“仁义礼智信”为儒家“五常”，贯穿于中华伦理的发展中。《中国好家风》向我们阐述了什么是“仁义礼智信。”
　　何谓仁？仁者，是指凡事多设身处地为他人着想，做事为人为己，即为仁。汉宣帝时期的丙吉大度地原谅了他的车夫，车夫日后报答了他。“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的长处和短处，我们应该取长补短，而不是嘲笑他人的短处，不是对他人的问题揪住不放。正是丙吉对车夫的宽仁，才换来了车夫日后的报恩。
　　何谓义？义者，人字出头，加一点。在别人有难时出手，即为义。元朝初期，地主恶霸诬陷百姓造反，专使把他们的名字登记在册，准备上报朝廷。刘濠为了拯救无辜百姓的性命，焚宅毁册。在现今生活中，很多人也是舍小家为大家：在暴风雨中依然坚守岗位，为了城市交通畅通，指挥交通的警察叔叔；假日里不能和亲人团聚的环卫工人，为了环境的美丽，日出而作日落而归。还有那些有着最美背影的消防员叔叔们，为了人们的生命和财产，义无反顾地冲入火场。
　　何谓礼？己弯腰则人高，敬人即为有礼。韩信之所以
　　能够为刘邦献犬马之劳，替他征战多年、平定天下，是和刘邦以礼相待密不可分。待人以礼，源远流长。2000多年前，孔子就提出：“不学礼，无以立。”待人以礼，礼在“礼节”，对于有才能的人要不计身份的去结交；礼在“礼貌”，对长辈、同辈、晚辈都要彬彬有礼；礼在“礼让”，遇事要尊老爱幼，待人友善。
　　何谓智？观一叶而知秋，道不远人即为智。诸葛亮使用空城计骗过了司马懿，不伤一兵一卒，智退司马懿十五万大军。诸葛亮临危不惧，化解了一场危机，可以说，全凭他的智慧。他的智慧来源于日常的积累。我们如果也想像他一样聪慧，平时就要多读书，读好书。
　　何谓信？诚实守信即为信。宋濂去拜访老师，等到出门的时候天降大雪。为了准时赴约，他翻过大山来到了老师的住处。老师见此称赞道：“像你这样守信好学的年轻人，将来必成大器。”信是做人之根本，无信则无忠，不可立于世。只有言必行，行必果，才能立足当下。
　　“仁义礼智信”是我国中华民族的传统美德，是中华民族的灵魂，是我们每个人都应当遵守的准则。

遵守规则人人有责规则，是指人们在生活工作中所遵循的法则。但现实生活中，总有一些人不遵循规则，为所欲为。记得有一个夏天的正午，太阳灼烤着大地，大地冒着青烟。我一出家门就觉得有一股热浪迎面而……走在花季花季，流露出浓浓的诗情画意；花季，散发着沁人心脾的淡淡幽香；花季，充满着年少轻狂，无限生机，美丽自信。走在花季，学习是我们的主要任务，每隔一个月的月考，就是检验我们学习进……本来我可以沉默古人云：“沉默是金。”原本我还有所怀疑，认为沉默并不是金，直到经历了那一件事情之后，我才发现，在有些时候，沉默还真是金。那是一个春天的下午，阳光明媚，桃花的芬芳充满了校园……多一点随兴我向往住在辽阔无垠的草原，骑着箭一般飞奔的骏马，肆意地奔驰；我幻想踏着七彩祥云，登上九重天际，一览仙界之奇丽；我向往漫步于太空之中，只有身体飘浮在宇宙里我向往随兴，向往恬适，向……空想是座纸房子我曾看过一个故事，讲的是一个男孩总想着“我要做什么”，可当有事可做时，他却从来不去做，只是继续想着自己的“宏伟计划”，最后却浪费了光阴。这个故事引发了我的思考。它想表达什么呢？……你是我最美的遇见犹记得初秋的细雨中，那一丛摇曳的金盘将进入初中的新生活带来了不小的压力，暑假末了，秋风紧了，我却还留恋着夏日的欢歌。临近报到，我的脑中却空空如也，彷徨笼罩了整个心灵，不再……有你陪伴我不再彷徨夜深了，一道婆娑的树影射进窗户，在地板上微微摇曳那天，我参加了英语口语竞赛。赛前我没有作任何准备，自我感觉十分良好，仿佛胜利在握，大有十拿九稳的气势。可是公布成绩的那一天……第一次使用显微镜以前，我只有在书上才见到过显微镜，而那次生物课，我终于亲眼见到它的真容那天下午的生物课，我们怀着种种好奇走进实验室。瞧，一排排显微镜整齐地摆在桌上，就像一排排士兵等待着我……小小科学家小时候，我曾梦想自己是个小小科学家，能够摸一摸显微镜，看看那千奇百怪的微生物世界。今天，我终于圆梦了。周一下午第一节是生物课，生物老师答应带我们去生物实验室，让我们使用显……我们是一家人“嗒嗒嗒”“唰唰唰”周六晚上，屋子里的空气异常沉闷，仿佛要凝固了似的，只留下了手指敲打键盘的声音和笔尖划过纸张的声响。一个小时之前“唉！终于放假了，我要看一会儿电视……云云是变化多端的，它和风是一对好朋友，它们亲密无间。风吹到那里，它就跟到那里，形影不离。看，天上的云，像小马，策马奔腾；像兔子，乖巧可爱；像小鸟，展翅飞翔；又像鱼儿，逍遥自……落日提及落日，总会不由地想起“落日绣帘卷，亭下水连空”“落日无情最有情，便催万树暮蝉鸣”。我认为，落日不应该是如此离愁别绪的基调，而是一支支婉转动听的乐曲。放学后，我一如既往……