小新4岁，有个“爱好”，就是喜欢去别人家玩。平时，只要有人请他去做客，他就会跟着人家走。如果是小朋友叫他，他更是高兴的不得了，玩起来没完没了，妈妈“请”好几次都“请”不回来。怕他给邻居带来麻烦，妈妈总是限制他。可他在家里又哭又闹，到了别人家就喜笑颜开，这真让妈妈着急：怎样才能把这个“爱窜门”的小家伙拉回家呢？
　　其实，这是孩子成长过程中的一个阶段性的现象，过了这段时间他“窜门”的兴趣自然就不会再有这么浓了，在这段时间里，孩子爱去别人家玩，原因是多方面的，主要有以下几点：
　　喜欢和小伙伴在一起。现在，基本上都是独生子女，孩子特别想有小伙伴，即使是家长全程陪护也代替不了小伙伴。这是孩子心理发展的正常需要，随着孩子社会性发展，交往的需求日益强烈，能和小伙伴玩较长时间，还乐此不疲，这说明孩子有较强的社会交往能力。
　　在别人家玩，能满足孩子的好奇心。可能别人家的家居布置、家庭成员与自己家不同，孩子天生就对新奇的事物感兴趣。
　　在别人家，孩子受到了欢迎，得到了赞扬。别人家的成年人，会从另一个角度来观察孩子，发现他更多优点，这让他感觉很好。
　　也许在别人家，偶尔还能吃到自家没有的好吃的东西，玩到自家没有的好玩的玩具，这无意中强化了他“窜门”的兴趣。
　　在这几种原因中，喜欢小伙伴是第一重要的。对于孩子心理上对小伙伴的强烈渴望，家长应该表示理解，并尽量给予满足。至于“给邻居添麻烦”的担忧，可以从别的方面去补偿。强制性地把孩子“请”回家，没有什么益处，也不明智。如果一定要孩子在家里玩，就要求家长多在自家、自身下功夫，诸如营造生动有趣的家庭环境，宽松愉快的家庭气氛，尽量多抽出时间来陪孩子游戏、阅读、讲故事，和孩子一起开展各种有趣的活动等等。总之要让孩子对自己的家多些依恋，对自己的家人多些依恋，问题就会迎刃而解。
　　再说，性格外向的孩子总是热情大方，热情活泼、精力充沛，见到小伙伴会感到兴奋不已，喜欢去别人家玩，玩得高兴，自然就不愿回家了。所以，对于孩子表现出的“爱窜门”，并没有什么大不了。既然孩子去了还想去，就说明他在别人家受到了礼遇，礼尚往来，那么，我们家也要多请朋友们来玩，特别是多请孩子的小伙伴，为孩子营造良好的生活氛围，满足他的交往的需求。自然而然地，孩子就不会赖在别人家了。
　　文漆咏梅
　　

让孩子远离儿童多动症据统计，我国学龄期儿童中，多动症的发病率已达到3～5，而一些学龄前的儿童也有多动症的倾向。孩子不听话时，有的父母往往缺乏耐心，甚至训斥打骂孩子，其实，有多动症倾向的孩子比一般的……把爱窜门的小家伙拉回家小新4岁，有个“爱好”，就是喜欢去别人家玩。平时，只要有人请他去做客，他就会跟着人家走。如果是小朋友叫他，他更是高兴的不得了，玩起来没完没了，妈妈“请”好几次都“请”不回来。怕……宝宝初入托哭闹应该怎么办开学第一天，当孩子们来到托儿所这完全陌生的环境时，有的会哇哇大哭，搂着家长的脖子怎么也不放手，有的干脆转身跑，还有的不吃不睡，严重的甚至出现心跳加快、胸闷、头晕等症状。这些现象……教子方法：按性格教育孩子家长教育孩子，自古以来都是各师各法，有些更不讲求“章法”，以致最终“束手无策”。撇开“自家那套就是最好”的想法，家长可想过转用一些“理论性”的教子方法按性格教育孩子……亲子教育中的6个小技巧一、给孩子一个选择允许儿童按照他们自己的兴趣去做事是非常重要的，这也是帮助他们成功的最佳途径之一。如果你……对孩子不打不骂10大高招家长的手应该充满关爱与温暖，而不是让孩子感到陌生和恐惧。一个在战战兢兢中长大的孩子，会渐渐发展出负面的行为，例如不敢表达自己真实的感觉就说谎……儿童十大值得警惕的问题行为这些行为偏差，会在学习、与人交流、适应社会等方面对孩子产生不良影响，轻者影响今后的学业、就业和生活，严重的诱导反社会行为。早期发现和干预将有助于儿童的身心健康发展。这些问题行为……关注孩子的注意力障碍父母们常常会抱怨，孩子越来越马虎了，做事情丢三落四，注意力不集中一点也坐不住，还经常和小朋友打架。您想到没有，您的孩子如果有这些症状，很可能不是一般的“马虎”，而是患了病，这种……给孩子的不良行为把把脉孩子心地纯净，他们的行为往往是为了满足自身的某种单纯需要。爸爸妈妈如果对他们的行为缺乏敏锐触觉，可能会引发孩子的不良行为。这些不良行为包括：大声喧哗、哭闹，以引起父母注意……孩子爱咬人是种坏习惯吗孩子在6个月后，随着乳牙逐渐萌出，他经常喜欢咬一些固体食物来磨牙，并形成咬物的习惯。对小婴儿的咬人习惯不必大惊小怪。尽量给孩子提供愉快的环境，这对他们以后的情绪发育极有好处。……小学生的橡皮综合征时下，经常有父母反映：孩子上学没几天，就吵着要买许多橡皮。有的孩子则将好端端的橡皮用小刀切成一小块一小块。不少小学生还有一种坏毛病，喜欢不停地使用橡皮擦，直至将作业本擦破为止。……对待孩子160；少些说教专家点评：对孩子的教育有体验式的、启发式的、赏识鼓励式的、说教式的和惩罚式的，我们的家长说教式的教育比较多，使得孩子要不就是没有自己的判断能力和价值观，要不就是逆反心理严重，越……