1、课外延
伸要求学生将这种探究延续到课外，培养学生对恐龙知识的持久兴趣，激发学生探索大自然奥秘的热情，以达到持续发展的目的。
这样的延
伸要求看似轻描淡写、可有可无，但对学生科学兴趣的培养和科学探究方向的引导却起着非常积极的影响。
高频延
伸要上去，量感要上去。
高频延
伸要上去，量感要上去。
高频延
伸要上去，量感要上去。
高频延
伸要上去，量感要上去。
课外延
伸要求学生将这种探究延续到课外，培养学生对恐龙知识的持久兴趣，激发学生探索大自然奥秘的热情，以达到持续发展的目的。
伸要伸得尽，屈要屈得紧。
自己被人家欺负，怎么温伸要记自己大过啊？
伸要伸得盡，屈要屈得緊。
热身时的拉伸要适度，过度可能造成损伤。
热身时的拉伸要适度，过度可能造成损伤。
（完）
