孩子性早熟我们该如何应对
　　国家“十一五”科技支撑计划的流行病学调查出炉，儿童性发育的时间轴又被提前了，从原先的普遍认为11至12岁开始发育，提前到女孩平均9。7岁，男孩平均11。3岁。
　　性发育提前一直是医学界和教育界的关注点，如今这个问题又一次被数据所证实。虽然孩子性发育提前与性早熟没有必然的联系，但早熟对孩子带来的影响却是父母们需要警惕的。
　　特别是对于女孩来讲，个体性发育的过早提前可能会导致性早熟，女孩身体的第二性特征变化明显，乳房膨胀，初潮来临。这些不仅会引起的孩子的身体变化，更是对孩子心理上的冲击。因为性早熟带给女孩的往往是自卑而非自信，早熟的女孩往往容易受到排斥或嘲笑，容易产生心理问题或不良行行为。
　　此外与孩子性发育提前相反的是，中国的性教育发展却相对滞后。传统文化的因循守旧和互联网色情文化的泛滥，让这些孩子对性的认知陷入困惑状态。2014年仅中国互联网违法和不良信息举报中心接受到的淫秽色情有害信息举报就达71万多起，而事实上很多孩子恰恰是这些色情信息的传播者。中国青年政治学院的老师曾经对北京和长沙四所学校的学生进行调查发现，在抵御网络色情能力方面，中学生的媒介水平分数并不高，需要加强，但他们却不认为自己需要学习，这或许为其青春期的发展埋下隐患。
　　那么，面对孩子性发育提前的问题，父母们应该怎么做呢？
　　首先，父母需要观察了解孩子身体发育的情况。
　　每个时期孩子的生理发育都有其规律和特点，父母需要了解孩子生长发育的常识，当孩子过多超过或低于这些发育指标时，就需要引起父母的警惕，及时带孩子到医院检查。特别是在饮食上避免孩子不适当的营养摄入，同时还需要让孩子加强体育锻炼等。
　　其次，父母需要对孩子进行必要的性教育。
　　性早熟对于孩子，特别是女孩会带来一系列的负面心理影响，特别是当孩子对性的认识不足，性教育知识缺乏，就会产生羞耻感和自卑感。这就需要父母及时对孩子进行性教育，除了让孩子了解性生理的构造和常识外，还需要对孩子进行性心理的教育，一方面让孩子明白性的发育是人成长的必经阶段，也是长大成人的标志，是值得喜悦和庆贺的，不要惊慌失措。另一方面，父母也需要对孩子随着性发育所带来的性好奇，对异性的好感，情感的萌动等心理，给予理解、共情和引导。避免孩子有过多的烦恼和负罪感，让孩子以接纳的心态来迎接自己青春期的到来。

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