浩浩青史，浓缩了几多历史的文化；渺渺哲史，阐述了几多历史的经纶。翻开历史的书页，本本经典让人对它不赞一词，更耐人寻味。从《诗经》、《论语》至《史记》、《资治通鉴》。我生来就受它们的熏陶，就像我生来就是一个黄种人，生来有它们的熏陶，就像我生来就是一个黄种人，生来有它们的踪影，生来就有转身忆经典，抬头悟国学的传统。
　　咿呀学语，离不开“人之初，性本善”的引导；钻研学习，必谨记“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；克服困难，心想着“车到山前必有路”保持良好的心态；漂泊在外，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”萦绕耳边；望见父母，便心生“慈母手中线，游子身上衣”。这些让我明白了从小到大，由内及外，种种都离不开国学及经典的导航。
　　“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。是它让我明白了事情过后的美好邂逅；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。是它让我明白了默默奉献的惬意；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。是它让我明白了心里有她的暖暖。这些让我顿悟：作学问的三重境界。作为一名中学生，心中有经典，心中有国学，走
　　在黑暗处，也会有一片光明。
　　和他人交友感叹：人生若只如初见，何事秋风悲画扇；和他人合作惊叹：身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通；了解他人，别人会心念：不是庐山真面目，只缘身在此山中；感慨世事，解剖是非，才有：识迷途其未远，觉今是而昨非。这些让我明白了国学与经典的无处不在。步入深世，有它们，足矣。
　　“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”勾起丝丝愁意；“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”引起屡屡伤心；“物是人非事事休，欲语泪先流”便触发了心中无限的过往；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”更形象具体地表述了我的情绪。这些牵挂着我愁，挂着我的情，是国学，是经典，搭起了这有形的桥梁。
　　经典史册，见证了几多历史的变故；国学长河，浓缩了几多历史的文明。国学经典，带着我的情，我的人生，更领着我，走向未来。
　　儒家孔孟，经典数部；大师梁纪，国学数千。悟今世国学，博大精深，源远流长；忆当年风华正茂，还看今朝经典，永垂不朽。她引领着我，步入了人生殿堂。
　　走着，走着，心生感悟：忆经典在转身后，悟国学在抬头间。

为自己喝彩河流奔涌不息，滔滔不绝地融入大海。小河成为大海的一份子后，就为自己喝彩。小鱼小虾一次次逃过追杀，生存了下去，它们为自己能绝境逢生而喝彩在我们身边，随时随地都需要喝彩，更需要为自……夏日夏日悄悄地来临，红的骄阳悬挂在天空，炙烤着大地。池塘中闪着金辉，荷花开始绽放。蝉鸣声响彻着天空，像一曲优美的歌曲。早晨，太阳缓缓地升起；天空被渲染成了淡金色，白色的云朵印……离别是为了重逢寒冬，北风呼啸，雪花飘飞。在新年来临之际，我们六年级3班教室里却春意融融，绚丽的皱纹纸链像一道道彩虹悬挂在屋顶，墙上，窗户上，贴满了五颜六色的星星。同学们围坐在用课桌拼摆成的，……做自己的导游曾在无尽的黑暗中迷失自己，曾在交错的十字路口前踌躇不已，曾被一层层朦胧的雾霾遮住了双眼。放手吧！做自己的导游。题记人生在世，若白驹过隙，忽然而已。放荡的青春，不是尽……这爱触动心灵窗外呼啸而过，凛冽的寒风，片片雪花划破长空的轨迹。这样的夜，静得令人窒息；这样凄冷的街道，让人瑟索“出去，你给我滚出去，生你这么个东西，不如不生”一句句冰冷刺骨的话语冲破……至高三的自己亲爱的，你好！岁月荏苒，三年的光阴淡淡的流过，转眼之间，我们告别了那幼稚，天真的童年，迎来了我们人生中最重大的一次转折。轰轰烈烈的高考来临，就像造山运动，沧海桑田，有人去……致我最亲爱的您席慕蓉说过：生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人，而生命之河的两侧则是你最亲爱的人，和最爱你的人。题记您，是我的奶奶，这已经是你离开我的第二个年头了，但我对……我心中的世界我心中的世界有令人神往的美景，有朗朗的书声富满朝气，也有城市的喧嚣与乡村的恬静格格不入。题记用一张彩纸悄悄地折成一只纸鹤，让他将我所神往的美景，所热爱的书声，所眷恋……致青春亲爱的青春：你好。我听过很多人对你的描述。有人说，你是夜晚划过天际的流星；有人说，你是脑海长存的的理念；有人说，你是午夜转瞬即逝的昙花一现；有人说，你是森林盘旋缭绕……国学经典浩浩青史，浓缩了几多历史的文化；渺渺哲史，阐述了几多历史的经纶。翻开历史的书页，本本经典让人对它不赞一词，更耐人寻味。从《诗经》、《论语》至《史记》、《资治通鉴》。我生来就受它……醉诗吟一生一世一梦繁华，三生三世十里桃花题记笑望碧空云卷霞飞，闲看庭院花开花落。翻开历史尘封的书页，低声吟唱醉人心肠的诗句，时而淡雅，时而激昂又时而忧伤。低眉颔思，若能在……青春青春，回忆的时候很美好，浪漫，但经历的时候很残酷。没有一代人的青春是容易的，每一代人都有每一代人的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什么可抱怨的。因为它始终将成为回忆，所以在青春……