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诗入抓住一刹那间的内心感受，通过对物情细致入微的体察，写出了人烟因橘柚而寒，秋色为梧桐而老的微妙心境，遂成千古佳句。
作者从我们熟知的小桥流水人家这句
诗入手。
把学生带入如
诗入画的情境中，激发学生的情感共鸣，以形象的画面带动学生的思维，为后文的学习奠定情感基础。
作者从我们熟知的小桥流水人家这句
诗入手。
邮差听了，便翻出了信递给他，他接过信，又读了一遍，才把信重新颤抖着着递给邮差，望着曲差远去的身影，
诗入离开了，他就是一一张籍。
回头一笑不必百媚生，巧笑嫣然也不必入
诗入画成美丽的风景。
可见此
诗入乐之后，在别席离筵上广为传唱的情况，影响极为深远。
小人没法子在他的政绩上找毛病，就想由几句
诗入罪。
这首诗为了适应表达题旨的需要，
诗入采用了直接抒情的方式，诗篇中绝大多数诗句，都是生活体验的直陈，主观意想的表露，内心激情的倾泻。
小人没法子在他的政绩上找毛病，就想由几句
诗入罪。
在平静的水面上，一池睡莲如同从梦中醒来的妙龄少女，带着几分羞涩，忙着梳妆打扮，准备展露自己温婉秀美的容颜，期盼着在某个时辰怒放命中注定的那份执着和美丽看着看着，就让人觉得入
诗入画。
把学生带入如
诗入画的情境中，激发学生的情感共鸣，以形象的画面带动学生的思维，为后文的学习奠定情感基础。
读第四小节，思考到武夷山的人们为什么会有人
诗入画的感觉？
没有设计，随意栽植，随便一拍，亦可入
诗入画！
作者从我们熟知的小桥流水人家这句
诗入手。
教师注重学习情境的创设，通过画面、音乐、范读，营造出和谐优美的氛围，巧妙地将学生引入学习情景之中，特别是画面与语句的有效融合，产生入
诗入画的意境，使学生较好地体会到文章的美好意韵。
传世，仅凭此一
诗入选，恐不够分量，只作提名。
读第四小节，考虑到武夷山的人们为什么会有人
诗入画的感觉？
那些个已经拿了奖杯奖牌的队友们，有的成名成家，入
诗入画，而他们的职业生涯，就只剩下了挥之不去的遗憾。
放眼望去，湖面裹上了一层白纱，入
诗入境。
诗入刺曹公，贤者荷戈祋。
诗入鸡林市，书邀道士鹅。
诗入能品，性刚锐，有古烈士风。
诗入邛崃应更险，身如杜宇肯忘归。
裁诗入夜悲青鬓，得句书春捋白髯。
下面咱就从几句小诗入手，瞧一瞧一百年来中国女人的“画皮”大变幻。
时凤仙啜盏茶未完，小梅已奉诗入。
此情此景，可以写诗入画。
诗入化境，神味极似王孟。
生活在水深火热战乱中的基本面貌，杜甫以诗入史，亦诗亦史，其思想内容的深度广度，其叙事艺术的高度成就，在我国古典诗歌中堪称首屈一指。
要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手。
曾求诗入海，亦作史藏山。
晚上，我哄着诗入睡后，换上特意准备的一套高级法师袍，出了城门，漫山遍野的异空间军队，但在我眼里，只是一群蚂蚁。
有诗入梦撩灵运，无藁藏山愧史谈。
落拓嗜酒，诗入江西派。
诗入中年老，官逢世变休。
诗入歌喉，故须有韵，韵乃其末务也。
诗入鸡林白傅才，当年曾佩左符来。
谁翻此诗入宫羽，檀唇缓歌细腰舞。
酒延臣叔无量寿，诗入郎君有古音。
咏物诗入谜，别开生面。
任你入诗入画，任你抚弦入韵，任你百般流连。
这时，穿越的李白以诗入剑道，以剑入仙，一丝剑道遁入万界，从此看破世间大道，掌管生灭。
获首届国际诗酒文化大会现代诗入围奖。
哥们乾坤影，入诗入画然。
是啊，如果我不喜欢杜诗，也绝不会想到直接以他的诗入题，以他的诗意为原浆，调制出一杯现代口味的诗。
获首届国际诗酒文化大会现代诗入围奖。
麻将诗醉酒诗购物诗减肥诗诗诗入扣。
获首届国际诗酒文化大会现代诗入围奖。
唐诗入乐传唱，最初最多的就是王维的作品，中晚期则是李益、白居易的居多。
获首届国际诗酒文化大会现代诗入围奖。
如诗入画的校园，可爱的玩伴总是让人难忘。
获首届国际诗酒文化大会现代诗入围奖。
我们三人的诗名常常分不出高低，现在且看这些歌妓讴歌，若诗入歌词之多者，则为优。
获首届国际诗酒文化大会现代诗入围奖。
茶，入了诗入了画，唯求意境。
繁美丰盛的四月，一见倾心的四月，春意酥怀的四月，可以入诗入画的四月。
你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗？
麻将诗醉酒诗购物诗减肥诗诗诗入扣。
（完）
