双商高的宝宝并不是天生的，每天做好4件事，娃智力蹭蹭上涨

　　昨天育儿群里有一位妈妈吐槽自己孩子笨，哪哪都不好，她表示孩子的智商和情商是天生的，对于这位妈妈的发言，群里有妈妈支持也有妈妈反对，这个问题也引发了我的思考，我现在来说说我的观点。
　　很多父母都想要一个有礼貌、乖巧懂事、专注力、语言表达能力特别好的孩子，大多数人觉得这种孩子是天生的，其实并非如此，
　　在我看来，双商高的宝宝并不是天生的，为什么这样说呢？我们家果果就是一个特别好的例子。
　　其实，孩子的智商并不是完全天生的，孩子的智商有25左右是先天性因素决定的，还有75左右会受到后天因素的影响，也就是说，这75看父母后天对孩子的培养，孩子出生之后六个月到三岁是孩子大脑发育的黄金时期，是孩子的语言能力、记忆力、专注力、习惯养成等的关键时期，要想让孩子开发孩子的大脑，就一定要把握住这个时期。
　　我和老公非常重视对果果的大脑开发，从她刚出生开始，我和老公便会跟她说说话，尽管她听不懂，但是看她甜甜地笑我们就很开心，到了果果六个月的时候，我便跟老公轮流给她讲故事，给她唱儿歌、读绘本，带着她做游戏。
　　有付出就有回报，果果开头说话特别早，一岁多一点就会喊妈妈，她的语言表达能力很强，两岁半的她就会背古诗，还会唱儿歌，说一些长句子，过年带她回老家，她也特别有礼貌，会跟老家的亲戚打招呼。
　　表哥和表嫂都是高材生，硕士毕业，他们的女儿想来肯定比我们家果果基因好，但是他们家女儿两岁左右说句子都很困难，只能结结巴巴的说几个词语，表嫂很好奇我们家是如何带果果的，我便跟她分享了我的带孩子经验。
　　一、给孩子重复讲一个故事，让孩子重复阅读
　　家里有孩子的家长都知道，孩子到了一定年龄，特别喜欢重复听一个故事，我们家果果就是，大灰狼与小红帽的故事她能听几百遍，这个故事把我跟我老公都能讲吐了，每次果果喊爸爸妈妈要听故事时，老公都是一副生无可恋的样子。
　　大人重复听一个故事真的会烦，但是小孩子不一样，小孩子听第一遍故事相当于没听，他们的认知有限，只有一遍一遍听故事、看书才能真正听懂、看懂。
　　去年九月份开学时我给果果买了套书，果果非常喜欢这套书，每天都抱着书看，她用了两个月看完了这套书，现在都已经看了第四遍了。
　　书读百遍，其义自现，果果看了三遍书让她对这套书里的词汇记得很牢固，有时候还会在生活中运用，前几天我带她去医院做检查，她看着医生书中的听诊器问我：妈妈，这是不是就是书中的听诊器啊，我没想到她居然能记得这么牢。
　　二、增加孩子的词汇储备量
　　有的家长吐槽孩子不会说话，透过现象看本质，孩子不会说话是因为孩子的词汇储备量少，孩子不会词汇，就算是想说也说不出来啊。
　　很多爷爷奶奶带孩子，忽略了孩子的词汇积累，导致孩子词汇量过少，孩子语言表达能力差，要想提高孩子的语言表达能力就要和孩子多说话，平时没事带孩子出去走走，看见外面的事物时给孩子讲解一下，增加孩子的词汇量。
　　也可以给孩子准备一些绘本，让孩子在看着图片阅读的过程中增加词汇量，我们家果果每天都要读二十分钟的绘本，这也是她词汇量积累多的一个重要原因。
　　三、提问式阅读，提升孩子的专注力
　　果果刚开始的时候和很多小朋友一样，坐不住，给她看绘本两三下就不看了，这种现象让我很着急，我便坐在她身边看着她看书，没想到我并没有威慑力，我坐在她旁边她就开始玩我的衣服或者撒娇要手机。
　　直到有一次，她指着书上的几个人问我：妈妈，为什么书上的人都长得不一样呀，我告诉她书上的人和现实生活中的人一样，都是独一无二的，就像果果和别的小朋友不一样是一个道理，她听明白了我的解释，还若有其事的点点头，我便开始引导她对比每一个人之间的区别，这两个人有什么不一样啊？
　　我发现这样引导她看书她会集中注意力，便开始每天引导她看书，在她看书的时候提问她，这样做可以拉回孩子的思绪，让孩子集中注意力。
　　四、让孩子在阅读中培养好习惯
　　孩子在阅读的过程中，特别容易培养好习惯，会让孩子明白，什么是长辈，见了长辈要打招呼、有礼貌，孩子见了长辈后，就会变的有礼貌。