小学信息技术教学工作计划

　　小学信息技术教学工作计划
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　　小学信息技术教学工作计划
　　在日常学习、工作和生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。你所见过的书信是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学信息技术教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
　　小学信息技术教学工作计划1
　　小学信息教学现在已经成为很重要的课程了，时代在发展，信息时代已经到来。当代学生必须要学会信息的掌握，这样的学生才不会在将来的信息社会中感到不适应。信息技术的学习对我们来说，其实并不难，只是在很多方面，学生得到不到很充足的学习信息技术的时间，导致信息技术课很难学好，这是我们一直以来都在讨论的现实问题。
　　一、学生情况分析
　　针对学生年级的升高，学生的思维能力和学习能力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业知识。此外他们现在处于小学高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面需要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到平等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了一定的计算机知识，且他们的学习能力、理解能力及思维能力上也有所提高，因此他们的接受知识的能力还是比较强的。
　　二、大纲对本册教材的要求
　　作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习心理、学习行为和学习方法为背景，把计算机基础知识和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又吸收现代教育技术的有益经验。所以在教学过程中主要是体现操作性、应用性，培养学生发现问题和解决问题的能力。此外，又因为信息技术这门课的内容非常灵活，需要学生能举一反三，所以在课堂上尽量让学生自由发挥。
　　三、教材分析
　　（一）教学内容
　　根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
　　word表格的制作
　　word表格的修饰
　　word表格行和列的运用
　　利用word完成课程表的制作
　　在word中插入艺术字，用word制作日历表
　　在word表格中修饰边框和底纹
　　word表格中数据的处理
　　四、教材分析
　　根据我校的计算机硬件实际情况，结合《小学信息技术》知识要点拟定本期教学内容安排如下：
　　学习用powerpoint做贺卡
　　学习在powerpoint中添加动画效果
　　学习在powerpoint中录制声音、添加声音
　　学习封面设计
　　学习在powerpoint表格的应用
　　改进教学方法与措施
　　1、运用任务驱动的教学方法进行教学。
　　2、教学时采用放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。
　　3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。
　　4、加强教师业务知识和上机能力的培训。
　　在不断的前进和发展中，我们有了更多的认识，这是我们一直以来不断努力的结果，在不断的前进中得到更好的方向，这才是我们一直以来要求的事情。信息技术对教师来说，并不困难，只是很多的教学得不到重视，信息技术课太少，这是最大的弊端，相信随着教育的改革，信息技术课会越来越多的！
　　小学信息技术教学工作计划2
　　一、学生情况分析
　　1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
　　2、学困生情况分析（含学困生名单、现状和学习困难原因分析）。
　　（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。）
　　任教年级学生学科学习情况分析。
　　学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。
　　现有差生情况如下：
　　各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。
　　针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。
　　二、教学目标
　　1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
　　2、质量目标。
　　一、知识、能力目标：
　　1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法
　　2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态
　　3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章
　　4、掌握文章段落的复制、移动及删除；
　　5、掌握文章的查找和替换
　　6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；
　　7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整
　　8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整
　　9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法
　　10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法
　　11、了解PowerPoint20学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置
　　12、掌握插入剪贴画、图片文件
　　13、浏览幻灯片、放映幻灯片
　　二、情意目标：
　　培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。
　　三、质量目标：
　　期末成绩争取学区A级。
　　三、教材分析
　　1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
　　2、教学重点、难点分析。
　　一、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
　　初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint20学会启动PowerPoint20xx、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。
　　二、教学的重点、难点。
　　初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。
　　四、改进教学的措施
　　1、落实教学“五认真”的具体措施。
　　2、提优补差的内容、途径和方法。
　　3、教研工作目标和计划。
　　一、落实教学“五认真”的具体措施
　　贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有
　　计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。
　　二、提优补差内容、途径和方法
　　提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。
　　补差：加强辅导。
　　三、教研工作目标和计划
　　目标：
　　本学期教研工作按学校信息技术研究课题《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。
　　计划：
　　1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。
　　2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。
　　3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。
　　小学信息技术教学工作计划3
　　1、教学工作：坚持以学生为主体的评价方式，注意灵活多样，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，积极主动探索小学信息技术课的教学教法。采用学生作品方式进行评价，学生作品可以一人完成（小作品一般个人独立完成），也可以几人组成小组完成。对有特点的作品给予关注和表扬，成绩可以同学自评、互评，老师点评积极推行intel未来教育理念在教学实践中的应用。对于不同年级给予不同的评价方式，分别如下：
　　三年级绘画模块：
　　（1）图形的制作。
　　（2）图形的着色。
　　（3）图形的修改、复制、组合等处理。
　　四年级word排版模块：
　　（1）教师给出一篇文章，能够按要求排版。
　　（2）会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等对象。
　　（3）能够灵活应用画图软件中的工具箱进行绘画。
　　（4）根据学过的知识画一幅自己的作品。
　　五年级用计算机制作多媒体作品
　　（1）多媒体作品的简单介绍。
　　（2）多媒体作品的编辑。
　　（3）多媒体作品的展示。
　　六年级网页制作模块：
　　（1）按照教师的要求能够用dreamweavermx建立新站点。
　　（2）设计学生的个人网站（主要是主页设计）。
　　（3）设计过程中必须应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。
　　（4）能够利用网络空间上传自己的网站。
　　七年级认识计算机模块：
　　（1）走进信息世界。
　　（2）神奇的计算机。
　　（3）树立社会主义荣辱观。
　　八年级excel和网页制作模块：
　　（1）数据的输入。
　　（2）编辑公式计算。
　　（3）创建图标。
　　（4）网站制作基础。
　　（5）输入学校简介。
　　（6）插入表格和图片。
　　2、学校及区教学资源库利用及推广工作
　　3、学校各室电脑设备的维护检查工作：本着随叫随到的原则尽力解决老师问题，在解决问题的过程中不断加深理论学习，以加深自己的业务能力。
　　4、课件制作工作：按照学校要求，对于上市级公开课的教师其课件尽力配合完成制作，并坚持把其放在首位来做。
　　5、各重大活动摄影摄像活动：努力做到学校的各项重大活动的跟踪，拍好、编好每一项活动，做好资料的完整保存，同时园网站的更新提供最完整的资料。
　　6、局域网维护工作：加强win20xx方面知识的学习，探索充分利用校园网资源的更好办法，同时加强同二中的联系，以使我校的网络能够正常运作。
　　7、学校网站工作：尽力充实学校网站的内容，尽可能把学校发生的最新资讯发布上去。
　　8、尽力为跨越式课题组提供技术支持与帮助。
　　小学信息技术教学工作计划4
　　“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：
　　一、学情分析
　　本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到很多信息技术知识。为此，这学期，教师要加强电脑知识的教学，大力提高教学质量。
　　二、教材分析
　　本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注重了一下特点：
　　1、渗透了新课程改革的理念。
　　2、注重创设高度真实的学习情景。
　　3、注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思考：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。
　　教学重点：
　　1。多媒体演示文稿的制作方法和技巧。
　　2、掌握幻灯片背景的设置方法。
　　3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
　　教学难点：
　　1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
　　2、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
　　三、教学目标
　　1、了解多媒体演示文稿的基本构成元素，，并掌握制作方法。
　　2、通过游戏活动，培养学生主动学习的习惯和能力。
　　3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全知识。
　　4、能熟练打字，会一些常用命令。
　　5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。
　　6、养成良好的信息安全知识和信息安全防范习惯。
　　四、教学措施：
　　1、利用空闲时间，及时检修电脑，提高课堂效率、
　　2、组织信息技术课外兴趣小组，培养特长生。
　　3、认真备课，不断探索新的教学方法。
　　4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
　　5、公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
　　6、理论与实践相结合，小组合作交流学习。
　　小学信息技术教学工作计划5
　　农村学校开展信息技术课以来，学生就有着浓厚的兴趣。随着信息技术的不断普及，各个领域都运用到了信息技术，普及信息技术是学校就有的责任。
　　1、不是统考科目，重视程度不够
　　2、缺乏教参，少有相关的书籍出售，很难找到参考资料，
　　3、地域内参与研讨的人员少，
　　对于小学生来说，我们不是要他们掌握一门专业的知识，而是要他们了解相关专业的基础知识。
　　所以，自已萌生了一种要把整本教材所涉及的程序及相应的过程都编写成一本综合的教案的念头。
　　本教案是根据教材内容分课按顺序编写的，基本是沿着课文的知识结构进行，易于教学。即使是从来没有上过该内容的教师也能根据教案对照教材上课，基本能满足上课的需要。
　　在每课后，对后面“创作天地”中的作业都作了补充说明，还提供了练习题的参考程序，便于教师指导和学生练习。
　　教案编写完毕后，列出了“Logo命令一览表”，以便教师在备课时，或是在编写过程时查阅。
　　在最后，还列举了一些图案的制作程序，提供给有富余时间的教师在课余参考，探索，举一反三，更加熟练地修改应用。相信所列举的相关程序的示例已经基本满足的本教材的需要。
　　相信，通过每个人的努力，聚沙成塔，把本教材的内容越编写一丰富。
　　在编写的过程中，鉴于自已的专业水平差，操作不熟练，书中的很多知识点都不能准确的阐述过详，只立足在上课的基础上进行编写。肯定有不少错误，只是想抛砖引玉，把它发表出来。一是供上同一年级上课的教师们参考，二是希望得到专业人才的引领和帮助。更希望大家指出我编写的内容的错误，尽早完善。自已可以得到进步，同时也为上课的教师们提供一套完整的教学参考资料。
　　本教案的电子版已经被传到了网上，为免费下载，因为我个人的水平实在不敢恭维，希望获得更多同事的帮助，如果同行们在运用的过程中，发现有错漏的地方，请大胆斧正。
　　小学信息技术教学工作计划6
　　新学期的工作已经开始了。为了更好完成本学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人本学期教学工作计划如下：
　　一、微机室管理方面
　　在本学期，我的主要工作是进行三年级至六年级的微机教学，及微机室的管理工作。要保证学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清新、干净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期将重点以发现和培养具有综合素质的学生为辅助小教师，具体分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮助，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增强集体观念，培养学生的责任感、义务感，及主人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按老师要求进行正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下基础。
　　二、教学业务方面
　　教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我将认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。同时，认真研究相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的发展。
　　三、教学目标
　　“中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信
　　息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
　　1、三、四年级学生开始上机，熟练开机和关机。对电脑简单的认识，学习电脑绘图技术，掌握画图的基本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。
　　2五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作使用，对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件。
　　3初步学习网络知识，能从网上找到自己需要的知识。培养学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学能力和正确的学习信息技术的方法。
　　四、教学方法与策略
　　学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
　　1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
　　2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
　　3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
　　4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
　　本学期主要采取教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
　　总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“基础教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。
　　小学信息技术教学工作计划7
　　一、学情分析
　　本学期五年级共三个班级，学生对学习计算机有了一定的基础，但是也有一部分学生基本知识与技能的也没有掌握，大部分学生都喜好计算机，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对word的学习，让学生能尽量熟悉和使用word，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
　　二、教材分析
　　本学期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年级上册，它包括以下几方面内容：总共四个单元，第一单元主要内容是交个新朋友，共4课，通过了解电脑及windows20xx，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能；第二单元主要内容是学用键盘，共4课，在这一单元中，要让学生学习对键盘的灵活运用，学会输入文字；第三单元主要内容是美妙的图画世界，让学生学会画图的基本方法和步骤、技巧；第四单元主要内容是文件操作能手，让学生掌握基本的文字输入方法。
　　三、教学目标
　　1、知识与技能
　　要求掌握的。具体知识点如下：认识WORD，熟悉WORD软件的界面；工具栏的选择；输入、删除文字；选定文字的方法；保存文档；打开文档；改变文字的字体、字号、颜色等；认识电脑中的图标，会申请电子邮箱，发送和接收电子邮件。
　　2、过程与方法
　　培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
　　3、情感态度与价值观
　　通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
　　四、教学措施
　　教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：
　　（1）认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发。
　　（2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
　　（3）认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
　　小学信息技术教学工作计划8
　　一、指导思想：
　　为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据《小学信息技术知识要点》开展信息技术教育教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。
　　二、本期教学内容安排：
　　根据我校的计算机软硬件实际情况，结合《小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安排如下：
　　三年级上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏
　　下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕保护、外观）、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。
　　四年级上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确使用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习
　　下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的使用（文档的建立、更名、窗口的认识了解windows程序窗口的组成、最大化、最小化、关闭、还原、移动、改变窗口大小、排列窗口、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确使用光标控制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智游戏
　　五年级上期：信息技术常识（快捷键的使用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的使用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）
　　下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。
　　六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的使用
　　下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET（基础知识）（怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件
　　三、信息技术教育活动：
　　1、兴趣小组根据学生自愿的原则，安排兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组（三、四年级）使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
　　2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安排如下：
　　三年级：指法
　　四、五、六年级：汉字录入
　　另组织特长生参加：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）
　　3、做好期末考评工作根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。
　　4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安排，我校NIT教师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成绩（有参加考试的教师，中级合格率达80以上），目前余下少数教师与新调入的教师。希望这部分教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。
　　5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安排全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为熟练使用学校办公电脑打下良好的基础。
　　四、制定与认真落实管理制度
　　1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）
　　2、建立学校教师办公电脑管理制度（详见制度）
　　3、建立学校多媒体教室使用制度（详见制度）以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。
　　五、信息技术教学研究课题《信息技术与学科教学的整合》
　　小学信息技术教学工作计划9
　　以建设数码校园为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地搞好信息技术教学。
　　一、按要求开齐上好信息技术课
　　根据教育局电教站的要求，结合我校的实际情况，本学期三至六年级开设信息技术课，排进课表每周二节，开足、开好。
　　二、加强信息技术学科的师资培训
　　1。要在信息技术教师中开展学习信息技术教育理论的活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。要通过电子化备课、课件制作、多媒体运用、网上下载等竞赛评比，提高教师信息技术的应用水平。
　　2。新学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作。继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和先进的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高信息技术教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。在学校的每周例会和中心教研组活动中要有计划地增加信息技术教学培训的内容，不断提高每一位教师信息技术的教学能力。
　　3。进一步加强信息技术教学研究，改进教学方法和教学评价制度，提高集备、教研的实效性。不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。每月的第一周为各年级组集体备课时间，由各年级组长组织实施，每次活动要摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾操作反思交流”的过程开展教研。要通过网络研讨、多媒体教室、网络教室等多角度演示，让每一位教师看得见、摸得着、学得上、记得牢。
　　4。探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。
　　三、扎实地上好信息技术课，严禁“放散牛”
　　新学年的。信息技术教学要以纲为纲，以本为本。新学期开始，信息技术教材要力求人手一册，努力做到信息技术课不仅要学技术，而且要促发展。要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。
　　在抓好操作实践课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。
　　做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动。每学期末的上机考核由网络考代替单机考试，教师要明确网络考试的意义，网络教室管理员要积极配合这项工作，提前做好各项准备。确保网络考核成功。
　　要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的优势，努力提高学生的竞争能力与水平，争取获得好成绩。
　　四、信息技术教学中推进信息技术与学科的整合。
　　要配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例、课件外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。
　　经典哦网络环境下的计算机备课，充分利用一些优秀的备课系及资源库进行计算机备课
　　小学信息技术教学工作计划10
　　教学目标：
　　1、通过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培养学生的创新精神与实践能力。
　　2、了解机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。
　　3、以枉络中的各种实际应用为主线，突出枉络在生活中的实际应用，体现枉络对生活的改变以及枉络的实际应用价值。
　　4、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料。
　　5、INTERNET：浏览枉页。
　　教材分析：
　　选用的教材是，浙江摄影出版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手”，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特点，从内容上看：
　　1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当分散、更易入门。
　　课文涉及学科知识信息技术手段
　　汉字的发展历史和汉语言制作电子幻灯片
　　世界之最历史、地理文化枉络搜索、使用WORD制作小报
　　房间的布置数学Word中的综合文档处理
　　铺地砖数学Word图片处理
　　编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片
　　周历制作历法枉络搜索、幻灯片制作
　　我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档处理
　　二十年以后综合环保类Word中的综合文档处理
　　毕业留念册综合Powerpoint制作幻灯片
　　2、学习方式为学生构想，更多样。课本中涉及学生的学习方式主要有自学、讨论、动手实践、小组合作等
　　3、与学科结合更紧密，体现知识的综合运用。如房间的布置、周历的制作、编制古诗集等。
　　教学措施：
　　1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。
　　2、注重直观教学，充分利用“痰物”、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。
　　3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。
　　4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。
　　教学进度表：
　　一、汉字的发展
　　1。知识目标：学生能针对主题收集资料，并能将资料分类保存；熟练地运用PowerPoint制作相关的幻灯片。
　　2。能力目标：培养学生获取信息、分析信息和处理信息的能力。
　　3。情感目标：通过制作汉字发展过程的作品，培养学生的爱国主义情感。
　　教学重点：“汉字的发展”幻灯片的制作。教学难点：资料分类保存的习惯培养。
　　二、世界之最
　　1。知识目标：学生能针对主题收集相关资料，并将资料分类保存。
　　2。能力目标：熟练地运用Word制作相关的小报。
　　3。情感目标：培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力。
　　教学重点：相关主题小报的制作。教学难点：信息的收集与整理。
　　三、房间的布置
　　1。知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。
　　2。能力目标：让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养其设计能力和空间想像能力。
　　3。情感目标：培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。
　　教学重点：设计房间。教学难点：选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。
　　四、铺地砖
　　1。知识目标：进一步巩固自选图形的绘制、旋转、移动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。
　　2。能力目标：通过图形的拼砌，培养学生对几何图形的感知能力。
　　3。情感目标：通过学生相互交琉，培养学生合作与交往的能力。
　　教学重点：地砖方案的设计与选择。教学难点：学会用Word的绘图工具精确地绘制出自己需要的图形。
　　五、编制古诗集
　　1。知识目标：理解超级链接的概念，明确超级链接的作用。
　　2。能力目标：能利用跳络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。
　　3。情感目标：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
　　教学重点：PowerPoint演示文稿的整体构思和布局。教学难点：超级链接的设置。