回看童年的脚步

　　回忆童年，那些往事就好比一个八音盒，哪天不经意间地打开，那些记忆就如不同的音符缓缓地流淌出来
　　太小的时候，我有些也记不清了。慢慢地，记忆从上幼儿园开始清晰起来了。一首首欢快有节奏的歌曲在耳边回荡，小伙伴们的欢笑声伴随着我成长。
　　4岁那年，幼儿园小班。老师让我准备“国旗下讲话”，我有点担心，这可是在全园的一次讲话，那么多双眼睛盯着我。在随后的几天里，背讲稿时，我尽量让声音保持洪亮而清晰，给自己加油鼓劲。终于等到那个时刻，我站在鲜艳的五星红旗下而感到自豪，比较顺利地完成了讲话，老师和小朋友们的阵阵掌声没收了我的紧张和不安。
　　5岁的那个深秋，幼儿园中班。全园举办了一次秋季运动会，因为我最擅长跳绳，所以报了“30秒定时跳绳”项目。每天放学后，我就开始一组一组地反复练习跳绳，纠正手和脚的动作，不断超越着自己的记录，终于在运动会上获得了一等奖。至今，我还保存着那时候的跳绳记录本，看着上面密密麻麻的数字，现在想来，像跳绳一样简单的事能认真做好也不容易啊。
　　6岁，幼儿园大班刚开学，我想跟古筝交朋友，这个朋友可不容易交。刚开始，它就是我的“大王”，只要我的手指接触它，它就给我设置各种障碍，让我的手指弹错。渐渐地，我熟悉了，它就成了我的好伙伴了。一年后，古筝老师让我去参加在厦门举办的“百花奖全国艺术特长生大赛”。第一次参加大赛，我就荣获了金奖。我懂得了坚持不懈地重复就是制胜法宝。
　　7岁，我踏入小学的大门，印象最深的一
　　次是学校科技节拼图比赛，拼的是中国地图，主要是比速度。我尝试加入了古筝双手配合的方法练习，左手拼西部，右手拼东部，然后，双手各拼南北方，最快的一次是57秒。但比赛那天，我有点发烧，精神状态不是很好，最终得了二等奖。由此，我懂得了，努力不一定就有成绩，但不努力肯定不会有成绩。
　　二年级，我喜欢上了书法，每班要选三名学生去参加校硬笔书法比赛，我正好被选上了。每天放学后，我们在教室里练习书法，写好后给老师指导。老师还专门写了一幅作品给我们当做字帖临摹。比赛时，我拿了一本书和一个铅笔盒，书本是为了写字时垫在底下好写一些，正式写之前我还先写了几个字练手。比赛后的当天晚上，成绩就出来了，竟然获得了一等奖，这让我感到很意外，因为我并没有特意练习过书法，看来平时写作业认真工整还是很重要的。
　　三年级，学校组织了一次“计算小达人”比赛。为了准备比赛，我练习了3个月，最初练习了好多张计算后，还是有各种错误，我有些泄气。于是，爸爸帮我制定了练习计划，分类型分析错误原因，针对练习，最终取得了年级第一的好成绩。我要吸取这个经验，不能只勤奋，不动脑。
　　不知不觉，我现在10岁了，到了忙碌的四年级，林林总总也获得了一些奖项：“语文报读写大赛金奖”“校园十佳乐手”“书香学生”等等，因此也被评为了“优秀班干部”。
　　大教育家朱熹告诫我们“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”我现在的脚步还在人生的“源头”，只有不断引入“活水”，才有动力一直走向远方。