1971年，本尼斯开始监事辛辛那提音乐学院书记

　　【小小标题】原则三：专注于当务之急，而不是为了减轻压力的分心之举界定哪些问题是现在应该吸引注意力的。科特：《领导变革》和《变革之心》两本书，都没有谈到具体能力、个性等各不相同的个人。本尼斯和托马斯大胆地断言：“一旦我们界定了这些基本的领导力品质，我们就意识到：这些是在一切的文化和情境下的领导力品质。成熟的问题已经吸引注意力，产生紧迫感，需要做的是把大家的注意力专注在问题的适应性挑战的方面。实际上，如果我们把自己放到领导者兼追随者的角色里，可以做出选择。调整速度。领导者有以下一些做法来保持镇静。控制温度。经理人常常是任命的或者选举的，而领导者常常是自动浮现的，也可能是选举的。适应性变革要求人们放弃，带来冲突和损失。作为研究者，我们尽力对此进行验证。领导力是“艺术”。领导力干预一般有四种形式：观察，提问，阐释，行动。如果你在字典里查管理和领导的来源，你会发现管理的词源是手，作为管理者意味着用手操作、处理事物，确保一切正常，有效率，诸如此类的含义。“动员他人”，因为领导力是关于运动。？寻找替罪羊，射击一个更为容易的目标。领导者往往领先于群众。领导力是关于动员。他既要领导那些在等级体系中对他汇报的人，又要追随来自高层的指示。成功的创业者依赖第二种故事。承受愤怒。库泽斯：我写那篇博客，是因为我刚好在北京奥运会火炬在旧金山传递的那天，驾车经过旧金山城区。【小小标题】从医学的角度思考领导力作为在外科和精神病两个领域受过训练的专业医生，海菲兹把以下思考方式带进了领导力研究。【小小标题】大师：197920091979年，本尼斯应邀来到南加州大学商学院担任教授，并在那里创建了领导力学院。1971年，本尼斯开始担任辛辛那提大学校长。在这本书中，本尼斯提出了领导力的四项策略。它会导致错误的诊断。领导力是“奋斗”。刘澜：有人说恐惧也是一种重要的激励力量。如果人们对领导者有更正面的感受，他们就更可能发挥出更高水准的绩效。
　　第音乐的创造与结构和听众有关。伙伴有两种：知己与盟友。海菲兹举了1962年古巴导弹危机中的肯尼迪总统为例：一开始，肯尼迪总统认为苏联在古巴部署导弹是针对他个人，是赫鲁晓夫对他个人的背信弃义，因为之前赫鲁晓夫再三向他保证过不会发生这样的事。他出版（包括合著）了8本书，发表了27篇论文，包括自己的第一篇领导力论文，发表在《行政科学季刊》1959年12月号上的《领导力理论与管理行为：权威的问题》。管理自己的第二个方面是沃伦达因素：“专注于积极的目标的能力，把精力倾注在任务上的能力，而非向后看、为过去的事件寻找借口”，也就是承担风险的能力。再拿那些历史上著名的领导者做例子，他们不一定有正式的头衔，人们也不期待他们去做经理人做的事，比如预算和计划什么的。第二种是让人们承担处理这些难题的重大责任。
　　长话短说，就是创造一个故事，因为大脑喜欢故事。这样的故事，在一定程度上是一种重要工具。因此，海菲兹跟人合著的一篇谈论领导力的这五项原则的文章，直接被冠以《作为教师的领导者：创造学习型组织》的标题。