某大学要求学生进行农场劳动挣学分，导致学生雨夜种油菜。虽然校长称学生只有碰泥巴才会明白什么是奋斗，看似用心良苦，但笔者看来，这只是治标不治本的形式主义。
　　厘清概念、定性分析何谓形式主义？走形而不走心之举就可称为形式主义。这些行为表面上看似妥当甚至行之有理，可实际上却无法深入人心。当事人事后无感，行为的目的往往无法达成。而要求学生种菜的大学，期末时出现学生雨夜种菜，这和希望学生明白何谓奋斗的初衷有所偏离。有多少人只是为了挣学分罢了，他们哪里有空思考奋斗的意义？由此，学生们干农活成了不走心的形式主义。
　　一分为二地分析笔者不否认校长的初衷是好的：希望学子们明白什么是奋斗，什么是劳动。可为什么如此美好的初衷，最后却演变为形式主义的发令枪？笔者认为，是缺少因材施教的态度与过于古板的奋斗理念使得事情走向形式主义。
　　指出对方的误区，阐明自己的理由大学的任务是培养专业技术型、学术型人才。在培养学生的过程中，因材施教尤为重要
　　。这能让教育效果事半功倍。反之，则大大减弱教育效果。这就好比是鱼就让它好好游泳。是鸟就让它好好飞翔一样，既然是打算往专业方面发展的大学生，不必要也不可能从干农活中受益多少。
　　继续指出对方的误区，往深处去，合情合理另外，笔者建议校长该转变一下对奋斗的理解。决不是面朝黄土背朝天、“足蒸暑土气，背灼炎天光”才可谓为奋斗与劳动，我国是由农业社会步入现代社会不久的国家，当今社会，更需的是技术型、拥有专业知识的人才。而当今时代的学生，当他们在书海中奋斗，在孜孜不倦地汲取知识时，谁能说他们不在努力？谁能说他们不在劳动？谁能说他们不懂奋斗？他们脑力劳动所耕耘出的成果，远远会比种油菜来得有意义、有价值。
　　提出措施或期许形式主义下有学生的无奈与不得已。为避免和拒绝此类情况再度出现，校领导们应该采取更人性化的教育方法和更贴切的校规。
　　谢幕拒绝形式主义，才能让美好的初衷演化为美好的现实，才能让我们的一行一动尽量避免成为无意义的付出。

窗外早晨，为了在院子里占到一席晾衣之地，小王的妻子早早地洗好了衣服。那时，小王还在睡觉，妻子没闲着，又上楼干起了家务事。她把地拖得干干净净，之后，又开始擦窗。不久，小王起床，……最后一刻的目光悠扬的二胡声传来，他还在那儿吗？那是位风烛残年的老人，两鬓斑白，银丝随风飞扬，有时则调皮地跳在额前。他脸色腊黄瘦骨嶙峋，眼角的邹纹层层叠叠。他的眼睛虽小却总是炯炯有神，一……又走一轮回只为争口气谈起生活我并不陌生，那是因为我懂得了珍惜，我懂得社会的现实，而在学业的旅途中，我经历了太多太多，我曾经努力过，放弃过，而放弃这一轮回，我又回来努力，是想证明给他们看我能做到我所……青春生命的路口年轻的我们如同茧中的蝴蝶，只有自己努力拼搏才能破茧而出，演绎生命的绚烂多姿！题记有一首歌里这样唱道：“谁的青春没有浅浅的淤青，谁的青春能不留胎记。”是啊，每个……醉花阴生命如花，芳香似溅。淡淡的花瓣和着缕缕清风在林子里飘荡。我靠在桂花树下，品味着微风拂过的惬意。丝丝小雨滴落在花瓣上，闻着被雨水洗涤过的带着芳菲的湿润空气，恶作剧似的，我轻……生命的芳香快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折正视痛苦；有的人则逃避挫折不断放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅，而要让我们心里的戈壁荒原开满鲜花，让生命芳香四溢，就只有面对挫折……面对现实拥抱理想如果你是小草，请不要羡慕花的多姿，因为你也有点缀自然的魅力；如果你是小溪，请不要崇拜大海的奔涌，因为你有涓涓细流的幽远；如果你是丑小鸭，请不要嫉妒白天鹅的洁白，因为你有标新立异……夕阳西下顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情改道，劳而无获题记古藤老树昏鸦“呜”在一片已经干枯了的土地上，几只干渴的老鸦，在空中张望着，盘旋了几圈，便扑到土地上，奄……青春的弯路韩寒在《青春》里写过这样一句话：“每个人都拥有不一样的青春，但每个人的青春都会经历同样的路。”我想，他说的这条路就是青春的弯路吧，也是那些年，我们必定会走的弯路。对于青春……童年的那片蒲公英“绿叶黄花青小杆，每人一把小绒伞，随风轻舞抵各地，生命之火永不熄！”这几句诗写的就是我十分喜欢的朴实无华而又坚强执着的蒲公英！因为喜欢，爷爷特意为我种了片蒲公英，我特别喜……半抹新绿叙永恒我是在山里长大的孩子，大山之于我，正如温柔的母亲。哺育自己的孩子，那温柔，犹如满眼的新绿。此刻的窗外，我看见的是水泥冰冷的断面，耸立在地面上那突兀的钢筋混凝土，在尘土中失……拒绝形式主义某大学要求学生进行农场劳动挣学分，导致学生雨夜种油菜。虽然校长称学生只有碰泥巴才会明白什么是奋斗，看似用心良苦，但笔者看来，这只是治标不治本的形式主义。厘清概念、定性分析……