假如我有一支神笔，我要帮助所有需要帮助的人，让他们能实现自己的愿望。
　　我来到干旱地区，为他们画下一场倾盆大雨，让庄稼和树木得到滋润。我要给盲人画一双明亮的大眼睛，让他们重见光明，能够看到五彩缤纷的花花世界。要给贫困山区的孩子们画一所能遮风挡雨的学校，还要画给他们零食、玩具和衣服，让他们也可以衣食无忧的在宽敞明亮的教室里上课、玩耍。
　　假如我有一支神笔，我要画一座牢房，把那些没有被抓住的小偷、贪官关起来绳之以法。让他们认真反省，让无辜的百姓们避免遭受损失，可以沉冤昭雪。我还会画一片土地，让他们出来后，用自己的双手书写不一
　　样的命运，创造属于自己的未来。我会来到沙漠画下许多树木和河流，让沙漠变成绿洲，使人们可以远离风沙和饥渴。
　　假如我有一支神笔，我会为老师画出一支魔法笔，那样她就不用辛苦地每天拿着粉笔在黑板上写字了。我要为妈妈画一个机器人，帮妈妈按摩还能打扫家务，这样妈妈就能缓解疲劳，有时间陪伴我们。我还要为自己画一双翅膀，可以带着弟弟到处旅游，领略世界的大好风光。
　　假如我有一支神笔，我一定竭尽全力让世界变的更加美好。但是神笔不一定有，我们能做的就是把握现在，展望未来。从现在起我就要努力学习，让自己变的更好，这样我才能帮助我所要帮助的人。

时间来得及“咚、咚”熟悉的钟又响了12下，静静的夜里冷不丁传来几声钟响，着实让人的思绪陷入这钟声的回响之中。转眼之问，九年级悄悄地来了，它冒然来访给我以心神惶惶的感觉，望着眼前推积……以爱之名一撇是和煦的春风，拂过我青涩的脸颊；三点是温柔的细雨，滴在我久旱的心田；宝盖像弯曲的手臂，把挚友抱在怀里。我们所赖以生存的这片土地，正是以她几千年的深度在诠释国家的大爱。……院子里的阳光求学的缘故，我租住在学校附近的一个院子里。院子不大，却住满了男女老少，涉及七八个家庭，一色是家长陪读的。一到深夜，学生下晚自习时间，院子里就热闹起来。有时嬉闹声会吵得人无……心宽花自开花儿包容了泥土的丑陋，才绽放吐香；天空包容了飞鸟的调皮，才灵动浩瀚；森林包容了小动物的活泼，才生机勃勃。自然如此，社会亦然。大学生将心放宽，便不计较站与坐的区别；司机将心……心中的领奖台儿时，咿呀学语时，姥姥便时常教自己哼唱一首童谣：高高的天，宽宽的地，我是天地的小灵气，脚踏黄土头顶天，一颗良心在中间。儿时的我总是问：什么是良心？姥姥告诉我：良心，那是一颗鲜红……青春的剪影又是一个盛夏过去，校园在两个月的沉寂后又重新焕发了活力，我们又要过上“起得比鸡早，睡得比狗晚”的忙碌生活，试卷与日子一起呼啸而来，不可抗拒。这样的日子虽然辛苦却并不枯燥，在校园……心灵的触动微风吹过，送来阵阵清新；细雨点缀，缀出无限光芒；鸟儿过处，令人流连忘返。时间是检验一切事物的方法，也是一份永远的寄托。但有什么值得自己用行动来回报的呢？从童年到少年，一直……你是我心中的明灯黑暗中，你提着一盏灯，圈出一阵阵温暖的光，映在你的脸庞上，显出怡然的慈祥。仿佛有谁在天空泼下一盆乌黑的墨，在寂静而突兀的蝉鸣中，慢慢蕴染开。随后，又用指尖，沾上亮黄色的颜……想你又是一年佳节至，明月年年相似，人事岁岁不同。中秋节如期而至，有些事情却在月光流转中悄悄别过脸去，换了面目。我们家是一个大家庭，每次逢年过节，大大小小加起来有八个人，……你好吗我的青春我的一生要遇见数以万计的人，可共上一所高中学校的只有几千，同班同学只有60个人，前后排只有4个人，同桌只有1个。这是缘，是份，是够我一生慢慢回忆的青春。昨天看了个电视剧，……青春随想录当《致青春》、《小时代》等闯进人们的视野时，一股叫做“青春”的风席卷而来当“90后”一词刚刚出现时，伴随而来的是数不清的贬义：脆弱、叛逆、嚣张、跋扈等。然而，90后的我们……夏天与寂寞有染或许我不是真的封闭，只是恋上静默。题记我是个情绪多元化的人，我无法永久地快乐亦或悲伤。上个星期，我快乐无忧；这个星期，我悲哀惆怅，甚至不想与任何人交流。陷入寂寞的泥……