那时，我刚走上工作岗位，由于实践经验溃乏，我要做的第一件事就是请教其他的老师。没想到得到一个共论：生字词至少要抄写十遍以上方可。我听后有点吃惊，出于对所学教育理论的自信，我做了一点变通：生字词写五遍。
　　那天，我正在布置作业：“每个生字写五遍。”话没说完就听到有个同学小声说：“我早就会写了还让写，真烦！”我没说什么，但心里却一直在想这句话。终于在一次主题班会上，我提出了这个问题让大家讨论：倒底老师应该怎样给学生留作业？一个程度不错的学生讲：“老师，您平时教的字词，我在课堂上就记住了。可我的字写得却不好看，我能不能自己练练字，学点书法知识？”他一开口，大家立刻七嘴八舌地说了起来：有的想少抄生字，多练计算；有的却想多练朗读；有的想多练习绘画；还有几个学生要挤出时间写日记看着孩子们兴奋的样子和期待老师认可的目光，我感动了孩子也有自己解决问题的好方法呀！我庆幸我的学生这么有思想、这么有见解。
　　经过商讨，同学们一致同意：基础性的作业应该写，但可以根据自己掌握的程度适当增加或减少，以便腾出时间做些自己想做的事。从此，除了批改布置的作业之外，我还非常认真的为不同学生批改、指导不同的作业。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。由于那些“作业”都是学生自己根据实际情况为自己“布置”的，因此，写作业成了他们自己愿做的一件“乐事”，再也不是“苦差事”了。
　　那次，使我对自己的责任有了更深的认识，教师的真正职责是让学生学会知识、学会做人，并且快乐着。但知识并不都是有趣的，怎样才能让这些知识让学生快乐的接受是关键。
　　那刻，我真正理解了“授之鱼”与“授之渔”的含义与作用。古人尚且明白，何况我辈！

“鱼”与“渔”那时，我刚走上工作岗位，由于实践经验溃乏，我要做的第一件事就是请教其他的老师。没想到得到一个共论：生字词至少要抄写十遍以上方可。我听后有点吃惊，出于对所学教育理论的自信，我做了……几句闲言久居城中，每天除了看到匆匆来往的人群，透着寒光的地板，钢筋水泥构建的丛林，还能看到什么？真让人觉得无法形容的压抑和厌倦。有人说：人心在这个物欲横流，尔虞我诈的现世里早变得……幸福感从何而得（两篇）追求快乐人总是很持久地追求着某种快乐，这是他能够暂时忍受目前当下的不快乃至痛苦。这是一种覆盖性的心境，既有长远的目标，又有随时随地渴望实现的欲求。当它与现实重合时，它外显……工作后生活的遐想今天和表姐在QQ上谈了很多关于工作的事情，感慨从学校出来，生活中除了工作还是工作，工作占据了我们太多的时间，也就是说留给自己生活的时间太少了。大学毕业后我们成了上班族，每……兴趣人的一生，对很多事物会产生浓厚的兴趣，致使这些兴趣，让我们的生活充满了欢乐，使我们的心灵不觉得乏味。兴趣，对女人来说是种经久不衰的热情，正是这种热情，让女人的生活，于平淡……谁感谢谁午夜时分，在悦耳的音乐声中，女主持人用她甜美的声音，向听众道谢，结束这个非常受欢迎的谈话节目。“谢谢朋友们在这浓浓夜色中的陪伴！”这是她的道谢语。作为一名忠实的听众，我反倒觉得……无题（组诗）1夜如一首诗的寂寞一半在梦外一半在梦里那些比想象比视……可怜的美眉好累！好饿！好困！刚做好一个乳房悬吊术，顾客来的也真不是时候，八点才来。医生动作也忒慢，五个小时才宣告手术结束。站了整整近六个小时（可能不止），累的我腰酸背痛，还好……最深的恐惧（三篇）旁观者人进入了老境，即已不再担任人生的主要角色，虽未退出人生的舞台，但已被人生边缘化。老人即意味着被边缘化的人。对于生活，他已不再“身处其中”，而是成了一个旁观者。安与老……家很暖盼了两年终于盼到了2008年，虽然我没在家过年但在表妹和表哥姐等亲人的陪伴下是我度过了美好的日子，盼星星盼月亮终于盼到了放假，开始以为这样就有足够的时间与我最亲爱的家人和我最亲……老境（三篇）景象有时候，老而不死，病而不死的境况是比死本身更灰暗、更悲惨的人生景象。死只是干干脆脆的无，本质上与这个生机勃勃的世界并无多大干系，而老而不死，病而不死的灰暗景象，却触及……写给我未来的老公一、嫁给你，做你的妻子。虽然你不是一个很英俊的男人，但是我可以向你保证，在我眼里，你将是这个世界上最英俊的新郎。而且在结婚以后，你在我眼里，依然是这个世界上最帅的丈夫。我希望在……