要开学了，要不要给老师送礼？卓立校长说：不

　　你想给老师送礼吗？我想，但不会送，又觉得不合适。
　　剖析一下，为什么想送礼，原因无非有二：第一、表达对老师的谢意。孩子在学校学到了知识，回家也说老师好，父母自然想感谢。第二、希望老师能看到自己的孩子，平时多照顾，让孩子变得更好。
　　如果老师是愿意收礼的，送多贵的合适？便宜的看不上，太贵的送不起，又怕把老师养叼了。多久送一次啊，一年一次还是一次管整个小学？如果是不愿意收礼的老师，送礼不仅让自己显得市侩，老师反而会觉得你在侮辱她。
　　家长们不要愁，卓立老师给你好建议。
　　卓立校长是北京史家小学的终身名誉校长。66岁从史家小学退休后，来到润丰做校长，6年的时间，建立起了一所相比史家小学更加现代化的学校。至今已有50余年在一线工作的经验，被评为“全国十大明星校长”“北京市杰出校长”和“北京教育功勋人物”。最让我感佩的是他提出的办学愿景：让家长放心的把孩子和孩子的未来托付给你。
　　卓立老师在《欢迎来到一年级幼小衔接家长手册》里写到：
　　首先，我不反对给老师送礼。
　　我们中国人说“礼轻情意重”，礼物代表的是彼此敬重珍惜的心意，是表达情感的最好媒介。我们不应该怯于送礼表情谊，把老祖宗的好训诫都丢光光。但正常的送礼绝对不能是小型的贿赂，它不需要价值来支撑，它只是饱满情感的自然流露。
　　卓立校长说，他收到的最好的礼物之一，是一张演出票。他不仅收下了孩子的演出票，还自费邀请了别的老师一同前往，并且骄傲的告诉很多人，这个在聚光灯下陶醉了全场的人，是他的学生。
　　身为老师，最希望收到的礼物有两种，一种是在校期间，孩子亲手制作的贺卡和一些小手工。可能并不是很精致，但他代表了孩子对老师最真挚的感情。亲手制作的过程中，饱含了孩子对老师浓浓的感情，这比拿着父母的钱挑一个礼物，会更让老师感动。另一种礼物是孩子离开学校后写的书，画的画，作品等。孩子离开学校后，甚至很多年以后，获得了自己的成就，还记得自己的启蒙老师，专程给老师送来的自己著作的图书、参加的演出票、设计的产品图片等等。这说明老师当年的教导是有价值的，给了老师莫大的肯定，而多年后的谢意，更让人觉得珍贵。
　　你给老师送红包，你的孩子才会更危险。
　　三八妇女节、教师节是孩子们给老师送礼物的重大节日。有一年妇女节我不在家，我嘱咐奶奶给上中班的儿子买朵鲜花，早上送给老师。奶奶并没有买，而是分别包了三个红包送给两个老师和阿姨，每人200块钱。我知道后表达了我的不满，但奶奶觉得自己做的特别对，以后他孙子在学校肯定吃的饭比别人多，欺负了人也不会挨骂。
　　但事实上并非如此。老师并没有向着孩子，也没有向着给红包的家长。有次孩子因为上课说话被罚站了，回家无意说起，才知道经常被罚站。读中班时4岁，小孩子上课说话，不至于每次都罚站吧。后来还发生了一些事情，我们就直接转园了。
　　直到我看到李雪老师说的话，我才明白背后的心理原因。
　　有些家长以为给老师送礼送钱，对老师溜须拍马处处顺着来，老师就不会为难自己孩子。
　　事实上，恰恰相反。
　　一个精神正常的老师，不会折磨孩子，不用你送钱送礼鞍前马后。
　　一个精神病态的老师，会选择性的对孩子下手。选择什么样的呢？
　　之前说了，变态选择对谁下手，是看谁的精神力量弱，对老师点头哈腰，老师说啥是啥的，自然是下手对象。
　　那种我就不叼你，你敢欺负我家孩子，看我不追究到底，这种家长的孩子，老师当然是不愿意动。
　　老师花同样的精力，是去剥削听话的家长，满足自恋，收钱收礼，还是啃硬骨头，道理很简单吧？
　　同样是听话顺从的，当然要额外“照顾”容易送钱的，折磨你的孩子，有钱拿呀。
　　一些人做老师是因为喜欢孩子，一些人做老师是因为精神变态，可以吸食孩子和家长，满足病态自恋，后者绝对不是少数。我从小到大的上学经历，精神正常有爱的老师，屈指可数。精神病态以折磨学生为乐趣的老师，那是年年都有。
　　所以，如果你希望自己孩子被老师霸凌，就做个顺从老师的听话家长。
　　这段话我看到后读了四五遍。回想我婆婆给老师包红包，也是源自于她内心的恐惧，就怕自己孙子在幼儿园里被欺负，所以成为了“点头哈腰，谄媚顺从”的那类家长。当我儿子跟别人的孩子发生冲突的时候，敢得罪的肯定是我儿子。
　　让老师喜欢自己的孩子，不如让孩子喜欢、认可老师。
　　送礼、让老师关注自己的孩子，唯一目的就是为了孩子的学习。想让孩子学习好，最直接的办法，就是让孩子喜欢授课老师。我们家长可以这么做：
　　第一、我们自己要接受孩子的老师，如果我们对老师有意见，孩子肯定是跟家长一条心的。对有意见的老师，孩子上课肯定不会用心听讲的。如果对老师的做法不理解、不赞同的地方，可以及时跟老师沟通。提前咨询老师哪个时间有空，跟老师聊一聊。
　　第二、家长发掘老师的优点后，在家里要跟孩子说出来，反复说。
　　第三、告诉孩子，你跟老师的关系很好，不仅说，还要真实的去做。接孩子放学的时候，跟老师热情的寒暄几句。偶尔留下来，等孩子被接走的差不多时，跟老师聊几句，让孩子感觉到，你是真的跟老师关系不错。
　　第四、及时扭转孩子对老师的负面看法。给孩子和老师创造树立积极评价的机会，比如孩子取得了什么进步，及时跟老师沟通，争取老师的配合，老师都会很乐意的。
　　第五、如果老师批评错了孩子，家长听取孩子和老师的双方意见之后，再做结论。如果真的是老师错了，我想老师也一定会愿意跟孩子道歉的。
　　我还记得我上一年级的时候，有次老师当众批评我，批评错了，我很委屈，回家之后跟我妈说了，没想到，第二天老师课后跟我解释，确实是她错了。印象里老师并没有跟我说对不起，但我成了她的小跟班，每天下课帮她拿着水杯课本送她回办公室，上她的课之前，就去办公室帮她拿课本。那时候不知道这就是课代表，还觉得自己是老师全班最喜欢的孩子。所以家长不要怕跟老师交涉。
　　下一篇文章教你，如何让你的孩子在同学中受欢迎。
　　我是听一秋锦专注身心灵成长，分享育儿知识。关注我，一起成为更优秀的自己，更好的父母。