阅读建议书

　　阅读建议书三篇
　　在学习、工作生活中，接触并使用建议书的人越来越多，当建议书是面对群体时，可以宣传、鼓动对方去开展某项工作或进行某种活动，具有一定的号召性。那么一般建议书是怎么写的呢？下面是小编整理的阅读建议书3篇，希望能够帮助到大家。
　　阅读建议书篇1
　　各位老师：
　　教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
　　读书的厚度决定做人的高度。国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”
　　读书是实现教师专业化最重要的途径。教师在读书的路上能够坚持多久，将最终决定一个教师在教育这条路上能够走多远。著名教育家苏霍姆林斯基给教师的专业发展建议中就有一条：读书！读书！再读书！
　　在郧西“自主教育信息化”改革全面深化的关键期，县教育局在深入持久开展“四联四查”活动（校长联系一所学校、联系一个班级、联系一名青年教师、联系一名困难学生；局长查校长推门听课评课节数、参加教研活动次数、参加业务论坛次数、组织青年教师培养活动次数）的同时，倡议每一名郧西教育人能让阅读成为习惯，坚持在读中学、在读中思、在读中问、在读中讲、在读中行，学到要处、思到远处、践到实处、悟到深处。做到“五个读懂”，践行“五个自觉”：
　　1、《教育即人学一个教育局长的行动研究》：读懂人性，唤醒让人真正成为人的行动自觉。
　　2、《构建教育新模式》：读懂改革，唤醒教育创新和教育结构、教育秩序重建的实践自觉。
　　3、《身为教师一个特级教师的反思》：读懂教育，唤醒提升专业和转型发展的修炼自觉。
　　4、《有效教学十讲》：读懂教学，唤醒对课堂有效性的探究自觉。
　　5、《成长的阳光》：读懂学生，唤醒对学生生命成长负责的使命自觉。
　　阅读建议书篇2
　　亲爱的家长、小朋友及老师们：
　　在这温暖的四月，一个散发着别样气息的节日4月23日“世界读书日”即将来临。阅读是成长的基石、阅读是精彩人生的开始，在第20个世界读书日来临之际，xx区示范幼儿园向全体家长、小朋友及老师发出以下倡议：在这一周，让我们放下手机，静下心来享受读书的乐趣！让我们走进图书馆，办一本借书证，激发阅读的兴趣；让我们走进书店，买一本好书，养成良好的阅读习惯；让我们登录一个读书网站，开启另一种阅读的方式；在这一周，邀三五好友，品茗论书；在这一周，让一个声音时刻提醒自己：“今天，你读书了吗？”
　　为此，我园将举行“读书日”系列活动：
　　一、利用国旗下讲话激发全体师生“阅读图书”的热情
　　二、在班级中举行“好书共分享”图书漂流活动
　　三、开展“亲子阅读共成长”活动，倡议家长每天抽出半个小时陪孩子阅读图书，并将亲子共阅读的图片发至班级群中
　　四、举行“经典诵读”教职工演讲活动
　　读书吧！希望人人养成爱读书，多读书，读好书的习惯，在读书中快乐成长，在读书中体味人生，感悟生命。
　　建议人
　　20xx年xx月xx日
　　阅读建议书篇3
　　尊敬的家长：
　　一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。
　　阅读，是对人类文化精神的集体守望，是启迪心灵的最好方式，是构建幸福精神世界的根本途径。一座书香充盈的学校必定是一座美丽的学校，一个书香充盈的家庭必定是孩子幸福的摇篮。现代社会，我们需要一种精神引领前行，这需要一股阅读的力量来支撑。阅读一本好书，就是点亮一盏心灯。
　　崇尚阅读、热爱阅读的师生和家长，一定能够在读书的学习活动中，相互影响，共同进步！为此我校将全面发起“爱阅读爱生活”读书系列行动。为了激励同学读书的热情，我们将在本学期开展“读书小明星”、“爱读书班级”“爱读书家庭”“读书征文”评比活动。
　　培养孩子读书习惯将让孩子受益终身，良好的读书氛围是养成学生读书习惯的重要保障，您的参与和支持将使活动更加扎实。让我们一起成为爱读书的人吧，让我们用我们的行动去影响孩子，为孩子营造良好的家庭阅读环境，与孩子共同阅读，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。为此我们倡议大家：
　　爱阅读吧！带着你的孩子走进书店、图书馆，让孩子与你一起共享阅读的快乐，让浓浓的书香洋溢你的家庭和我们的校园。爱阅读吧！请积极参与“爱阅读爱生活”行动的每一项活动，让读书沙龙，让书籍互换与传递，让流动书吧，像一朵朵小花，在书香家庭与校园开放。加油，我们一起努力吧！