，我怎么叠也叠不出花的感觉来，不是胶糊太少了花瓣四散飘落，就是花瓣与花心相平，缺失了层次感。眼看展览的时间越来越近，我急得满头大汗。王奶奶看到了无助的我，冲我笑了笑，轻轻走过来，弯下腰，趁着灯光，用她布满皱纹与胶糊的手演示给我看。她花白的头发扫过我的脸颊，汗珠一颗颗从她额头上落下她都没有察觉。我看到了她花白的头发与眼角的皱褶，看到了她一丝不苟的动作，看到了她对绢花艺术倾注的感情，我的心里陡然升起一股敬佩之情。她把自己的一生都献给了绢花艺术，用一双手，一颗炙热的心，传承着绢花文化；她的眼睛明亮，闪着光，她眼里闪烁的，是民族文化的光亮啊，这是中华民族几千年的文化，又怎能不迷人、不闪光呢？
　　我深深地感受到了这种文化的闪光，便带着老师送我的小牡丹回到家。晚上黑漆漆的，我借着台灯昏暗的光晕，拿出材料先仔细裁出花瓣的形状，轻轻握住边角，窝出弧度，把胶糊小心翼翼地涂在花瓣上，把它贴上花梗。我费力却仔细地做着，竟然整整用了半个小时。只是一个小小的花瓣便须如此仔细，何况一朵花，这得需要多么的细心和耐心啊！也许正是这种持久的力量吸引了我，让我如此热爱绢花艺术。我热爱的，不仅仅是中华文化的博大精深，更是中华民族的智慧，中华民族的工匠精神，中华民族永远不可或缺的基石。
　　漆黑的夜晚，昏暗的台灯照亮了桌上的绢花，馥郁芬芳，桌旁认真工作的小小身影被灯光拉出长长的影子。
　　展览会成功召开了，各种非遗文化有好些是初中生的杰作，这些都是中华文化新的血脉与传承。我看着周围的绢花，眼中闪着光，开心地笑了。正值冬季，却百花齐放，馥郁芬芳，这开放的，正是中华传统文化的花啊！再看那来来往往的人，无不露出赞许惊喜的眼神，有的小孩子还向我学做绢花，这便是文化的力量，这便是文化的魅力，这便是文化的传承。看着越来越多的人了解了绢花文化，为它所折服，我心里比吃了蜜还要甜。
　　小小绢花的芬芳流到了我的心田，也流到了更多人的心田。
　　【想念那些逝去的日子】
　　孔德晟
　　时光总是在不知不觉中缓缓地流去，初中三年的校园生活即将成为过去。静静回想这即将流逝的三年时光，最令我难忘的就是每晚在教室上晚自习的日子。
　　只要是在学校的日子，我们每天晚上就少不了上三节晚自习。晚上6：40到9：15这一时间段，在我们的生活中好像已是属于晚自习的专属时间，就算离开学校回到家也不自觉地从6：40开始进行晚上的任务，仿佛晚自习早已在我们的生命中留下了属于它自己的印记，令我们无法割舍，让我们坚持终生。
　　还记得那是刚刚上初一时的晚自习，我还未从小学的作息习惯中适应新的习惯，因此与晚自习的紧张与寂静格格不入。我一会儿动动这个，一会儿又东张西望，心中十分焦躁，恨不得赶紧下课，回到宿舍休息。但是当我看到身旁的同学们那紧张认真的样子，我的心渐渐地平静了下来。我想：别人都在认真地学习，我为什么要如此浮躁呢？于是，我也开始踏踏实实地看书、写作业，与其他同学并肩作战。一段时间后，我慢慢适应了晚自习，正式进入了初中的学习状态。初一的晚自习，教会了我学习要踏踏实实，容不得半点浮躁与懒惰。
　　时光荏苒，我升入了初二。初二的学业任务与课程难度相较于初一有了一个很大的提升，因此晚自习的任务也就更多更难了。同学们在教室里或奋笔疾书，或苦思冥想，尤为令人动容的是在一道比较有难度的数学题面前，同学们毫无惧色，迎难而上，最终在思虑良久后得到一个完美答案时的欣喜之色。这是胜利的喜悦，更是对自己方才拼搏的肯定。我想，这成就感也是晚自习带给我的别样的礼物吧。初二的晚自习，教会了我学习要敢于迎难而上，只有这样，才能体会到胜利的喜悦。
　　时过境迁，时间来到了初三，中考的压力与学校家长寄予我们的厚望让我们倍加紧张，学业的压力也在这时达到了极点。有时坐在教室里，看着桌上大大小小几摞练习册和作业本，我在想：我们这样到底是为了什么？用什么力量让我继续坚持下去呢？在我考试成绩不理想时，这两个问题的影子在我的脑海里就愈加清晰。但当我坐在教室里上晚自习时，这两个问题就不攻自破了。最好的朋友们都坐在身旁，时刻关心着我们的老师们都不时地走进走出。我感受到的是无限的幸福与强大的力量，促使我继续努力奔跑。即使精疲力竭，即使不能自已，也要冲过终点，迎接光明。也许，这就是晚自习赠与我可以珍藏一生的东西吧。初三的晚自习，让我感悟到真正支持着人的强大力量往往是无形的，它可能就是那些身边的人，那些一直与你并肩奔跑的人。
　　初中三年，同时也是拥有晚自习的三年，它让我懂得了什么是成就感，什么是幸福与力量；它同时也见证了我的成长，从一个少年成长为一个新时代的中国青年。它不仅教会我许多，而且让我感受到许多。它如同一双无形却有力的大手，给我力量，给我希望，让我努力奔跑，勇往直前。如今，突然怀念起这逝去的日子，心中五味杂陈。这些难忘的日子，它早已在我的生命留下了不可磨灭的印记，那就是催人奋发的向上的生长力，它将陪伴我一生，让我为自己，以后为祖国和人民奋斗一生，奉献一生。现在，我无比感激它所教会和给予我的一切，一切。
　　【想念那些逝去的日子】
　　孙启哲
　　为了完成学校要求的社会实践活动，我去了展览馆当五天的志愿者。第一天培训，当我听到让我去给小孩子讲解时，我心中有些不屑，为什么非要让我去给这些小孩子费力气呢？又听说一天都要呆在那里，我很不高兴。
　　进入了展馆，工作人员给我们发了衣服和一个志愿者卡片，我随便一套衣服，把卡片一揣，不屑地坐在那里。工作人员先带我熟悉了一下我要讲解的展品双锥体模型。他仔细而又耐心地讲了好几遍，我的心却像长了翅膀一样飞到其他地方去了。我低着头，抠着手指，心不在焉。过了一会儿，当我从神游中回过神来时，猛一抬头，发现工作人员已经走了。我这才着急起来，急得像热锅上的蚂蚁，额头上也冒出了汗水。望着那双锥体仪器，我突然感到一种深深的无助。
　　正不知所措时，那些小朋友已经来了。一位小男孩蹦蹦跳跳地跑了过来，眼中充满了好奇。他用手摆弄着仪器，发现它能从下往上滚，很是好奇，便问我：哥哥，为什么他往上滚呢？面对小孩子的疑问，我只能坐在一旁搓着手，恨不得找个地缝钻进去。我努力回想着工作人员和我说的道理，几个字从我嗓子深处断断续续地蹦出：额小朋友这个我的内心十分懊悔，刚才怎么就不认真听工作人员培训呢？小朋友走了，留下的只有他失望的眼神。
　　我叹了一口气，内心十分自责，我不应该这么轻视这份工作，它不是轻而易举就可以完成的。看着我的同伴都在认真地给小朋友讲解，他们虽不流利，但坚持不懈，我羞愧极了。身为志愿者，就要全心全意为人民服务，怎么能懈怠呢？何况这也是我第一次当志愿者，有点儿困难也不要怕。我的心中又有了希望，于是我直起腰，握紧拳头，咬紧牙关，下决心要讲得最好。我又去找工作人员问了一遍，并且在心中又反复默念了几遍。终于，我开始我第一次真正的讲解。
　　有一个小女孩过来了，跟之前的小孩一样好奇得玩了好久，但她并没有问我其中的原理。于是我咧开嘴，主动地问她：小朋友，你想知道其中的原理吗？虽然她没有理我，但她的家长说：快听哥哥讲。有了家长的支持，我心中快乐许多，我用手指着模型，对她说：你瞧，它往上滚时，你有没有发现它的轴有什么变化？就这样，我用提问题的方式一步步引导她，最终让她明白了其中的道理，她的家长也微笑着一再感谢我。他们走后，我内心激动极了，我成功了。虽然我讲得不是很流利，但这一次讲解却让我懂得了服务于别人是多么的快乐。
　　在之后的几天里，人来人往，有小孩，有家长，有成人，有同龄人。他们年龄不同，但相同的是他们眼中感激的目光、惊叹的表情与敬佩的眼神。五天过后，很累，但另一种感受也在我心中产生：一个志愿者，他用最大的努力和热情方便了许多人，虽然这只是一点点力量，但他身上蕴含的那种敢于吃苦、乐于奉献的精神，如果得以传播，国家会因此更加文明、和谐吧。
　　那些当志愿者的日子，是令我最想念的时光。
　　【想念那些逝去的日子】
　　高雨墨
　　时光，亦如一条无法往复的星河，我们逆流而上，偶有回头翘望，拾起自己留下的璀璨而珍贵的回忆，那些逝去的日子便又回到眼前。两年初中生活，勾起我不堪回首却欣然自慰的回忆的是排球。
　　每当我看到学姐们轻松地抬肘压腕，脚跟蹬地，排球就能在空中画出一条条优美又平顺的弧线时，我信心十足，认为排球不过小事一桩。然而，这黄蓝相间的小球在第一天就给了我一个下马威。我对排球一窍不通，所以只能从无实物练习做起。勾脚、屈膝、绷腰、压腕，这一套动作坚持十几秒就浑身酸软无力，更不要说还要蹬地、送肘、弓步。一套动作往复了几百遍，抽走了我的力气，把我陷入泥潭，我的动作越做越迟缓。一个月下来，我每天都像是抽了筋一样，苦痛之余，绝望如始终见不到光明的阴风细雨笼罩住我的心头，使我无比煎熬。我并非没有想过放弃，但我酸痛的肌肉叫嚣着说：既然选择了远方，便只能风雨兼程。
　　当我终于能上手垫球时，效果更是惨烈。排球像是被海浪卷集着，四处飞舞，而我也像站在颠簸的甲板上，整个人仿佛被大海吞噬，随风口浪尖的球到处流浪。悲伤、焦虑而又无奈的情绪与疲软的双手肌肉一同刺痛着我，好在，在我与荡秋千般左倾右倒的排球和手臂上褪去又重来的淤青不断的斗争后，终于由波涛汹涌过渡到风平浪静。我的脚也能纹丝不动，像在地上生了根，而排球也在空中画出一道道弧线，那是雨过天晴后的一道道彩虹。
　　梅花香自苦寒来，现在忆起，我想念那些痛苦的已逝去的日子，我想念靠自己的努力换来进步的日子，我想念面对痛苦咬牙坚持的日子，我想念荆棘满地也永不退缩的日子，我想念没有铠甲，自己用拼搏为自己保驾护航的日子。我怀念那些苦，因为它们让我拥有现在的甜。
　　人生如逆旅，我亦是行人。我沿河逆流而上，留下熠熠星光，而我会在今后的一路上披荆斩棘、乘风破浪，抖落一身星光，创造一片星辰海。