《红星照耀中国》第四章第二节主要内容概括

　　《红星照耀中国》第四章第二节主要内容
　　主要叙述了毛泽东在长沙求学和生活的经历。本篇以时间顺序，先后叙述了毛泽东初到长沙的学习经历、参加革命军的短暂军旅生活、革命结束后人生彷徨与图书馆自学经历以及湖南师范学校五年学习岁月中的十数件故事。从毛泽东在长沙的学习与成长经历中，我们看到了辛亥革命时代下一个共产党人青年时期的生活经历、思想历程与转变轨迹。
　　a求学阶段
　　步行到长沙专为湘乡人办的中学去读书，待了半年。第一次看到民族革命的报纸《民立报》剪辫子事件听演讲后决心参加黎元洪的革命军。
　　b投军半年阶段
　　筹钱准备去汉口，城外借鞋，因战斗回城里观战“汉旗”都督府成立后被推翻参加正规军（每月7元，买报，《湘江日报》，首次看到“社会主义”）
　　c看广告找学堂，自修阶段
　　警察学堂肥皂学校法政学堂商业学堂高级商业学校（呆了一个月）省立第一中学（不太喜欢，六个月后退学）自修期间，往省立图书馆跑，早出晚归，学习了半年，学了地理、历史、伦理、法律、诗歌、小说等。
　　d师范学习阶段
　　从1912年到1918年，在湖南省立第一师范学校，读了5年的数。五年总共花了160块钱，其中三分之一用于购买报纸书籍（1911～1927未曾间断）期间政治思相形成，获得社会行动的初步经验。趣事有：反对自然科学，讨厌静物写生课，图画考试乱考，“袁大胡子”，杨昌济老师的鼓励，唐教员给的《民报》的旅行鼓舞，和同学萧瑜在湖南徒步旅行五个县。1917年在陈独秀主编的《新青年》影响下，和几个朋友成立“新民学会”（其他地方也成立如“互助社”、“辅辅社”等对中国政治产生了影响的青年组织），专门谈论大事，也一体育锻炼。此时毛泽东的思想比较复杂，有自由主义、民主改良主义、空想社会主义。但反帝反封建是明确无疑的了。
　　《红星照耀中国》读后感
　　埃德加斯诺是美国著名的记者。说是美国人倒不如说是中国人，之所以说是中国人，是因为他一生为记录中国共产主义战争为工作，从某种程度来讲斯诺是中华的斗争的记录者和见证者。
　　斯诺在1936年6月至10月到了中国西北部去实地采访中国共产党，可就是这一去便注定他写这本书的命运了。
　　这本书讲的是，埃德加收集军事将领的谈话，工人、战士、知识分子的谈话，揭示了中国红军的真正形象以及与日本战士，国民党的坚定斗争，让全世界恢复对中国的信誉。因为当时世界不了解中国是否为马克思主义者？纲领是什么？国民党与共产党到底哪方对？国民党与共产党的争论是什么？他们是什么人？还有很多问题去问中国。
　　其中对我印象最深刻的便是大渡河英雄，内容讲的是红军先锋队的指挥员刘伯承，他曾在四川的一个军阀的队中当过军官，他熟悉这个民族，了解彝族人痛恨汉人，他前往与彝族谈判，最后得到了武器，与红军联合打败川军，巧渡大渡河，飞夺泸定桥，从中我看出了红军的机智与勇气，和各个少数民族对统治的憎恶，以及希望恢复和平，追求自由的愿望。还有红军必胜的决心。
　　书名是红星照耀中国，那么其中的红星又是什么意思呢？没错，红星便是红军，那么中国又是什么呢？中国是世界上的那一颗红星。
　　从宏观上可以说，这本书是一本划时代的巨作，推翻了外界对中国共产主义的负面影响，让中国共产党可以展翅飞翔，一鸣惊人。向世界展现中国最英勇的一面，也是这本书，给予国家很与民族希望，以振奋，以自由。
　　中国是世界上的那一颗红星，它也必将照亮整个世界！