如何教孩子拥有热忱：几点建议（下）

　　培养建议四：让孩子学会为自己加油
　　热忱是一种态度和品质，但是，生活也会让人感到倦怠。当孩子产生倦怠，但又不得不继续前行时，父母就要让孩子学会为自己加油。
　　一位演说家在鼓舞人心方面享有很高的声望。一次，他被邀请发表一个行业演说，当主持人正在读满满一页对他充满赞誉的介绍时，他却站在后台，不断地跳上跳下，而且还一直捶打自己的胸膛。结果不言而喻，他又做了一次非常精彩的演讲。
　　会后聚餐时，主持人对他说：“你知道吗？你简直快把我吓坏了，你出场前在后台究竟做什么呀？”他回答说：“激励他人是我的工作，而且，我每天都在做。但在某些日子里，我实在打不起劲儿来，就像今天。我在后台只是‘做出’热情的样子，然后我就会变得热情有劲了。”
　　有时，我们不得不否认人是靠精神活着的。当孩子身体状况不佳，不想去参加考试时，父母是不是该给孩子打打气，鼓励孩子打起精神坚持一下？父母若从孩子小的时候如此培养，长大后的孩子就不会在需要他的时候退缩，而是激发自己的热情去做该做的事。
　　培养建议五：让孩子知道，热忱需要理智
　　有人说：“盲目的热情有害无益。”一个人无论是与人交往中，还是对待事业学业上体现出的热诚都是要有理智的，没有理智的热忱往往会适得其反。
　　当汶川发生大地震后，很多人一腔热血前往灾区，其中包括一个女大学生。她在征得父母同意时，父亲就提醒她：“你要理智地考虑自己的身体素质能不能应付高负荷的救灾行动？而且，灾区现场会有很多鲜血淋漓的惨烈场景，你有没有足够的心理承受能力？同时，你有没有这方面的专业知识？你的食宿要怎么解决？谁来解决？”
　　一系列的问题问出后，女孩开始思考了，父亲接着说：“我们是去救灾，而不是添乱，在这种大灾面前，起到决定性作用的是国家组织的救灾行动。而且，当下灾区最需要的是医疗、卫生方面的志愿者，以及食物、药品、饮用水等救援物资。根据你的情况，我建议还是从物质上和精神上支持咱们的受灾同胞吧！”
　　人生中很多重大的考验和承担的确需要的绝不仅仅是热情，而是真正的能力。《弟子规》上也讲到：“事非宜，勿轻诺，茍轻诺，进退错。”没有把握、没有能力做的事，不要仅凭热情去答应，否则，肯定会遭遇进退两难的境地。所以，父母要教导孩子“三思而后行”。
　　培养建议六：让孩子懂得把握热情的度
　　孩子具备热忱的品质自然是好，但是，父母要教导孩子“热情有度”，对于熟人过度的热情，可能会引发对方的不自在，如果是在陌生人面前没有掌握好热情的度，会让人产生误会或反感。
　　“热情有度”其实也是一个基本的礼仪，一些涉外礼仪中对“度”都有明确的规定，比如：人和人谈话时保持的距离是多少，不随便采用显示过度热情的动作等等。当然，一个人如果太过于热情确实会让人感到不舒服。
　　而且，父母要让孩子学会体察别人需要，在人家需要的时候给予热情的帮助，这样皆大欢喜，否则，会让孩子背上“多管闲事”、“没自尊”的恶名。所以，父母要让孩子懂得把握分寸，热情的同时不忘距离之美。
　　【小结
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　　要培养孩子热忱的品质，父母首先要有积极乐观的心态。父母为人真诚热心，同时正确引导孩子，孩子自然就能把热忱发挥出来。当然，热忱就像阳光一样可以温暖自己、温暖他人，但是，如果把握不好双方都会灼伤。所以，父母在生活中把热忱示范给孩子的同时，也要把理智“遗传”给孩子。