小学班级管理工作计划

　　小学班级工作计划
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　　关于小学班级管理工作计划
　　关于小学班级管理工作计划1
　　一、班级概况
　　本班有学生64人，其中男生34人，女生30人，学生结构较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。
　　二、指导思想
　　以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示艺蕾小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！
　　三、工作思路
　　（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
　　1。训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
　　2。训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
　　3。利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。
　　4。建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
　　5。培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
　　（二）对学生进行思想品德教育。
　　1。利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。
　　2。利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
　　3。结合生活情境，适时对学生进行品德教育。
　　（三）教育学生努力学习。
　　1。密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
　　2。加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
　　（四）关心学生身心健康。
　　1。对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
　　2。教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生课间跑步，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。
　　3。教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。
　　4。在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
　　（五）加强与家长的合作
　　1。建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。
　　2。通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对18位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。
　　四，具体安排
　　九月份
　　1。培养学生良好的学习习惯。
　　2。带领学生学习《小学生行为规范》。
　　3。庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话。
　　4。评选“守纪之星”
　　十月份
　　1。对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。
　　2。巩固学生的学习习惯。
　　3。培养班干部队伍。
　　4。评选“爱国之星”。
　　十一月份
　　1。培养学生的自理能力。
　　2。训练学生的卫生习惯。
　　3。评选“自理之星”。
　　十二月份
　　1。入队前教育，帮助学生初步掌握队的知识。
　　2。聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。
　　3。训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。
　　4。评选“友爱之星”。
　　一月份
　　1。带领学生坚持长跑锻炼，培养学生持之以恒的毅力。
　　2。引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。
　　3。开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。
　　4。评选“学习之星”。
　　关于小学班级管理工作计划2
　　一、指导思想：
　　一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！
　　二、活动目标
　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。
　　2、通过活动，提高学生的综合素质。
　　3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
　　三、活动构想
　　1、营造一个书香班级
　　以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
　　记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
　　2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的”“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
　　3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌
　　4、建立“班级图书角”。
　　学生每人至少带两本图书。由学生自己选出图书管理员，并制定借阅制度。
　　5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
　　6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。
　　7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
　　8、开展“我和父母共读书”活动
　　利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
　　9、评比“读书好儿童”
　　能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个小狗卡；
　　自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好儿童”。
　　书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
　　关于小学班级管理工作计划3
　　一、存在的主要问题：
　　1、学生为实现目标而努力的程度不够。
　　2、对学生干部的满意程度不够。
　　3、班级学生遵守纪律不够。
　　4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
　　5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
　　二、形成的主要原因：
　　1、学生对集体目标管理的参与度不够。
　　2、学生干部以身作则不够。
　　3、自律程度不够：有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
　　4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
　　5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。
　　6、家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。
　　三、主要目标：
　　1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到以上。
　　2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。
　　3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
　　4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。
　　5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打9以上。
　　四、主要措施
　　1、成立班委会，明确职责。开学初，由学生民主选举班干部。
　　2、完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。
　　3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
　　4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；
　　5、组建兴趣小组，安排每周活动时间。
　　6、加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。
　　7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。